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文档简介

《语文乐园（八）》教学设计【教学目标】1.注意平时容易读错的字，让学生学会记忆多音字的方法。2.培养学生正确区别和使用近义词的能力。3.积累格言并感悟所说的道理。培养与激发阅读格言的兴趣。4.引导学生进行口语交际，培养学生结合生活表述事情经过的能力。5.体会语言文字的魅力，激发学生学习语言文字的兴趣。【教学要点】1．学习教材，明确习作要求。2.了解生活中值得尊敬的人和他们的好思想、好品质。3.确定所写的人物和他(她)的事例。4．编列习作提纲，拟写初稿。【课时安排】2课时【教学过程】第三课时一、启发谈话，导入课题。出示题目：我尊敬的人。二、审清题意，明确要求。1．看题目，完成下面的填空。 《我尊敬的人》这道作文题的写作对象是（），写作的范围是（），写作的重点是（）。你准备先写（），再写（），接着写（），最后写（）。2．讨论：怎样的人才是值得尊敬的人？指导：“尊”，敬重，“尊敬”是重视而且恭敬地对待。怎样的人值得尊敬?同学们说的对，要注意，一般是指那些品德高尚的长辈或比自己年龄大的人才值得尊敬。而比自己小的虽有值得学习的方面，也不能说成是尊敬的人。3．指导学习“习作要求”(课件)想想：这句话具体说些什么要求？(要根据中心思想选择材料；要写具体的事例；反映人物某一方面的思想品质。)三、组织交流，拓宽思路。1．按下面要求，小组交流课前准备的习作素材：(1)你选择写谁？(2)有什么感人的事？(3)从这件事中可以看出什么样的品质？2．各小组自由参与全班交流，并按照习作要求，组织评议。四、编列提纲，拟写初稿。1．学习“参考片断”《好阿姨》。(1)学生按下面思考题自学：①《好阿姨》一文，写了（）事情，感受到阿姨有（）的思想品质。②划出描写“我”心理活动的句子，想想这些句子对表现阿姨思想品质起了什么作用?②按下面要求列提纲：起因：(片断中略去)(略写)经过：（）。(详写)结果：（）。(略写)(2)组织交流、检查。(3)小结《好阿姨》片断写得好：①让我们感受到阿姨助人为乐的品质。②用素不相识的阿姨背“我”到医院看病，然后又背着“我”回家的具体事例反映阿姨的品质。=3\*GB3③能抓住人物的言、行及心理活动把事例写具体。2．照上面方法，给自己准备写的作文编提纲。(1)学生编制提纲，教师巡视指导，辅优补差。(2)反馈交流。指名读提

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