考前必备2022年湖南省张家界市考研政治真题(含答案)

考前必备2022年湖南省张家界市考研政治真题(含答案)学校:________班级:________姓名:________考号:________

一、多选题(10题)1.在社会主义市场经济建设中，强调竞争双方或多方的“合作共赢”，其哲学依据在于

A.矛盾一方的发展以另一方的某种发展为条件

B.矛盾双方或多方在相互竞争中获得发展

C.矛盾双方或多方互相吸取有利于自身的因素而得到发展

D.矛盾的一方克服另一方而使自身获得发展

2.中国新民主主义革命与旧民主主义革命相比有其新的内容和特点，集中表现在

A.革命的指导思想是马克思列宁主义

B.革命的前途是社会主义而不是资本主义

C.属于世界无产阶级社会主义革命的一部分

D.革命的领导力量是中国无产阶级及其先锋队

3.“生命总是和它的必然结果，即始终作为种子存在于生命中的死亡联系起来考虑的。辩证法的生命观无非就是这样……生就意味着死”。对恩格斯的这段话理解正确的有

A.一定意义上，生就是死B.生命中包含自己的否定因素死亡C.生和死在一定条件下互相转化D.生和死是绝对对立的

4.

第26题毛泽东指出：“在民主革命时期，经过胜利、失败，再胜利、再失败，两次比较，我们才认识了中国这个客观世界。”其中两次胜利与失败是指

A.北伐战争的胜利和失败

B.土地革命战争的胜利和第五次反“围剿”战争的失败

C.从国民革命的失败到土地革命战争的兴起

D.从第五次反围剿的失败到抗日救亡运动的兴起

5.唯物史观在认识和把握历史创造者问题时，坚持的原则有

A.整体性原则B.经验性原则C.理性原则D.必然性原则

6.我国现阶段分配制度中，按生产要素分配的依据是()

A.存在着多种所有制经济B.社会主义市场经济的要求C.各种生产要素在生产过程中都作出贡献D.实行多种经营方式的要求

7.2014年是党的群众路线教育实践活动总结年。2013年6月18日以来，全党上下深入开展了以反对“形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风”为核心内容的群众路线教育实践活动。作为“四风”重要表现的拜金主义人生观、享乐主义人生观、个人主义人生观的共同特征是()

A.都是剥削阶级的人生观，反映的都是狭隘的剥削阶级利益

B.都没有正确把握个人与社会的关系，出发点和落脚点都是一己之私利

C.对人的需要的理解是片面的，夸大了人生的某方面需要

D.说明人的本性是自私的

8.唯物史观和剩余价值规律是马克思一生的两个伟大发现。唯物史观第一次科学地解决了历史创造者的问题，认为人民群众是历史的创造者。人民群众()

A.从量上说是指社会人的绝大多数

B.从质上说是社会中对社会历史发展起推动作用的人们

C.在任何历史时期都不包括剥削阶级

D.最稳定的主体部分始终是从事物质资料生产的劳动群众及其知识分子

9.从19世纪60年代至90年代，洋务派举办的洋务事业包括

A.创设京师大学堂B.建立新式海陆军C.创办新式学堂派遣留学生D.兴办近代企业

10.

第27题导致经济全球化迅猛发展的因素主要有

A.科学技术的进步和生产力的发展B.跨国公司的发展C.世界多极化发展D.各国市场化改革

二、1.单项选择题(10题)11.社会主义新农村建设是指在社会主义制度下，按照新时代的要求，对农村进行经济、政治、文化和社会等方面的建设，最终实现把农村建设成为生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主的社会主义新农村的目标。要实现这一伟大目标，必须坚持的基本方向是

A.大力增加农民收入B.推进农业结构战略性调整C.加快发展农村社会事业D.走中国特色农业现代化道路

12.2005年6月26日发布的2008年北京奥运会主题口号是

A.“同一个世界同一个梦想”B.“同一个地球同一个奥运”C.“人文奥运欢迎回家”D.“点燃心中之火”

13.中国海军舰艇编队2008年12月26日下午从海南三亚起航，赴()执行护航任务。这是我国首次使用军事力量赴海外维护国家战略利益，是我军首次组织海上作战力量赴海外履行国际人道主义义务，也是我海军首次在远海保护重要运输线安全。

