考前必备2023年内蒙古自治区赤峰市考研政治预测试题(含答案)

考前必备2023年内蒙古自治区赤峰市考研政治预测试题(含答案)学校:________班级:________姓名:________考号:________

一、多选题(10题)1.如实地将混合所有制经济中的国有成分和集体成分，纳入公有制经济的范围内，有助于

A.正确判断作为主体的公有制经济的比重

B.发挥国有经济的主导作用

C.坚持公有制的主体地位，探索公有制的实现形式

D.有利于引导非公有制经济发展

2.太平天国的历史意义有

A.沉重打击了封建统治阶级，强烈撼动了清政府的统治根基

B.是中国旧式农民战争的最高峰

C.冲击了孔子和儒家经典的正统权威地位，削弱封建统治的精神支柱

D.有力地打击了外国侵略势力，冲击了西方殖民主义者在亚洲的统治

3.

第28题法律的强制手段包括

A.警察B.保安C.法庭D.监狱

4.一个民族的传统文化和传统道德对一个国家经济建设所起到的作用表现在

A.对这个国家的经济建设发展方向起着决定作用

B.是这个国家经济建设过程中能否保持自己特色的重要基础

C.是这个国家经济建设过程中能否走出自己道路的重要基础

D.能够使国家保持自己的历史基础，更好地推进经济建设

5.18世纪法国最激进、最彻底的唯物主义者和无神论者霍尔巴赫认为：“人是自然产物，存在于自然之中，服从自然的法则，不能超越自然”。这一观点

A.肯定了自然规律的客观实在性

B.否定了人具有主观能动性

C.将机械决定论贯彻到人的活动领域

D.认为人们只能认识规律，不能利用规律

6.垄断利润主要是通过垄断组织制定的垄断价格来实现的。垄断价格是

A.垄断资本家取得垄断利润的主要手段

B.垄断资本家凭借垄断地位规定的市场价格

C.成本价格加垄断利润

D.成本价格加平均利润

7.科学家对1994年夏发生的彗星撞击木星的天文现象进行了准确的预报和大量的观察研究，这一事实表明

A.世界是可以认识的

B.人类可以预测一切自然现象

C.人类对宇宙的认识正在不断深化

D.人类对宇宙的认识是无止境的

8.社会主义市场经济的特点是（）

A.社会主义市场经济是无计划的商品经济

B.坚持以公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度

C.实行按劳分配为主体，多种分配方式并存的分配制度

D.国家对市场经济的运行实行更有效的宏观调控

9.社会主义建设的艰巨性和长期性的影响因素有()

A.生产力发展状况的制约

B.经济基础和上层建筑发展状况的制约

C.国际环境的严峻挑战

D.马克思主义执政党对社会主义发展道路的探索和社会主义建设规律的认识需要一个长期的艰苦的过程

10.民主作为上层建筑，是由经济基础决定的。社会主义民主和资本主义民主是两种不同经济基础之上建立起来的上层建筑，二者各有不同，但又有着一定的历史联系，主要表现在()

