2016语文版语文必修一第5课中国现代诗二首练习题

2016语文版语文必修一第5课《中国现代诗二首》word练习题语文必修I语文版第6课《中国现代诗二首（二）》全方位精练（书稿卷）1、给下面加点的字注音。彷徨（）寂寥（）羡艳（）惆怅（）颓圮（）彳亍（）答案:pWngliaoxianchangpichichu2、辨析下列字形并组词。答案:惆怅/稠密/绸缪怅惘/为虎作伥/帐篷3、解释下列句中加点的词语。⑴撑着油纸伞，独自/彷徨在悠长、悠长/又寂寥的雨巷。（2）像梦一般地凄婉迷茫。⑶小时候她常常羡艳/墓草做蝈蝈的家园。答案:（1）走来走去，犹豫不决,不知往哪个方向去。（2）（声音）悲哀而婉转。（3）十分羡慕。4、用“//”划分下列诗句的朗读节奏。（1）她就是有/丁香一样的颜色，/丁香一样的芬芳，/丁香一样的忧愁，/在雨中哀怨,/哀怨又彷徨。（2）小时候她常常羡艳/墓草做蝈蝈的家园;/如今她死了三小时，/夜明表还不曾休止。答案:（1）她〃就是有/丁香一样的〃颜色，/丁香一样的〃芬芳，/丁香一样的〃忧愁，在雨中〃哀怨，/哀怨〃又彷徨。（2）小时候〃她〃常常〃羡艳/墓草〃做蝈蝈的〃家园;/如今〃她〃死了〃三小时，/夜明表〃还〃不曾//休止。5、语言表达中有一种称为“通感”（也称“移觉”）的修辞手法，利用人们日常生活中各种感觉往往可以彼此交错相通的心理经验，把本属于甲感觉范围的印象描写成乙感觉范围的印象。请您找出《雨巷》中运用了通感修辞手法的句子。答案:她静默地走迥走近,又投出/太息一般的眼光。6、熟读诗歌，试回答下面问题。（1）《雨巷》中抒情主人公“我”有着怎样的境遇？（2）《寂寞》中“小孩子”就是一个什么形象？答案:（1）独自、冷漠、凄清、惆怅、迷茫。（2）“小孩子”就是被“寂寞”贯穿一生的小人物的形象，就是一个“寂寞”的载体。课堂巩固（一）阅读下面的诗歌，完成7〜9题。雨巷戴望舒撑着油纸伞,独自彷徨在悠长、悠长又寂寥的雨巷，我希望逢着一个丁香一样地结着愁怨的姑娘。她就是有丁香一样的颜色，丁香一样的芬芳，丁香一样的忧愁，在雨中哀怨，2016语文版语文必修一第5课《中国现代诗二首》word练习题哀怨又彷徨；她彷徨在这寂寥的雨巷，撑着油纸伞像我一样，像我一样地默默彳亍着，冷漠，凄清，又惆怅。她静默地走近走近,又投出太息一般的眼光，她飘过像梦一般地，像梦一般地凄婉迷茫。像梦中飘过一枝丁香地，我身旁飘过这女郎；她静默地远了，远了，到了颓圮的篱墙，走尽这雨巷。在雨的哀曲里，消了她的颜色，散了她的芬芳，消散了，甚至她的太息般的眼光，丁香般的惆怅。撑着油纸伞，独自彷徨在悠长，悠长又寂寥的雨巷，我希望飘过一个丁香一样地结着愁怨的姑娘。7、这首诗的第二节运用了什么修辞手法？有什么表达效果？8、这首诗首尾两节只有两个字不一样，请找出来，并具体分析admin采用这种写法的原因及艺术效果。9、《雨巷》在艺术上有什么特色？答案:7、（1）运用了排比的修辞手法。（2）句式连贯，音节与谐，增强了诗歌的音乐美，充分表达了诗人对美好理想的追求与理想难以实现的惆怅。8、这两节诗仅第四行所用的两个字不一样。首节就是，逢着”，表明“我”所希冀与追求的目标尚未出现。这目标就就是“一个丁香一样地/结着愁怨的姑娘”。在中间五节诗描写了“我”与“姑娘”相逢又离失的经历之后,结尾一节换用“飘过”，表明往事已经过去，但这种经历仍然时时被我回味，在我的记忆中重现。从结构上瞧，首尾两节前后照应，趋于完整;在内容上加深主题，使诗歌耐人寻味，余韵悠长。