A.亚丁湾、马六甲海域B.几内亚湾、马六甲海域C.亚丁湾、索马里海域D.几内亚湾、索马里海域

14.“行之明觉精察处便是知，知之真切笃实处便是行”，这个观点的错误是

A.知和行是对立统一的关系B.行先知后的关系C.知行合一D.知易行难的关系

15.毛泽东思想科学涵义的核心是

A.继承和坚持了马列主义基本原理

B.具有多方面内容的完整理论体系

C.既是毛泽东个人的杰出贡献，又是党集体智慧的结晶

D.马列主义与中国具体实际相结合

16.在全社会树立社会主义荣辱观，关键在于()。

A.领导干部带头践行B.群众践行C.广泛宣传D.努力学习

17.资本国际化的发展进程是

A.从货币资本、生产资本到商品资本的国际化

B.从产业资本、借贷资本到商业资本的国际化

C.从商业资本、借贷资本到产业资本的国际化

D.从借贷资本、产业资本到商业资本的国际化

18.社会主义精神文明建设的核心部分和灵魂是

A.发展社会主义教育事业B.社会主义文化建设C.社会主义思想道德建设D.发展社会主义科学事业

19.马克思说：“蒸气、电力和自动纺织机甚至是比巴尔贝斯、拉斯拜尔和布朗基诸位公目更危险万分的革命家。”这一论断的含义是

A.科技革命是统治阶级的极大威胁

B.科技革命对变革社会制度具有直接、决定作用

C.滥用科技革命的成果会对人类造成危险

D.科技革命导致社会政治革命

20.已知某单位资本为1000万，资本有机构成为6：4，剥削率为50%。问资本周转一次资本家能够获得的剩余价值为()

A.200万B.500万C.150万D.300万

三、3.分析题(3题)21.要适应经济市场化不断发展的趋势，进一步增强公有制经济的活力，大力发展国有资本、集体资本和非公有制资本等参股的混合所有制经济，实现投资主体多元化，股份制成为公有制的主要实现形式。

——摘自《中共中央关于完善社会主义市场经济体制若干问题的决定》

请回答：

(1)怎样理解股份制成为公有制的主要实现形式?

(2)推行股份制与私有化有什么根本不同?

22.1978年关于真理标准问题的大讨论及其意义。

23.结合材料1-3，谈谈解决我国收入分配差距大应采取哪些措施?

四、5.简答题(2题)24.为什么认识过程的第二次飞跃比第一次飞跃意义更大?

25.生产力系统中的准备性因素包括哪些内容?

五、3.分析题(0题)26.阅读下列材料：(2)结合金晶高尚的爱国主义情操以及投身于社会奉献的精神，谈谈你对人生自我价值与社会价值关系的看法。

六、单选题(0题)27.三大改造的实质是()。

A.实行农业合作化B.建立国营经济C.改变生产资料私有制D.恢复国民经济

参考答案

1.ABC此题考查的知识点是矛盾的同一性在事物发展中的作用。矛盾的同一性在事物发展中的作用表现在：同一性是事物存在和发展的前提；使矛盾双方相互吸取有利于自身的因素，在相互作用中各自得到发展；规定着事物转化的可能和发展的趋势。题干内容着重说明的是其作用的前两点，所以选择ABC。选项D不符合题意。

2.ABCD本题考查的知识点是新民主主义革命的性质和前途。ABCD四个选项均正确。

3.ABC此题考查的知识点是事物发展过程中的肯定和否定。按照唯物辩证法，肯定和否定既相互排斥、相互对立，又相互依赖、相互渗透，在一定条件下相互转化。题干中恩格斯这段话中的“生”和“死”就是肯定和否定的关系。所以，选项ABC正确。选项D不是马克思主义的观点。

4.AB

5.ACD此题考查的是唯物史观考察历史创造者问题的原则。唯物史观立足整体的社会历史过程(A)、从社会历史发展的必然性入手(D)、从人与历史关系的不同层次上来探究历史创造者问题。它不是对历史表象的经验描述，而是对历史本质的逻辑把握(C)。所以此题的正确答案为ACD。

6.ABCD在我国现阶段的分配制度中，实行按生产要素分配是由客观经济条件决定的，有它的客观依据或客观必然性：多种所有制经济形式并存决定多种分配方式；多种经营方式是决定多种分配方式的重要条件；社会主义市场经济的发展要求实行多种分配方式，在市场经济活动中，生产要素的所有者投人生产要素应获得相应的收益。正确选项是ABCD。

