中班安全上下楼梯不拥挤教案

第第页中班安全上下楼梯不拥挤教案

中班安全上下楼梯不拥挤教案1

活动目标：

1.体验宣扬画的含义和作用。

2.了解上下楼梯的安全考前须知，尝试用变涂色边说的方式制作宣扬画。

3.考验小伙伴们的反应技能，熬炼他们的个人技能。

4.初步培育幼儿用已有的生活阅历解决问题的技能。

5.加强幼儿的安全意识。

6.知道在发生危急时如何自救。

7.能积极参与游戏活动，并学会自我爱护。

活动预备：

自制PPT、油画棒

活动过程：

1.图片导入(一张哭的幼儿图片)，激发爱好

师：你知道图片里的宝宝为什么哭吗?

师：(立刻出示楼梯图片)老师演示幼儿不好好走，从楼梯上滚下来的情景。

老师小结：原来这个小伙伴上下楼梯的时候在玩，小眼睛不看前面…才会从楼梯上摔下来，所以他哭了。

2.依据图片信息，幼儿争论

师：你们知道上下楼梯的时候要留意些什么吗?

师：上下楼梯要渐渐走，不能推、不能挤、不能跳，要一格一格的走。

3.幼儿操作(涂色：七彩楼梯)，老师提作画要求。

师：我们小伙伴刚刚看到的那些图画都有一个名字叫宣扬画。宣扬画是要让小伙伴能简约明白的了解图画中所表达的意思。老师这里还有很多未完成的宣扬画，请小伙伴们来帮帮忙好吗?

师：在你们制作宣扬画前，老师有要求哦。请在规定范围内作画，不要涂到外面，画面要洁净干净，涂色要匀称。我们要给楼梯涂上颜色，告知小伙伴上下楼梯要渐渐走…边涂边说：一格一格往上走。

4.幼儿宣扬自己的.作品

师：请几位宝宝来跟我们宣扬一下你的宣扬画吧。告知我们，你所画的宣扬画要表达什么意思?

5.延伸

师：请小伙伴们带上你们的宣扬画作品，我们一起去幼儿园的楼梯上去贴出来，给幼儿园的其他小伙伴看看，这是我们小班小伙伴的宣扬画，告知他们上下楼梯要安全。

一二一，行楼梯。手扶好，靠右行。不蹦跳，不拥挤。上下楼梯有秩序，安安全全是第一。

教学反思：

我设计的这节安全活动课很适合中班小伙伴。孩子们的学习爱好很高。特别是教学活动第三个环节通过时地练习通过实地反复地练习，孩子们能够掌控正确地上下楼梯的方法，但孩子是好动的，虽然知道正确的方法，在练习时还是有不扶扶手、蹦着下台阶、推前面小伙伴的状况时有发生。在日常幼儿园活动中，还需多进行练习，并用故事、儿歌加强孩子们的安全意识，逐步掌控更多正确地日常习惯，援助孩子们学会正确处理问题的方法。

中班安全上下楼梯不拥挤教案2

活动目标

1、懂得安全上下楼梯的道理，知道不能在楼梯上玩耍和滑扶梯的危急性。

2、学习上下楼梯的正确方法。

3、培育幼儿初步的安全意识和规章意识，养成安全文明的好习惯。

4、培育幼儿敏锐的观测技能。

5、加强幼儿的安全意识。

6、考验小伙伴们的反应技能，熬炼他们的个人技能。

7、能积极参与游戏活动，并学会自我爱护。

活动重难点

1、活动重点：教会幼儿上下楼梯的正确方法。

2、活动难点：让幼儿懂得上下楼梯安全的道理，培育幼儿安全意识。

活动预备

1、物质预备：跳跳虎玩具、幼儿上下楼梯的照片、上下楼梯视频。

2、阅历预备：幼儿上下楼梯的`已有阅历。

活动过程

1、导入活动，激发爱好。

(1)老师出示跳跳虎玩具，让幼儿猜想它会做什么。

(2)老师绘声绘色地讲解并描述故事《淘气的跳跳虎》来吸引孩子的留意力。

(3)提问：“故事中的跳跳虎是怎么受伤的?”，“平常我们上下楼梯要留意什么?”

2、观看视频，让小伙伴学习如何上下楼梯。

(1)老师提问：“视频中的小伙伴是怎样上下楼梯的?”，“巧虎超人告知小伙伴们什么?”

