江苏省沭阳县银河学校八年级英语上册《Unit2》重点难点讲解_第1页
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文档简介

Unit2Schoollife(1)

第二单元学校生活

LanguagePoints重点难点讲解

1.Schoollife学校生活

★life作“生活(状态)”“生计”解释时,既可以作可数名词,又可以作不可数名词。如:

①Wearelivingahappierlifenow.我们现在过着更幸福的牛.活。

②Theylivedahardinthepast.过去他们过着艰苦的生活。

★life作“生命”解释时,作不可数名词。如:

①Doyouknowhowlifebegan?你知道生命是怎样起源的吗?

②Theyweresignsoflifeintheforest.森林中有过生命的迹象。

★life作“性命”解释时,作可数名词。如:

①Manyliveswerelostinthefire.许多人在火灾中丧了命。

②Theygavetheirlivestothefreedomoftheirpeople.他们为人民的自由献出了生命。

★life作“生物”“活的东西”解释时,作不可数名词。如:

Isthereanylifeonthemoon?月球上有生命吗?

2.Whafsisschoollike?上学是什么样的?

IfslikewatchingTV.上学就像看电视。

其中的like为介词,意为“像……”。如:

①What'satornadoHke?龙卷风是什么样的?

②What^anearthquakelike?地震是什么样的?

③Ifslikebeingonaboat,这就像在船上一样。

【注】like作动词,意为“喜欢”,后接名词、代词、动词不定式或动词・ing形式作宾语。

请比较:

①HikewatchingTV.我喜欢看电视.

②SchoolislikewatchingTV.上学就像看电视。

3.IfslikewatchingTV,buttherearefeweradvertisements.上学就像看电视,但是广告较少。

此句是存在句,主语是advertisements,fbwer是few的比较级,意为“更少的",修饰可

数名词复数,不能修饰不可数名词。如:

①Ihavefbwerfriendsthanhe.我的朋友比他的朋友少。

②Therearefewerbooksinyourlibrarythaninours.

你们图书馆的书比我们图书馆的书少.

【注】不可数名词前用little修饰,其比较级为less。如:

③YouspendlesstimeonChinesethanI.你在语文上花的时间比我少。

(4)Wehaveandlessrainthisyearthanlastyear.今年的雨水比去年少。

4.Tellingpeopleaboutyouridealschool.与人们谈谈你理想的学校。

ideal是形容词作school的定语,意为“理想的”。

★ideal作形容词,意为“理想的”“完美的”“很合适的”“空想的”。如:

①Thisisanidealplaceforpicnic.这是一个野餐的理想场所。

②Thispicturebookisidealforyoungchildren.这本图画书很适合小孩阅读。

★ideal作名词,意为“理想”“典范”。如:

①riltrytorealizemyideals.我将努力实现我的理想。

②CharlieChaplinistheidealofmanyactors.查理,卓别林是许多演员的典范。

【注】注意与idea的区别。idea也作名词,意为“概念”“思想”“想法”“信念”。如:

③What'sthemainideaofthepassage?文章的大意是什么?

④Hecameupwithabrightidea.他想出一个好主意。

5.HeaskstheClass1,Grade8studentstomatchthewordsontheleftwiththewordsonthe

right.

他叫八年级一班的学生将左边的单词与右边的单词配对。

其中状语ontheleft和ontheright是介词短语,分别意为“在左边”“在右边”,在句中

作定语。

★on表示"在...上",表示与物体表面有接触。如:

onthetable在桌子上ontheground在地」二

ontheroad在路上onthewall在墙上

ontheriver在水面上

【注】有时on也可表示在某一范围里面。如:

onthebus/train/plane在汽车/火车/飞机上

★in意为“在……里”,表示空间。如:

inthedesk在课桌里inthelake在湖水里

inthewall在墙里intheworld在世界范围内

★at表示“在一个较小的地点如:

atthebusstop在公交车站attheairport在飞机场

attheschoolgate在校门口at105BeijingRoad在北京路105号

【注】用in和at表达的含义不同。如:

I'llwaitforyouinthepostoffice.我将在邮局里等你。

Filwaitforyouatthepostoffice.我将在邮局那儿等你。

6.1aminYear8atWoodlandSchoolnearLondon.