A.某些民主原则的历史联系B.某些民主形式的历史联系C.政体的历史联系D.国体的历史联系

二、1.单项选择题(10题)11.1946年，北平学生发动的抗议驻华美军暴行的斗争运动是()。

A.一二九运动B.一二一运动C.一二三○运动D.五二○运动

12.社会主义最大的优越性就是()。

A.共同富裕B.资源的充分利用C.计划与市场相结合D.劳动产品平均分配

13.处理国与国之间的关系的最好方式是

A.“大家庭”方式B.“集团政治”方式C.“势力范围”方式D.和平共处五项原则

14.外部条件对于事物的意义是

A.事物得以量变的根源B.事物得以质变的根源C.事物得以存在和发展的前提D.决定事物发展基本趋向的要素

15.布拉斯说：“你永远不能控制大自然，最好的方法就是去了解大自然如何工作，然后让它为我们所用。”这一名言蕴涵的哲理是

A.物质决定意识，意识对物质具有反作用

B.整体与部分是相互联系不可分割的关系

C.发挥主观能动性与尊重客观规律是统一的

D.实践主体能以自觉能动的活动不断打破客体限定、超越现实客体

16.毛泽东完整地提出新民主主义革命总路线的著作是

A.《新民主主义论》B.《在晋绥干部会议上的讲话》C.《目前形势和我们的任务》D.《论人民民主专政》

17.列宁在谈到检验真理的实践标准时指出：“这个标准也是这样的‘不确定’，以便不至于使人的知识变成‘绝对’，同时它又是这样的确定，以便同唯心主义和不可知论的一切变种进行无情的斗争。”这句话说明

A.实践不是检验真理的惟一标准B.实践标准并不可靠C.实践标准是不确定的D.实践标准是绝对性和相对性的统一

18.进一步加大国有企业改革力度，鼓励、引导和支持非公有制经济发展，大力发展混合所有制经济，建立有效的激励和约束机制，是构建符合社会主义市场经济要求的微观基础的必然要求。现代企业制度是社会主义市场经济体制的基础，现代企业制度的典型形式是

A.公有制B.私有制C.公司制D.混合所有制

19.2007年以来，特别是次贷危机爆发后，投资者开始对按揭证券的价值失去信心，并引发流动性危机。即使多国中央银行向金融市场注入巨额资金，也无法阻止这场金融危机的爆发。直到2008年，这场金融危机开始失控，并导致多家规模庞大的金融机构出现倒闭或者被政府接管的风潮。发生这次危机本质上是

A.价值规律作用的结果B.资本主义基本矛盾发展的结果C.金融创新过度D.生产社会化程度提高的结果

20.毛泽东思想萌芽是马克思主义基本原理同中国革命实践相结合的起点，是马克思主义在中国的运用和发展的开始。毛泽东思想萌芽的标志是

A.提出了新民主主义革命的一些基本思想

B.比较准确地分析了中国社会各阶级、阶层的经济地位

C.邓中夏、周恩来等探索中国革命基本问题的理沦成果

D.发表了《湖南农民运动考察报告》等一批文章

三、3.分析题(3题)21.马克思主义认为，矛盾是普遍存在的，社会主义也存在矛盾。1957年2月，毛泽东做了《关于正确处理人民内部矛盾的问题》的重要讲话，对社会主义社会基本矛盾及其存在状态、性质、解决途径等做了系统阐述。在此基础上，邓小平又进一步提出改革是社会主义社会发展的动力的理论。

结合所学知识回答：

(1)马克思主义关于社会基本矛盾学说的主要内容。

(2)毛泽东关于社会主义社会基本矛盾的理论。

(3)怎样理解改革是社会主义社会发展的动力?

22.阅读下列有关资本流通总公式的一组材料：

材料1

马克思说：“G—W—G事实上是直接在流通领域内表现出来的资本的总公式”(《马克思恩格斯全集》第23卷第177页)。

材料2

马克思指出，“剩余价值的形成，从而货币转化为资本，既不能用卖者高于商品价值出卖商品来说明，也不能用买者低于商品价值购买商品来说明”(《马克思恩格斯全集》第23卷第183页)、“无论怎样颠来倒去，结果都是一样的。如果是等价物交换，不产生剩余价值；如果是非等价物交换，也不产生剩余价值，流通或商品交换不创造价值”(《马克思恩格斯全集》第23卷第，186页)。即使在现实生活中，有某些狡黠和善于钻营的人，他们既能贱买又能贵卖，但这种现象也不能说明剩余价值的真正来源，因为他所赚到的，正是别人所亏的，就整个商品的价值量来说，并没有增加分文，只不过是原来既定价值量在资本家之间作了一次重新分配。