(2)老师小结：我们在上下楼梯时靠右走，集体上下楼梯时要照看前后，排好队，一步一步两脚交替走，不要急不要挤。

3、学习儿歌，掌控上下楼梯的正确方法。

(1)老师边做动作边教，援助幼儿记忆。

老师：“请小伙伴们跟我念，并做动作，看看谁做得好，做得好的孩子都会得到老师的神奇礼物哦。”

(2)个别、小组、集体交替学习儿歌，掌控上下楼梯方法。

4、游戏实践体验，提升阅历。

(1)游戏《闯关小卫士》

①老师：“今日老师要带大家去一个好玩的地方《聪慧乐园》，你们想去吗?可是，在去《聪慧乐园》的路上有许多的上下楼梯大冒险，假如你上下楼梯的方法不正确，那就不能到达《聪慧乐园》啦，我们先看看图片上的小伙伴谁能顺当到达《聪慧乐园》”。

②出示幼儿上下楼梯的图片，让幼儿说一说谁对谁不对。(上下楼梯正确的图片表示能顺当到达《聪慧乐园》，不正确上下楼梯的表示不能到达《聪慧乐园》)。

(2)体验游戏：

①老师：“刚才小伙伴的表现真棒，接下来就让我们一起排好队去《聪慧乐园》吧，在去《聪慧乐园》的路上记得要用正确的上下楼梯的方法哦，否那么我们就不能到达《聪慧乐园》啦。”

②带领幼儿分组练习上下楼梯，体验正确上下楼梯的方法。(引导幼儿边读儿歌边体验，老师从旁指导，并提示幼儿用正确的方法，一步一步的渐渐走)。

五、活动延伸

在教室做一面上下楼梯要当心的主题墙，让幼儿巩固上下楼梯时的安全知识和阅历。

活动反思

活动中设计了小故事，师幼互动观看照片，知识巩固儿歌《上下楼梯歌》及最末以去《聪慧乐园》的游戏中体验正确上下楼梯，让整个活动都是在轻松开心的氛围中进行。

中班安全上下楼梯不拥挤教案3

活动目标：

1、学习上下楼梯的正确方法。

2、能遵守秩序，在上、下楼梯时留意安全，避开意外发生。

3、有初步的自我爱护意识。

活动预备：

一张邀请函、幼儿儿歌、PPT

活动过程：

一、猜一猜导入，引起幼儿的爱好。

1、老师出示邀请函，让幼儿猜猜是什么内容?刚才我接到“小兔”的邀请函，他说今日是他的生日，请我们到他家做客，想去吗?可是，他家住在2楼，我们要怎样才能到他家呢?谁能告知老师：你平常是怎样上下楼梯的?上下楼梯应当留意什么?怎样才是安全的呢?我们假如不留意，会发生什么事情呢?(提示小伙伴有秩序的回答老师的问题，学会倾听，发表与别人不一样的想法。)

2、出示图片

问：假如有人不当心摔倒了怎么办?

师小结：紧跟在后面的小伙伴要停下来，用手抓紧栏杆防止自己摔倒的同时大声告知后面的小伙伴：“有人摔倒了!停下来不要走了!”

3、老师结合图片适当的讲解并描述一些实例，加深孩子们对楼梯安全的.重要性。师小结：因此我们上下楼梯肯定要留意安全，要学会爱护自己，也要爱惜身边的伙伴，给同伴留一条生命的通道。

二、师幼共同争论，学习上下楼梯的正确方法，懂得上下楼梯的道理。

1、争论怎样上下楼梯最安全?

师：开动脑筋想一想，上下楼梯我们应当怎么做才是最安全的呢?师：上下楼梯的时候，我们应当往哪边走呢?(留意脚印，靠右行。)小伙伴走楼梯时该留意什么问题?(一个跟着一个，不推也不挤。)师：上下楼梯肯定要留意安全，那我们应当留意哪些问题呢?

(1、跳着上下楼梯。2、在楼梯上做游戏、追赶、蹦蹦跳跳。3、下楼梯时，骑在扶手上往下滑。4、下楼梯倒着走。)

2、师小结：上下楼梯肯定要留意安全，看着小脚印，靠右边行走，一个跟着一个走，不推也不挤，假如有小伙伴不当心摔倒了要抓紧栏杆，并大声告知后面的小伙伴。

三、结合儿歌，加深对上下楼梯安全的认识。

小伙伴，你们知道假如我们不正确地上下楼梯是会发生危急的，所以我们要根据正确的方法上下楼梯哦。今日，老师把上下楼梯的方法，编成了一首好听的儿歌，你们想听吗?师范读，领读二遍。

四、创设情境，实际体验。

“叮铃”闹钟响了，到去拜见小兔的时间了，我们要做个守时的