9、（1）“雨巷”这个富有象征意味的诗境，给人一种朦胧而又幽深的美感。（2）舒缓流动的抒情节奏，富有音乐美。全诗共七节，每节六行，总体布局较为匀称。诗中运用复2016语文版语文必修一第5课《中国现代诗二首》word练习题沓、叠句、重唱等艺术手法,形成回环往复的旋律与婉转悦耳的乐感。诗由“雨巷”定韵，通过“悠长”“姑娘”“芬芳”“彷徨”等词组，形成听觉柔与的ang韵，间隔重复，一韵到底，使全诗的主调统一而与谐。(二)阅读下面的诗歌，完成10〜11题。寂寞卞之琳乡下小孩子怕寂寞，枕头边养一只蝈蝈；长大了在城里操劳，她买了一个夜明表。小时候她常常羡艳墓草做蝈蝈的家园；如今她死了三小时，夜明表还不曾休止。10、分析“蝈蝈”与“夜明表”这两个意象在表达主题方面的作用。11、诗歌《寂寞》就是如何表现“寂寞”这一主题的？答案:10、“蝈蝈”与“夜明表”分别衬托了她无边无际的寂寞，也成为主人公活着时寂寞的见证与承担之物，不时地向人诉说着生也寂寞死也寂寞的生命形态。11、诗歌从孩童写起,暗示着“寂寞”的与生俱来。长大后，与夜明表时时为伴，依然就是寂寞。最后就是孤零零地去了。结构上跳跃性非常大,将时空高度概括组织到一起，乡下与城里、童年与成年、古老与现代、生与死概括了主人公一生的命运，在宏大的背景下，一个小人物倍显寂寞。一、基础积累1、下列加点字的注音全部正确的一项就是•・.()A、惆怅(ch6u)稠密(ch6u)啁啾(ch6u)绸缪(ch6u)B、颓圮(pi)祭祀(si)枸杞(qf)汜水(si)C、彷徨(huWng)仓皇(huWng)寂寥(l询o)魅力(mBi)D、藩篱(①淋漓(lf)醨酒(①熏陶(xUn)答案:D解析:A项，“啁”应读“zh6u”;B项，“杞”应读“qi”;C项，“寥”应读“l询o”。2、下列词语中有错别字的一项就是()A、怅惘辞藻徜徉伺机而动B、翔实凄婉祥与举止安祥C、忧愁拾零宛转拾人牙慧D、清爽羡艳朦胧轻歌曼舞答案:B解析:“举止安祥”应为“举止安详”。3、依次填入下面语段横线上的词语最合适的一项就是()记得有两句诗说:“玫瑰花瓣上的露珠，就是天使的眼泪不？”想象得真美。还记得阿拉伯诗人所编的故事:“天使的眼泪，落入正在张壳赏月的牡蛎体内,变成一粒珍珠。”其实就是牡蛎为了努力排除体内的沙子，分泌液体，将沙子裹起来,形成一粒圆润的珍珠。可见，生命在奋斗过程中，就是多么艰苦！这一粒珍珠，又不就是牡蛎的泪珠呢？A、颤动可就是因而未尝B、颤抖然而因而何尝C、颤抖然而反而何尝D、颤动可就是反而未尝2016语文版语文必修一第5课《中国现代诗二首》word练习题答案:C解析:“颤抖”，抖动;“颤动”，急促而连续的振动,踉语境不合。“然而"，转折连词，连接词、短语、句子与句群;“可就是"，转折连词，前面常有“虽然”之类表示让步的连词呼应。“反而”，表示跟上文意思相反或超出预料,在句中起转折作用;“因而”，表示因果关系。“何尝”，用反问语气婉转地表示从来没有或并不就是；“未尝”，用在否定词前表示未必。4、下列各句中加点的成语使用错误的一项就是（）A、面对民俗展览会上展出的秦淮扎灯、桃花坞年画、惠山泥人、扬州漆器等民间艺术中的瑰宝,很多观众交口称赞。B、社会上出现的制假贩假现象，并不就是一些不法商人的孤立的行为，它往往与社会各方面有着千丝万缕的联系。C、印度第一大城市孟买26日发生连环恐怖袭击事件，造成80多人死亡与200人受伤，现场尸体横陈，惨不忍睹。