材料3

马克思指出，在资本流通过程中，“货币的所有者变成了资本家。他这个人，或不如说他的钱袋，是货币的出发点和复归点”(《马克思恩格斯全集》第23卷第174页)，而且，“货币羽化为资本的流通形式，和前面阐明的所有关于商品、价值、货币和流通本身的性质的规律相矛盾”(《马克思恩格斯全集》第23卷第117页)。

请回答：

(1)联系材料2理解材料1所说的“G—W—G事实上是直接在流通领域内表现出来的资本的总公式”。

(2)说明马克思所说的资本流通和“关于商品、价值、货币和流通本身的性质的规律”之间矛盾主要表现在哪些方面。

(3)说明材料1和材料3之间的联系。

23.结合材料2、3、4、5，谈谈怎样坚持这条思想路线?

四、5.简答题(2题)24.阶级是怎样产生的?

25.实践有哪些基本形式?

五、3.分析题(0题)26.根据材料1、2，分析我国经济高速发展的同时所反映出来的问题。

六、单选题(0题)27.我国对资本主义工商业的社会主义改造，在实行对个别企业公司合营阶段，在利润分配上采取的是

A.四马分肥B.定股定息C.按劳分配D.土地入股分红

参考答案

1.ABC本题考查的知识点是坚持公有制经济的主体地位。公有制经济的范围不仅包括国有经济和集体经济，还包括混合所有制经济中的国有成分和集体成分。如实地将这部分公有成分纳入公有制经济的范围之内，有助于正确判断作为主体的公有制经济的比重，有助于更大胆地探索公有制的实现形式，更好地坚持公有制的主体地位和发挥国有经济的主导作用。

2.ABCD四个选项都是太平天国的历史意义。ABCD选项正确。

3.ACD

4.BCDBCD选项正确。A选项错在，传统文化和传统道德是上层建筑，不能决定经济基础。

5.ABCD此题考查的知识点是主观能动性和客观规律性的关系。从题干中霍尔巴赫的这句话可以看出，他承认自然规律的客观性，指出人要服从自然规律，但否认了人可以利用规律和驾驭规律，这就把人看成是消极被动的存在，属于典型的机械决定论。所以ABCD全选。

6.ABC本题考查的知识点是垄断价格。垄断利润主要是通过垄断组织制定的垄断价格来实现的。垄断价格是垄断组织在销售或购买商品时，凭借其垄断地位规定的、旨在保证获取最大限度利润的市场价格。垄断价格包括垄断高价和垄断低价两种形式。垄断价格等于成本价格加上垄断利润。故ABC是正确选项。

7.ACD此题考查的知识点是真理的绝对性和相对性。人类认识按其本性来说，能够正确认识无限发展着的物质世界，认识每前进一步，都是对无限发展着的物质世界的接近，这一点也是绝对的、无条件的。在这个意义上，承认世界的可知性，承认人们能够获得关于无限发展着的物质世界的正确认识，也就是承认了绝对真理。真理的相对性即相对真理，是指真理的有条件性、有限性，在一定条件下人们对事物的客观过程及其发展规律的正确认识总是有局限的、不完全的，认识是有待扩展和深化的。ACD四个选项都符合真理的绝对性和相对性的内容，是正确选项。人类没有办法预测一切自然现象，所以只有B选项是错误的。

8.BCD【参考解析】：社会主义市场经济的基本特征：①在所有制结构上，坚持以公有制为主体，多种所有制经济共同发展。②在分配制度上，实行以按劳分配为主体，多种分配方式并存，坚持效率优先、兼顾公平的原则。③在宏观调控上，社会主义国家能够把人民的当前利益与长远利益、局部利益与整体利益结合起来，引导国民经济持续快速健康发展，推动社会全面进步。

9.ABCD本题属于记忆型知识点，无产阶级及其政党在阶级文化比较落后的国家取得政权，建立起崭新的社会主义制度，为开展大规模的社会主义建设开辟了广阔的前景，但是由于多种因素，社会主义建设具有艰巨性和长期性。ABCD四个选项就是主要因素。