7.ABC

8.ABD

9.BCDA项创设京师大学堂是百日维新的一项举措。BCD选项正确。

10.ABD

11.D

12.A

13.C解析：我国的护航编队由“武汉”号和“海口”号导弹驱逐舰、“微山湖”号综合补给舰、两架舰载直升机和部分特战队员组成，共800余名官兵。他们的任务是保护中国航经亚丁湾、索马里海域船舶和人员安全，保护世界粮食计划署等国际组织运送人道主义物资船舶的安全。

14.C解析：(1)本题考查第4章实践和认识关系的理解和运用。

(2)本题题干引语出自我国明朝时期哲学家王守仁即王阳明的著作。王守仁的哲学体系，集我国古代主观唯心主义之大成。“知行合一．”是他的基本观点。

(3)本题题干的观点是知行合——的主观唯心主义观，知行等同，否认了行的客观性，这是唯心主义观点。

15.D

16.A

17.C解析：考查对资本国际化的形态及其发展进程的掌握。商业资本国际化是资本主义自由竞争阶段资本国际化的主要形式，借贷资本国际化是资本主义进入垄断资本主义阶段至第二次世界大战之前资本国际化的主要形式；第二次世界大战后产业资本国际化则成为资本国际化的主要形式。从商业资本、借贷资本到产业资本的国际化，表明资本国际化促使国际经济关系逐步向广度和深度扩展，导致经济全球化的时代到来，所以，C项是正确选项。

18.C

19.D解析：本题考查科技革命的作用。由题干“巴尔贝斯、拉斯拜尔和布朗基诸位公民”是“革命家”，“蒸气、电力和自动纺织机是……更危险万分的革命家”可知，本题考查的是科技革命的社会政治功能，也即D是正确选项。

20.A

21.(1)股份制是社会化大生产发展到一定阶段的必然产物是企业赢得市场竞争优势的一种有效组织形式和运营方式。资本主义可以用社会主义也可以用。当前要大力发展国有资本、集体资本和非公有资本等参股的混合所有制经济实现投资主体多元化使股份制成为公有制的主要实现形式进一步增强公有制经济的活力。使股份制成为公有制的主要形式是因为在当前阶段股份制相对于其他形式在国有资产经营管理上更有利于国有资产管理效率的提高更有利于推动公有制经济的发展和壮大。股份制之所以有效原因在于其实现了投资主体的多元化从而提高公司决策中的制衡机制使决策民主化和科学化。(2)使股份制成为公有制的主要实现形式是中国特色社会主义市场经济体制建设的重要战略方向也是国有资产管理体制改革的重大突破是国有企业改革全面推向深入的重要标志。使股份制成为公有制的主要实现形式绝不等于推行私有化。这是因为第一股份制虽然兴起于以私有制为基础的资本主义市场经济但它仅仅是一种现代企业制度的模式本身并不是公有与私有的分水岭。第二使股份制成为公有制的主要实现形式并不否认和排斥公有制有其他实现形式如独资、合伙制、合作制、租赁制等。第三股份制的内在要求是投资主体多元化但投资主体不一定是私有制。通过国有公司相互持股国有公司引人其他法人事业单位持有股份等形成法人持股的股份制模式同样也是股份制。第四使股份制成为公有制的主要实现形式其目标是通过国有企业股份制改革提高公司治理效率使所有者真正到位而私有化并不必然保证上述目标的实现。第五引入私人投资主体的股份制也并不意味着私有化是公有还是私有关键还是要看影响力和控制力。国有企业实施股份制可以引入多个私人或其他所有制投资主体更好地发挥国有资本的控制力、影响力和带动力。(1)股份制是社会化大生产发展到一定阶段的必然产物，是企业赢得市场竞争优势的一种有效组织形式和运营方式。资本主义可以用，社会主义也可以用。当前，要大力发展国有资本、集体资本和非公有资本等参股的混合所有制经济，实现投资主体多元化，使股份制成为公有制的主要实现形式，进一步增强公有制经济的活力。使股份制成为公有制的主要形式，是因为在当前阶段，股份制相对于其他形式，在国有资产经营管理上，更有利于国有资产管理效率的提高，更有利于推动公有制经济的发展和壮大。股份制之所以有效，原因在于其实现了投资主体的多元化，从而提高公司决策中的制衡机制，使决策民主化和科学化。(2)使股份制成为公有制的主要实现形式，是中国特色社会主义市场经济体制建设的重要战略方向，也是国有资产管理体制改革的重大突破，是国有企业改革全面推向深入的重要标志。使股份制成为公有制的主要实现形式，绝不等于推行私有化。这是因为，第一，股份制虽然兴起于以私有制为基础的资本主义市场经济，但它仅仅是一种现代企业制度的模式，本身并不是公有与私有的分水岭。第二，使股份制成为公有制的主要实现形式，并不否认和排斥公有制有其他实现形式，如独资、合伙制、合作制、租赁制等。第三，股份制的内在要求是投资主体多元化，但投资主体不一定是私有制。通过国有公司相互持股，国有公司引人其他法人事业单位持有股份等，形成法人持股的股份制模式，同样也是股份制。第四，使股份制成为公有制的主要实现形式，其目标是通过国有企业股份制改革，提高公司治理效率，使所有者真正到位，而私有化并不必然保证上述目标的实现。第五，引入私人投资主体的股份制，也并不意味着私有化，是公有还是私有，关键还是要看影响力和控制力。国有企业实施股份制，可以引入多个私人或其他所有制投资主体，更好地发挥国有资本的控制力、影响力和带动力。