我在伦敦附近的伍德兰德学校读八年级。

Year8意为“八年级”,是美国英语的表达,相当于英国英语中的Grade8,其中基数词

表达序数词的概念。用序数词表达为theEighthYear或theEnglishGradeo山此可见用基数

词表达时不用冠词,用序数词表达要用定冠词,用基数词表达时数字在后,用序数词表达时

序数词在前。又如:

UnitII=theschoolunit第二单元

WorldWarII=theSecondWorldWar第二次世界大战

Page5=thefifthpage第五页

【注】在专有名词中一般采用名词加基数词的形式。如:

Room105105房间

Flight22182218次航班

7.Itisamixedschool,这是一所男女混合的学校。

其中mixed是mix的过去分词,作school的前置定语。

★mix作及物或不及物动词,意为“搀和”“混合”“搅拌”等。如:

①Oilandwaterwillnotmix.油和水不能相融。

②Shedoesnotmixfreelywithpeople.她不随便和人来往。

③Mixthisoilwiththepaint.把这油和漆搀在一起。

★mixed可作前置定语,意为“混合的如:

mixedschool男女混合的学校mixeddoubles混合双打

mixedfeelings复杂的感情

【注】mix其他用法可参见第一单元中mix的讲解。

8.1likelearninghowtocookandsew.我喜欢学习烹饪和做针线活。

Like作为动词,意思是“喜欢”“中意”“爱好”等,通常用作及物动词,有时也用作

不及物动词。

★like用作及物动词时,其后面的宾语可以是名词、代词、动词-ing形式,也可以是动词

不定式短语。如:

①Doyoulikethebook?你喜欢那本书吗?

②Hedoesn'tlikeitatall.他根本就不喜欢它。

★like用作不及物动词时,意思是“喜欢”“想要”。如:

①Youmaycomewheneveryoulike.你想来就来。

②Mayoneeatchocolatewheneverheorshelikes?

一个人可以想什么时候吃巧克力就什么时候吃吗?

【注】like除了上述用法之外,还有“想(要)”的意思。如:

①Wedon^liketotroubleyouatall,actually.其实,我们一点儿也不愿麻烦你。

②Wholikestogobyhimselfintheevening?今天晚上谁想单独去?

9.1didnotknowhowtodothingsformyselfbeforeIcametothisschool.

在上这个学校之前我不知道怎样独立做事。

★formyself意为“我亲自”“为我自己”“我独自”,在句中作状语。如:

①Youmaygoandseeforyourselfyoudon'tbelieveme.

如果你不相信我的话,你可以亲自去看看。

②Don'teasilyfollowothers.You'dbetterthinkfbryourself.

别轻易学他人的样,你自己最好考虑一下。

★byoneself意为“单独地”;tooneself意为“独用地";ofoneself意为“自动地:如:

①Theoldmanlivesbyhimself.那老汉一个人生活。

②Thedooropensofitself,fl自动开。

10.Now,Iknowhowtocookhealthyandtastymeals.现在我知道如何做健康美味的饭菜

了。

句中的形容词tasty由taste去e加y构成,意为“美味的”,作定语或表语。如:

Thecakeistasty.

Thecaketastesgood.

Thecakehasagoodtaste.

这蛋糕很好吃。

Therestaurantservestastyfood.

Therestaurantservesfoodgoodtoeat.

Therestaurantservesfoodwithagoodtaste.

这家饭店供应美味的食物。

【注】taste也可作系动词或及物动词,作系动词时,意为“尝起来……”,作及物动词

时,意为“尝……”,后接物价宾语。如:

①Theappletastessour.这苹果尝起来是酸的。

②Thecooktastedthedishandfounditabitsalty.厨师尝了那盘菜,发现有点儿咸。

11.WecanevenbringinbooksandmagazinesfromhomebutwehavetotellourEnglish

teacherwhatwearereading.

我们能把家里的书和杂志带来,但我们得告诉我们的英语老师我们读的内容。

★句中的bringin意为“带到学校里来",其中in是副词。bringin在不同的句子里含有不

同的意思。如:

①Thefarmersarebringinginrice.那些农民正在收获稻子。

②Thebusinessbringsinseveralthousandyuan.那笔生意赚了几千块钱。

★whatwearereading是•个名词性从句,作tell的宾语,属宾语从句,what引导宾语从

句并在从句中作arereading的宾语。如:

①Pleasetellmewhatyouwant.请告诉我你需要什么。

②Canyoutellmewhatyounameis?你能告诉我你叫什么名字吗?