10.AB

11.C

12.A

13.D

14.C解析：外部条件是事物存在、发展的外因，是不可或缺的因素。据此，C为应选项。A、B之所以为淘汰项，是因为无论事物的量变还是质变，都由事物的内在矛盾引起。矛盾双方有主、次之分，如果二者在斗争中仅仅发生力量对比的变化而没有易位，事物就是呈现出量变的状态；一旦发生易位，事物就呈现出质变的状态。D之所以为淘汰项，是因为内部矛盾即内因才决定事物发展的基本趋向。

15.C解析：布拉斯这句话的意思是表明人与自然应该和谐发展，人应当利用自然规律，而不应违背自然规律，要在尊重规律基础上发挥人的主观能动性。D项说得过于片面。实践主体可以以自觉能动的活动打破客体限定，但题干中还强调另一方面，主体在实践过程中还要受到客体的限制。

16.B

17.D解析：实践作为检验真理的标准是确定性和不确定性的统一。实践标准的确定性即绝对性是指：实践标准是检验真理的惟一标准，此外没有别的标准；一切认识都必然接受实践或最终接受实践检验。这是无条件的、绝对的。实践标准的不确定性即相对性是指：实践总是具体的、历史的，实践对真理的检验是过程，有其历史局限性；每一特定历史阶段的实践往往不能充分证实或驳倒一切认识。在这一点上，它是有条件的、相对的。故选D。

18.C解析：公有制、私有制和混合所有制都是生产资料归谁所有，是生产资料所有制的形式。现代企业制度是社会主义市场经济体制的微观基础，典型形式是以法人制度为核心的公司制。

19.B解析：价值规律作用本身是不会引发经济危机的，所以A项首先被排除。同理，生产社会化程度提高，本身也不会导致金融危机，排除D项。资本主义世界的金融危机之所以发生，本质上是由于金融资本社会化的要求和资本主义私人占有制之间的矛盾，这一矛盾是资本主义基本矛盾在金融领域的具体体现，B为正确选项。金融创新过度是此次危机的表象，而非本质。

20.D解析：毛泽东的《国民党右派分离的原因及其对于革命前途的影响》、《中国社会各阶级的分析》、《国民革命与农民运动》和《湖南农民运动考察报告》等文章，集中代表了这一时期中国共产党人理论创造的成果，成为毛泽东思想萌芽的标志，所以D项正确。A、B项都是毛泽东思想萌芽阶段基本思想的具体表现和具体成果，均不全面；C项邓中夏、周恩来等探索中国革命基本问题的实践成果为毛泽东思想的萌芽作出了重要贡献，但也不是毛泽东思想萌芽的标志，故而只有D项是最佳答案。