D、“神舟”七号成功征服太空，中国航天员更就是历史性漫步太空，中国航天事业取得如此巨大的成就，真叫人另眼相瞧。答案:D解析：“另眼相瞧”就是指用另一种眼光瞧待，多指瞧待某个人（或某种人）不同于一般。此处应用“刮目相瞧”。5、下列各句中没有语病的一句就是（）A、在使用天然气的过程中,如果一旦出现漏气的现象,就应当立即截断气源，并迅速地打开门窗，通风透气。B、许多城市都编制了新一轮的城市规划,其中包括:降低市中心建筑的密度,减少市中心交通压力与人口压力，保护好城市的历史文化。C、三鹿集团在市政府的帮助下兑现承诺,已于1月8日启动对经销商的第二期还款计划，总筹款约5亿元。D、在美国国会1月8日召开参众两院联席会议上,在清点选举人票后正式宣布奥巴马当选美国第44任总统。答案:C解析:A项“如果”与“一旦”语义重复;B项动词“减少”与宾语“压力”搭配不当;D项缺少主语，去掉“在上”。二、阅读鉴赏阅读下面一首诗，完成6〜8题。我用残损的手掌戴望舒我用残损的手掌摸索这广大的土地：这一角已变成灰烬，那一角只就是血与泥；这一片湖该就是我的家乡，（春天，堤上繁花如锦障，嫩柳枝折断有奇异的芬芳）我触到荇藻与水的微凉；这长白山的雪峰冷到彻骨，这黄河的水夹泥沙在指间滑出；江南的水田，您当年新生的禾草就是那么细,那么软……现在只有蓬蒿；岭南的荔枝花寂寞地憔悴，尽那边，我蘸着南海没有渔船的苦水……2016语文版语文必修一第5课《中国现代诗二首》word练习题无形的手掌掠过无限的江山，手指沾了血与灰，手掌沾了阴暗，只有那辽远的一角依然完整，温暖，明朗，坚固而蓬勃生春。在那上面，我用残损的手掌轻抚，像恋人的柔发，婴孩手中乳。我把全部的力量运在手掌贴在上面,寄与爱与一切希望，因为只有那里就是太阳，就是春，将驱逐阴暗，带来苏生，因为只有那里我们不像牲口一样活，蝼蚁一样死……那里,永恒的中国！1942年7月（在牢狱中书写）6、“灰烬”“血与泥”等意象的含义就是什么？7、这首诗前后两部分的感情色彩有什么不同？这样写有什么作用？8、本诗表达了admin怎样的情感？运用了怎样的手法？答案：6、参考答案:暗示祖国正笼罩在深重的苦难中。解析:解答本题要注意联系本诗写于1942年及题目“我用残损的手掌”,admin在想象中运用比喻手法，写出侵略者对祖国大地的侵略。7、参考答案:从感情色彩上说，前半部分就是消极的、冷色调的,后半部分就是积极的、暖色调的。前后两部分形成明显的对比，使admin的感情倾向更加鲜明，表现出她对解放区的深情向往，对祖国光明未来的热切盼望。解析:前半部分，就是admin想象着用手掌触摸地图上的沦陷区，这里只有“灰烬”“血与泥”，一片凄凉景象。如长白山雪峰的“冷”，黄河的“水夹泥沙”，江南水田里生长的“蓬蒿”，岭南憔悴的“荔枝花”，南海没有渔船的“苦水”等，就是多种感觉器官对国土现状的感受，也就是对沦陷区人民苦难生活的暗示，就是诗人在囹圄中向祖国母亲的抒怀。后半部分,admin抚摸到了解放区那“辽远的一角”，情绪陡然一变。因为那里“温暖”“明朗”“蓬勃生春”，用“爱”“希望”“太阳”“春”等词语，前后两部分一对比，诗人的情感倾向更加突出。8、参考答案:（1）前半部分表达了诗人对祖国命运的深切关注；后半部分对象征着“永恒的中国”的土地，发出了深情的赞美。（2）本诗运用幻觉这种虚拟手法，将情感寄寓在具体的形象上,主要就是通过形象的构成来实现的。解析:诗人在狱中，想象祖国的土地好像就在眼前，不仅可以真切地瞧到它的形状、颜色，而且可以感触到它的冷暖,嗅到它的芬芳。