【注】名词性从句中应用陈述句语序,不用疑问句语序。如:

至音误:HeaskedmewheredoesTomlive.

正确:HeaskedmewhereTomlives.他问我汤姆住在哪。

12.Thereadingweekisalwaystooshortbecausevvewanttoreadallourfriends'booksas

well.

阅读周总是太短因为我们也想读朋友们的书。

★句中的aswell用在句尾意为“也「等于too,通常只用于肯定句。如:

TheylearnEnglishandGerman,too.

TheylearnEnglishandGennanaswell.

他们学英语也学德语。

★aswellas意为“不但...而且”“除也”,相当于besides。如:

①Shecleanedherownroomaswellas/besidesmine.

她除了打扫了我的房间也打扫了她自己的房间。

②HespeaksSpanishaswellasEnglish.他不但会讲英语,也会讲西班牙语。

【注】当aswellas连接两个主语时,谓语动词的单复数形式根据aswellas前面的那个主

语决定。如:

Heaswellashisparentsisgoingtospendaholidayattheseaside.

他还有他的父母将去海边度假。

★aswellas意为”与...同样好如:

Shecooksaswellashermotherdoes.她烧菜烧得跟她母亲一样好。

13.Now,hedrivesmetoschooleveryday.现在他天天开车送我上学。

句中的drive(过去式drove,过去分词driven)意为“驾车”“开车”,可作及物或不及

物动词。

★drive作及物动词或不及物动词,意为“驾驶”“开车,作及物动词时可接交通工作作宾

语。如:

①Theydrovetothestation.他们开车到车站去。

②Whotaughtyoutodriveacar?谁教你开汽车的?

★“drivesb,+副/介词短语”意为“驾车载某人到某处"。如:

Canyoudrivemetothestation?你开车送我云•车站好吗?

★drive还可表示“驱逐”“逼迫”等。如:

①Letmedriveyoutowork.我开车送你上班。

②Idroveheroutofmyhome.我把她赶出了我家。

14.1spendalotoftimepracticing.我花很多时间练习。

句中practice作动词,名词也为practice,在英国英语中,practise作动词。

★practice作不可数名词,意为“实践”“练习”。如:

①Theorycomesfrompractice.理论来源于实践。

②Hehadmuchpracticeinplayingtennis.他在打网球上有过许多练习。

★当practice意为“惯例”“习俗”时,作可数名词。如:

Takingawalkaftersupperisoneofhisusualpractices.

晚饭后散步是他的一个习惯性做法。

★practise可作及物或不及物动词,意为“练习”。如:

①Theyoftenpractice/practicespeakingEnglishamongthemselves.

他们经常相互间练习讲英语。

②Youshouldpracticemore.你应该多练习。

15.1enjoythisalot.我非常喜欢这个。

★enjoy作“喜爱”“欣赏”解,为及物动词,其后可跟名词、代词或动名词。如:

①Ienjoyedthemovie.我欣赏这部电影。

②Ienjoymyjob.我喜爱我的工作。

★enjoyoneself=haveagoodtime,意为“玩得愉快”“玩得高兴如:

①Didyouenjoyyourselfattheparty?你在聚会上玩得愉快吗?

②"Goodbye,mother!Imustbeoff!”“Enjoyyourself!

“再见,妈妈!我得走了!”“祝你玩得高兴!”

16.Shehelpsmelearnallaboutmynewschool.她帮助我了解我的新学校的一切。

learnallabout意为“对……全面了解二all根据需要可换用其他不定代词。

★learnnothingabout意为“对.....无所知如:

IlearnnothingabouthimexceptthatheisanAmerican.

我对他•无所知只知道他是个美国人。

★learnlittleabout意为"对...了解很少“。如:

HelearnedlittleaboutChinabeforehecametoChina.在来中国之前他对中国了解很少。

★learnlessabout意为“对...了解更少如:

IlearnlessabouttheschoolthanLily.我对该校了解得比莉莉少。

★learnalittle/somethingabout意为“对...有所了解”。如:

Theylearnedalittle/somethingabouttheaccident.他们对事故有些了解。

★learnmuchabout意为“对了解很多如:

TheforeignerlearnsmuchaboutBeijing.那个外国人对北京了解得很多。

★learneverythingabout意为“对...了如指掌如:

Wearegoodfriendsandwelearneverythingabouteachother.