21.(1)马克思主义关于社会基本矛盾学说的主要内容：马克思提出了社会基本矛盾即生产力与生产关系、、经济基础与上层建筑之间的矛盾是社会发展根本动力的学说并且认为在阶级社会里社会基本矛盾表现为阶级斗争它是阶级社会发展的直接动力。列宁曾经讲过在社会主义社会对抗消失了但矛盾继续存在着。(2)毛泽东关于社会主义社会基本矛盾的理论内容有：①社会主义社会的基本矛盾和发展动力。社会主义社会仍然充满着矛盾正是这些矛盾的运动推动着社会主义社会不断地向前发展。②社会丰义社会的基本矛盾仍然是生产关系和生产力、上层建筑和经济基础之间的矛盾。正是社会主义社会基本矛盾的运动推动着社会主义社会不断向前发展。③社会主义社会的基本矛盾同旧社会的基本矛盾是根本不同的它是非对抗性的矛盾而不是对抗性矛盾。④社会主义社会的基本矛盾可以经过社会主义制度本身不断地加以解决。这正是社会主义社会制度的优越性之所在也是社会主义社会发展的动力。毛泽东首次对社会主义社会基本矛盾及其存在状态、性质、解决途径等的论述丰富和发展了马克思列宁卞义关于社会主义社会的学说；为社会主义制度下的改革(社会主义社会的发展动力)奠定了哲学基础提供了理论依据。(3)改革是社会主义社会发展的动力：党的十——届三中全会以后邓小平在拨乱反正过程中发展了毛泽东关于社会主义社会基本矛盾的学说指出必须通过改革与生产力不相适应的生产关系和上层建筑来解决生产力的发展问题并且把改革同革命联系在一起强调“改革是社会主义制度的自我完善在一定范围内也发生了某种程度的革命性变革”提出“改革是中国的第二次革命”的命题从而在理论和实践上解决了社会主义社会发展的直接动力问题。(1)马克思主义关于社会基本矛盾学说的主要内容：马克思提出了社会基本矛盾，即生产力与生产关系、、经济基础与上层建筑之间的矛盾是社会发展根本动力的学说，并且认为，在阶级社会里，社会基本矛盾表现为阶级斗争，它是阶级社会发展的直接动力。列宁曾经讲过，在社会主义社会，对抗消失了，但矛盾继续存在着。(2)毛泽东关于社会主义社会基本矛盾的理论内容有：①社会主义社会的基本矛盾和发展动力。社会主义社会仍然充满着矛盾，正是这些矛盾的运动推动着社会主义社会不断地向前发展。②社会丰义社会的基本矛盾仍然是生产关系和生产力、上层建筑和经济基础之间的矛盾。正是社会主义社会基本矛盾的运动推动着社会主义社会不断向前发展。③社会主义社会的基本矛盾同旧社会的基本矛盾是根本不同的，它是非对抗性的矛盾，而不是对抗性矛盾。④社会主义社会的基本矛盾可以经过社会主义制度本身，不断地加以解决。这正是社会主义社会制度的优越性之所在，也是社会主义社会发展的动力。毛泽东首次对社会主义社会基本矛盾及其存在状态、性质、解决途径等的论述，丰富和发展了马克思列宁卞义关于社会主义社会的学说；为社会主义制度下的改革(社会主义社会的发展动力)奠定了哲学基础，提供了理论依据。(3)改革是社会主义社会发展的动力：党的十——届三中全会以后，邓小平在拨乱反正过程中，发展了毛泽东关于社会主义社会基本矛盾的学说，指出必须通过改革与生产力不相适应的生产关系和上层建筑来解决生产力的发展问题，并且把改革同革命联系在一起，强调“改革是社会主义制度的自我完善，在一定范围内也发生了某种程度的革命性变革”，提出“改革是中国的第二次革命”的命题，从而在理论和实践上解决了社会主义社会发展的直接动力问题。