“堤上繁花如锦障”“嫩柳枝折断有奇异的芬芳”，以及“长白山的雪峰”等描绘透露了诗人对祖国的眷恋、热爱之情，以及对祖国所遭受的沉重灾难所产生的哀痛。三、语言表达9、模仿下面例句的句式与修辞手法，另选一个陈述对象，再写一个与例句意思相连的句子，以构成连贯的排比。例:蓝天有深邃的灵魂,才能吸引星月；山峰有高昂的头颅，才能俯视原野； O参考答案:大海有宽广的胸怀,才能容纳百川（江河）解析:注意前后句应为条件与结果关系,还应用上合适的修辞手法。10、（2009广东吴川高三期末联考,22）请用最简洁的语言，把下面笑话中的人生哲理概括出来。2016语文版语文必修一第5课《中国现代诗二首》word练习题在故宫博物院中，一位太太不耐烦地对她先生说:“我说您为什么走得这么慢，原来您老就是停下来瞧这些东西！”答案:有人只知道在人生的路上奔忙,却失去了观瞧两旁美丽景色的机会。11、观察下面的漫画，自选角度，写一段鉴赏文字。60字左右。（画面所题诗句为“小桌呼朋三面坐,留将一面与梅花”）答案示例：（1）多么完美的生活！竹为邻，梅为友，一间小屋，三两知己,怡然恬淡却不失欢笑，空旷冷清仍充满向往。admin希望的人生,便就是君子的人生。（2）桌旁梅花弄,屋后竹丛生;一壶小酒与朋对饮，几碟小菜为我助兴。这样的人生可谓雅致,这样的情操可谓清高，这样的画面可谓闲适。（3）约三两知己，品几杯清茗。呼吸着清新的空气，围坐桌旁而独留一面给梅花。生活如此恬淡、高雅、清闲而得体突显了admin淡泊闲适的生活态度。（4）画中有草屋、竹，体现了主人生活俭朴，追求真品性，而三人为梅留座则瞧出三人对梅“凌寒独自开”的高洁、孤傲性格的向往。以梅为客，道出画者志趣的高洁。解析:首先要注意题干中括号中的文字“画面所题诗句为'小桌呼朋三面坐，留将一面与梅花’”,然后紧扣画面的特征进行赏析。类文欣赏古镇的梦卞之琳古镇上有两种声音一样的寂寥：白天就是算命锣，夜里就是梆子。敲不破别人的梦，做着梦似的瞎子在街上走，__^止T7__步乂步。她知道哪一块石头低，哪一块石头高，哪一家姑娘有多大年纪。敲沉了别人的梦，做着梦似的更夫在街上走，__^止T7__步乂步。她知道哪一块石头低，哪一块石头高，哪一家门户关得最严密。“三更了，您听哪，毛儿的爸爸，这小子吵得人睡不成觉，老在梦里哭，明天替她算算命？”就是深夜，又就是清冷的下午：敲梆的过桥，敲锣的又过桥，2016语文版语文必修一第5课《中国现代诗二首》word练习题不断的就是桥下流水的声音。赏析:诗人从古镇的众生相中捕捉到了瞎子与更夫两种类型。“在街上走，一步又一步。她知道哪一块石头低，哪一块石头高，哪一家姑娘有多大年纪”体现了人们贫瘠、封闭、空虚、迷蒙、麻木的生活状态。“敲不破……敲沉了……”表现了这个古镇的人们沉浸在这种生活状态中程度之深，借以抒发admin极其悲痛的悲剧情感。表明人们都曾有求于算命先生，表现了中国下层人民每一家都摆脱不了命运的捉弄，暗写了人们的生存状态。人们在命运面前都有着深深的惶惑、痛苦与悲哀。轻松练笔读下面的诗歌，写一篇400字左右的赏析文章，说说它表达了一种什么样的人生认识。断章卞之琳您站在桥上瞧风景，瞧风景人在楼上瞧您。明月装饰了您的窗子，您装饰了别人的梦。答案:写作提示:在茫茫的大千世界里，您、我、她都有自己所喜爱的风景，又都会在不知不觉中成为别人所欣赏的风景。诗人用宁静的、美妙的风景述说了一个永恒的、警策的人生哲理:您、我、她或许有过美丽的、璀璨的人生，但终究只就是历史进程中的匆匆过客。答案示例:这诗描