我们是好朋友,我们互相之间什么都清楚。

★learnmostabout意为“对...了解得最多”。如:

HelearnsmostaboutSuzhouinourclass.在我们班他对苏州了解得最多。

17.Julieismyhero.朱莉是我的偶像。

句中的hero作可数名词,复数形式为heroes,它指“英雄”“(故事、电影、小说中的)

主人翁,男主角二如:

①Whoistheheroofthestory?谁是故事的男主人翁?

②Tellmesomethingabouttheheroofthefilm.

告诉我一些有关电影中男主人翁的情况。

【注】女英雄,女主角为heroine。

18.Duringlunching,Imeetmyfriendsandwealwayshaveagreattimetalkingtoeachother.

在午饭时我和朋友见面,我们总是在一起谈得很开心。

句中的haveagreattimetalking意为“在交谈中过得很快乐:

★havea…time+doing意为"在干某事中过得...如:

①Wehadawonderfultimestayingwithyou.和你在一起我们过得非常快乐。

②MrandMrsBrownhadahard/difficulttimebringingupthefourchildren.

把四个孩子抚养大,布朗夫妇II子过得很艰难。

19.Sometimes,wegotoshoppingmallsafterschool.有时我们放学后到购物中心去。

★sometimes是副词,意为“有时”,通常用于非正式场合,既可用于现在时态的句子中,

也可用于过去时态的句子中。如:

①Sometimes,weworkatweekends.有时候我们周天也要工作。

②Sometimeshewalkstowork.有时候他走着去上班。

★sometime是副词,意为“曾经”“改日”,指一个不确定的时间,通常用于过去时态或

将来时态的句子中,但不适用于现在时态。如:

①Hevisitedussometimein2003.他曾在二OO三年的某一天来看过我们。

②We,llgotoseeyousometimethisautumn.今年秋天,我们将抽时间去看您。

★sometime是个词组,意为“一段时间”,其中some为形容词,time为名词。Sometime

只能和延续性动词搭配使用。如:

①Pleasegivemesometimetolookforit.请给我点儿时间找找它。

②Wewillstayhereforsometime.我们会在这儿待•段时间。

★sometime意为“几次”,其中time不表示“时间”,而是指“次数”。如:

Icalledyousometimesyesterday,buttherewasnoreply.

昨天我给你打了几次电话,但是都没有接。

20.Itmeanssomeoneyouadmireverymuch.这意思是指某个你非常崇拜的人。

句中的admire作及物动词,意为“钦佩”“赞美二如:

①VisitorstoEnglandusuallyadmireourpoliceman.

来英国的游客通常都钦佩我们的警察。

②Hedrovethecarandadmiredthebeautyofnature.他开车去观赏大自然的美。

★admiration是admire的名词,通常作不可数名词。如:

①HespeaksEnglishsowellthathisfriendsarefilledwithadmiration.

他英语说得好极了,他的朋友对他充满了钦佩。

②Myadmirationfbryourgoodmemoryisgreat.

我对你非凡的记忆力非常钦佩。

21.Studentsmustnottalkinclassduringthereadingweek.

在阅读周学生们课上决不准谈话。

Must作情态动词,mustnot意为“绝不可以”“不准”。

★must意为“必须”,表示主观上认为需要干某事。如:

①Imuststudyaforeignlanguagewell.我必须学好一门外语。

②Onemustdoone^bitfbrone^country.一个人必须为国家尽自己的一份力。

【注】对must引导的疑问句的否定回答应该用needrft或don'thaveto。

【注】must有时意为“偏偏”,表示讲话者不满的情结。如:

Mustyoumakesomuchnoise?你偏要弄出这么多的噪音吗?

★mustnot或mustn't意为“绝不可以”“不准”,表示讲话者不允许对方干某事。如:

①Youmustnotcomehomelateagain.你绝不可以再晚回家。

②Hemustnotcopyother'sexercises.他绝不可以抄别人的作业。

★must用于肯定句,表示肯定推测。如:

①Hemustbeateacher.他肯定是个老师。

②Thismustbeyourpen.这肯定是你的钢笔。

Unit2Schoollife(2)

课文讲解

一、Languagepoints重点难点讲

1.DanielwantstolearnmoreaboutthesubjectsthatBritishstudentsstudy.