22.[答案要点](1)从G—W—G'这一资本总公式的形式上看资本流通总公式就是从货币到商品再到更多的货币的过程即资本通过一次流通实现了价值增殖(起点的G小于终点的G')。但材料2的分析表明流通领域本身不可能产生剩余价值而只能为剩余价值的实现创造条件剩余价值只能产生于流通领域之外的生产领域。因此从这个意义上说“资本不能从流通中产生又不能不从流通中产生它必须既在流通中又不在流通中”。(2)这些矛盾主要表现在以下几个方面：一是简单商品经济的基本目的是实现使用价值的交换取得自己所需要的使用价值而在资本流通总公式中交换的目的在于实现价值增殖；二是在简单商品经济中货币作为交换媒介自身并不会发生增殖但在资本流通总公式中终点的货币却大于起点的货币货币发生了增殖；三是价值规律要求实行等价交换但在资本流通中却发生了价值增殖看起来好像与价值规律背离。(3)联系材料1和材料3我们不难发现资本流通总公式之所以与“关于商品、价值、货币和流通本身的性质的规律”之间存在矛盾只是因为G—W—G'是“直接在流通领域内表现出来的资本的总公式”如果联系资本主义的生产过程分析资本家对工人的剥削就会发现资本流通总公式与价值规律之间并不矛盾即交换过程中的等价原则并不会使剩余价值消失。而且剩余价值在实现过程中同样也遵循价值规律实行等价交换。[答案要点](1)从G—W—G'这一资本总公式的形式上看，资本流通总公式就是从货币到商品再到更多的货币的过程，即资本通过一次流通实现了价值增殖(起点的G小于终点的G')。但材料2的分析表明，流通领域本身不可能产生剩余价值，而只能为剩余价值的实现创造条件，剩余价值只能产生于流通领域之外的生产领域。因此，从这个意义上说，“资本不能从流通中产生，又不能不从流通中产生，它必须既在流通中又不在流通中”。(2)这些矛盾主要表现在以下几个方面：一是，简单商品经济的基本目的是实现使用价值的交换，取得自己所需要的使用价值，而在资本流通总公式中，交换的目的在于实现价值增殖；二是，在简单商品经济中，货币作为交换媒介，自身并不会发生增殖，但在资本流通总公式中，终点的货币却大于起点的货币，货币发生了增殖；三是，价值规律要求实行等价交换，但在资本流通中，却发生了价值增殖，看起来好像与价值规律背离。(3)联系材料1和材料3，我们不难发现，资本流通总公式之所以与“关于商品、价值、货币和流通本身的性质的规律”之间存在矛盾，只是因为G—W—G'是“直接在流通领域内表现出来的资本的总公式”，如果联系资本主义的生产过程，分析资本家对工人的剥削，就会发现，资本流通总公式与价值规律之间并不矛盾，即交换过程中的等价原则并不会使剩余价值消失。而且，剩余价值在实现过程中，同样也遵循价值规律，实行等价交换。

23.实事求是就是一切从实际出发理论联系实际就是要把马克思列宁主义的普遍原理同中国革命与建设的具体实践相结合。实事求是的本质要求就是理论和实际相统一。一方面要对马克思主义的理论有完整、准确的理解和把握不仅要了解马克思主义理论体系的各个组成部分的一般原理、原则而且要把握贯穿于各个部分的立场、观点和方法。另一方面要对中国的实际有深入、透彻的认识和了解做到有的放矢。要做到实事求是还必须坚持调查研究的方法。调查研究是获得真实全面情况的基础性环节是贯彻实事求是思想路线的基础一环是实现马克思列实事求是，就是一切从实际出发，理论联系实际，就是要把马克思列宁主义的普遍原理同中国革命与建设的具体实践相结合。实事求是的本质要求就是理论和实际相统一。一方面，要对马克思主义的理论有完整、准确的理解和把握，不仅要了解马克思主义理论体系的各个组成部分的一般原理、原则，而且要把握贯穿于各个部分的立场、观点和方法。另一方面，要对中国的实际有深入、透彻的认识和了解，做到有的放矢。要做到实事求是，还必须坚持调查研究的方法。调查研究是获得真实全面情况的基础性环节，是贯彻实事求是思想路线的基础一环，是实现马克思列解析：1981年6月，中共十一届六中全会通过的《关于建国以来党的若干历史问题的决议》中把实事求是、群众路线、独立自主概括为毛泽东思想的活的灵魂，指出它们是贯穿于毛泽东思想的各个组成部分的立场、观点和方法。考生在回答本题时，只要把实事求是是中国共产党的马克思主义的思想路线、实事求是的基本内涵、实事求是的基本要求回答清楚，就能把本题答准确和完整。

24.阶级是一个历史范畴它不是从来就有的也不会永远存在下去。阶级是生产发展到一定阶段的产物。在原始社会生产力十分低下没有剩余产品人们只能勉强维持生存。因此这时没有生产资料私有制没有人剥削人的现象也就没有阶级划分。到原始社会末期生产力有了一定的发展出现了剩余产品劳动力有了价值为阶级的产生提供了可能性。但是要使这种可能性变为现实还需要经过社会分工以及随着社会分工而产生的产品交换出现生产资料私有制。社会分工是阶级划分的基础。首先有分工就必然有产品交换而有了产品交换会加剧财产的积聚和集中使财富日益掌握在少数人手中从而促进私有制的形成和发展。有了生产资料私有制就把社会成员一分为二即分为占有生产资料的剥削阶级和不占有生产资料的被剥削阶级。其次分工的进一步发展出现了脑力劳动和体力劳动的分工和对立。由于这种分工出现了只消费不生产、只享受不劳动的人。这些脱离生产劳动的人专门从事生产的管理以及政务、司法等活动成为剥削阶级的组成部分。奴隶主阶级是通过两条道路产生的。第一条道路是氏族公社中社会职能的独立化氏族首领由社会公仆变成社会主人。第二条道路是氏族公社内部出现富裕家族。这些家族由于生产上处于有利地位剩余产品较多有可能从家族外部吸收一定数量的劳动力到家族里来从事劳动战争的俘虏正好提供了这种劳动力这样他们就成了剥削者。这些氏族贵族和富裕家族结合起来就是最初的奴隶主阶级。奴隶也是通过两条道路产生的。奴隶开始是由战争中的俘虏来充当的。这些俘虏原来是被杀掉有时甚至是被吃掉。而当生产力发展到一定阶段劳动力能够提供剩余产品的时候就不再把他们杀掉而是把他们作为剥削的对象使他们成为奴隶。后来随着生产的发展分工和交换的扩大土地买卖、高利贷、抵押制的出现奴隶的来源就不以战俘为限了本氏族、本部落里的破产的穷苦人也逐渐沦为奴隶。阶级是一个历史范畴，它不是从来就有的，也不会永远存在下去。阶级是生产发展到一定阶段的产物。在原始社会，生产力十分低下，没有剩余产品，人们只能勉强维持生存。因此，这时没有生产资料私有制，没有人剥削人的现象，也就没有阶级划分。到原始社会末期，生产力有了一定的发展，出现了剩余产品，劳动力有了价值，为阶级的产生提供了可能性。但是，要使这种可能性变为现实，还需要经过社会分工以及随着社会分工而产生的产品交换，出现生产资料私有制。社会分工是阶级划分的基础。首先，有分工就必然有产品交换，而有了产品交换，会加剧财产的积聚和集中，使财富日益掌握在少数人手中，从而促进私有制的形成和发展。有了生产资料私有制，就把社会成员一分为二，即分为占有生产资料的剥削阶级和不占有生产资料的被剥削阶级。其次，分工的进一步发展，出现了脑力劳动和体力劳动的分工和对立。由于这种分工，出现了只消费不生产、只享受不劳动的人。这些脱离生产劳动的人，专门从事生产的管理以及政务、司法等活动，成为剥削阶级的组成部分。奴隶主阶级是通过两条道路产生的。第一条道路是氏族公社中社会职能的独立化，氏族首领由社会公仆变成社会主人。第二条道路是氏族公社内部出现富裕家族。这些家族由于生产上处于有利地位，剩余产品较多，有可能从家族外部吸收一定数量的劳动力到家族里来从事劳动，战争的俘虏正好提供了这种劳动力，这样他们就成了剥削者。这些氏族贵族和富裕家族结合起来，就是最初的奴隶主阶级。奴隶，也是通过两条道路产生的。奴隶开始是由战争中的俘虏来充当的。这些俘虏原来是被杀掉，有时甚至是被吃掉。而当生产力发展到一定阶段，劳动力能够提供剩余产品的时候，就不再把他们杀掉，而是把他们作为剥削的对象，使他们成为奴隶。后来随着生产的发展，分工和交换的扩大，土地买卖、高利贷、抵押制的出现，奴隶的来源就不以战俘为限了，本氏族、本部落里的破产的穷苦人也逐渐沦为奴隶。

25.人们社会实践的内容是丰富多彩的实践的形式是多种多样的。随着社会的发展实践的内容和形式更加多