丹尼尔想了解更多有关英国学生所学的课程的情况。

句中的study为及物动词,它的宾语是引导定语从句的关系代词that.

▲study作及物动词或不及物动词,意为“学习”“研究如:

①Allofthenstudyhard.他们大家都努力学习。

②Theyarestudyingthebeginningoflifb.他们正研究生命的起源。

▲study也可作名词,意为“研究”“学习”“书房”。如:

①TheyaremakingastudyofUFO.他们正在对不明飞行物进行研究。

②Howareyougettingonwithyourstudies?你的学习情况如何?

Alearn作“学习”解时,一般指学习、学会较简单的东西,后接动词不定式作宾语。

作“明白”解时,可接从句作宾语。Learnof/about意为“了解”“听说”。如:

①Theyarelearningsomenewwords.他们在学一些新单词。

②Wearelearningtodrive/howtodrive.我们在学开车。

听到他逝世的消息我们很伤心。

[注]在表示“学习科目”的两词可换用。如:

①Helearns/studiesEnglish.他学英语。

2.Johnwrotebackandattachedsomepicturestohise-mail.

约翰回复了并把一些照片粘贴到了电子邮件上。

attach作及物或不及物动词,意为“附上”“加上”“贴上”,常与介词to连用。如:

①Themanattachedlabelstothecase.那人将标签贴在箱子上。

②Haattachedaphotototheletter.他随信附上了一张照片。

▲attach也可表示“参加”“加入”,相当于join.如:

①IgotlostsoIattachedmyselftoanotherpartyoftourists.

我迷路了,所以只好加入另一个旅行团。

▲beattachedto意为“深爱”“依恋于”。如:

①Heisgreatlyattachedtohisteachingwork.

他深爱他的教学工作。

3.MilliehasmoreflowersthanAmy.米莉比艾米的花多。

more…than…用于比较数量,意为“比…多”。More是many或much的比较级,后可接可数

名词复数或不可数名词。

如:①TomstudiesmoresubjectsthanPeter汤姆学的科目比彼得多。

②wejoinmoreclubsthanTomandHank.我们加入的俱乐部经汤姆和汉克多。

4.DanielhasfewerCDsthanKitty.丹尼尔的CD没有凯蒂的多

其中fewer是few的比较级,修饰可数名词复数。

▲few意为"很少”"不多如:①shehasfewfriends.她没有几个朋友。②Thereareso

fewthatIcan'tgiveyouone.没有多少,我不能给你一个。

▲afew意为"几个如:①sheboughtafeweggsandalittlemilk.她买了几个鸡蛋和

一些牛奶。

5、DanielwantstocomparehisschoollifewithNancy,sandjohns.

丹尼尔想把他的学校生活和南希和约翰的学校生活作一下比较。

▲compare…with…意为"和…比较如:①Wecompareourschoolliffewiththeirs.我

们将我们的学习生活和他们的学校生活作比较。②itissometimesquitenecessaryto

compareChinesewilhEnglish.有时候很有必要比较一卜•汉语和英语。

6、Anyscoredthemostpoints.艾米得分最多。

▲名中的themost+可数名词复数表示“在三者或三者以上中最多”。如:

①Hehasmanybooks.Ihavemorebooks.Shehasthemostbooks.

他有许多书,我有更多的书,她的书最多。

▲thefewest+可数名词复数,意为“在…中最少如:

②Iscoredfewpoints.Amyscoredfewerpoints.Tomscoredthefewestpoints.

我得的分数很少,艾米得的分数更少,汤姆得的分数最少。

[注]形容词的最高级前面必须用定冠词。在有上下文情境的情况下,比较的对象和范围

有时可省o如:①Istudyfewsubjects.Danielstudiesfewersubjects(thanI),Nancystudiesthe

fewestsubjects(amongus).

7、weuse'themost'forthelargestamountand'thefewest'/'theleast'forthe

smallestamount.我们用‘themost'表示最大量,用‘thefewest'/'theleast'表示最小

J^L

里一o

短语asmall/largeamountof后接不可数名词,作主语时,谓语动词用单数形式。如:

①Thereisalargeamountofraininthemoutheveryyear.

每年南方的降雨量很大。

②Alargeamountofmoneyislost.大量的钱丢了。

▲inlarge/smallamounts意为“大量/少量”,在句中通常作状语。如:

①theybuyfreshmilkinlargeamounts.他们大量买进鲜牛奶。

10、MyuniformisthesameasSimon'suniform.我的校服和西蒙的校服一样。

▲thesameas意为"与…一模一样",相像的程度大于similar,like和alike.如:

①Herskirtisthesameasmine.她的裙子和我的一模一样。

②MytrousersarethesameasTina's我的裤子和蒂娜一模一样。

11>Myuniformisdifferentfromjohnsuniform.我的校服与约翰的校服不一样。

▲bedifferentfrom是thesameas的反议词,意为"与…不同",相当于notthe

sameas.如:

①hisschoollifeisdifferentfrom(=notthesameas)ourschoollife.

他的学校生活和我们的学校生活不一样。

②Heisquitedifferentfrom(=notthesameas)hisbrotherintemper.

他和他的弟弟脾气不同。

▲如果修饰行为动词应用副词differentlyfrom.如:

①peopleinsouthchinaeatdifferentlyfrompeopleinNorthChina.

华南的人吃的东西与华北的人不一样。

▲different修饰复数名词。如:

①Hehasdifferentqualitiesfromhisbrother's=Hedoesnthavethesamequalitiesashis

brother.他与他弟弟品质不同。

12、uniform,clothes和clothing

▲uniform用于指不同职业的人穿的上衣裤子甚至鞋子成套的“制服”。如:

①herecomesapolicemaninuniform.过来了•位穿着制服的警察。

aschooluniform校服、apoliceuniform警服、

Aclothes指衣服的总称,它总是用复数形式,作主语时,谓语动词用复数形式,不能

与具体数字连用,但可以与many,few,afew,alotof连用;表示一件衣服时用apieceof

clothes.如:

①Hecaresmorefornewclothesthananythingelse.他喜欢新衣服胜过任何东西。

Aclothing也是作“服装”解释,但它还包括鞋帽袜子等,作不可数名词,作主语时,

谓语动词用单数形式,表示一件衣服时用anarticleofclothing.如:①Hepaystoomuch

attentiontohisclothing.他穿衣太讲究。②sheboughttwoarticlesofclothingyesterday.她昨天买

了两件衣服。

综合技能和发音

1.SandyishelpinghimcollectinformationontheInternet.

桑蒂正在帮他在网上收集信息

▲句中的collect指有目的地,精心地去“收集”“采集”.如:

①WearecollectingmoneyforHopeProject.

我们正在为希望工程筹款.

②Hisbrotherisinterestedincollectingstamps.

他弟弟对集邮感兴趣.

▲collect的名词不达意为collection,意为“收藏品”.如:

①IneedonemorestampbeforeIcompletemycollection.

我还需要一张邮票才能把这套邮票收集完整.

②Hehasalargecollectionofoldcoins.

他收藏了大量的古硬币.

2.ChinesestudentshavefewerweeksoffinthesummertimethanBritishstudents.

中国学生夏天休假的时间比英国学生少几个星期.

▲have-off意为“放假”.如:

①Hehadtwoweeksoffbecauseofhismother'sillness.

因为母亲有病他请了两周假。

②Whydidyouhavethemorningoff?

你上午为什么请假?

[注]其中have可用take替换。如:

①ShetookaweekofFlastmonth.

上个月她请了一星期的假。

▲如果准某人请假用givesb…off表达。如:

①hisbossgaveherthreedaysoffsothatshecouldlookafterhersickdaughter.

老板准她三天假照顾生病的女儿。

3.BritishstudentsspendlesstimedoingtheirhomeworkthanChinesestudents.

英国学生做家庭作业花的时间比中国学生少。

▲人作主语时,表示“花时间做某事”用spendtime(in)doingsth.或Ittakessb.Time

todosth.这两种结构。如:

①Hespenttwohoursdoinghishomework.他花两小时做作业。=Ittookhimtwohoursto

dohishomework.做作业花去他两小时。

[注Ispend后也可接钱作宾语,而take一般不用钱作宾语。如:

②Ispent15dollarsbuyingthebook/onthebook.我花十五美元买了这本书。=1paid15

dollarsforthebook=Thebookcostme15dollars.这本书花去我卜五美元。

4.Whatifitrainsorsnows?如果下雨或下雪怎么办?

▲此句为省略句,What是主句,ifitrainsorsnows是条件状

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