22.1978年5月《光明日报》发表题为《实践是检验真理的唯一标准》的文章在全国开始了关于真理标准问题的大讨论冲破了“两个凡是”的思想束缚。这是一场马克思主义的思想解放运动成为拨乱反正和改革开放的思想先导为党重新确立实事求是的思想路线纠正长期以来的“左”倾错误实现历史性的转折作了思想理论准备。1978年5月，《光明日报》发表题为《实践是检验真理的唯一标准》的文章，在全国开始了关于真理标准问题的大讨论，冲破了“两个凡是”的思想束缚。这是一场马克思主义的思想解放运动，成为拨乱反正和改革开放的思想先导，为党重新确立实事求是的思想路线，纠正长期以来的“左”倾错误，实现历史性的转折作了思想理论准备。

23.要解决我国收入分配差距过大问题就要推进收入分配制度的改革。整顿和规范分配秩序加大收入分配调节力度理顺分配关系既要合理调节少数垄断性行业的过高收入也要增加城乡居民收入特别是中低收入者收入还要增加职工收入改革和规范公务员工资制度解决城乡困难群众的基本生活问题使地区之间、行业之间、社会群体之间收入差距趋向合理使全体人民朝着共同富裕的方向稳步前进。要解决我国收入分配差距过大问题，就要推进收入分配制度的改革。整顿和规范分配秩序，加大收入分配调节力度，理顺分配关系，既要合理调节少数垄断性行业的过高收入，也要增加城乡居民收入，特别是中低收入者收入，还要增加职工收入，改革和规范公务员工资制度，解决城乡困难群众的基本生活问题，使地区之间、行业之间、社会群体之间收入差距趋向合理，使全体人民朝着共同富裕的方向稳步前进。

24.从感性认识到理性认识是认识过程的第一次飞跃；从理性认识到实践是认识过程的第二次飞跃这是一次意义更为重大的飞跃。因为：第一认识世界的目的是为了改造世界改造世界又需要理论指导。只有用理论去指导实践才能实现改造世界的目的。第二理性认识只有回到实践中去才能得到检验、丰富和发展。从感性认识到理性认识是认识过程的第一次飞跃；从理性认识到实践是认识过程的第二次飞跃，这是一次意义更为重大的飞跃。因为：第一，认识世界的目的是为了改造世界，改造世界又需要理论指导。只有用理论去指导实践，才能实现改造世界的目的。第二，理性认识只有回到实践中去，才能得到检验、丰富和发展。

25.生产力系统中的准备性因素与运筹性的综合因素和渗透性因素有共同之处它也不是生产力的独立因素和独有因素。同时它又与前两类因素有所不同。准备性因素本身并不是生产力它的作用在于为继承和发展生产力作准备。准备性因素主要指教育。教育从本质上说属于上层建筑它的主要任务之一是向受教育者传授知识。这种知识包括两个方面的内容：一是自然科学知识一是社会科学知识。通过向受教育者传授自然科学知识可以培养、提高受教育者的生产经验和劳动技能向社会输送生产建设方面的人才；通过向受教育者传授社会科学知识使受教育者掌握一定的思想、理论以及管理社会的知识和技能向社会输送各方面的管理人才。因此教育在生产力的继承和发展中起着重要作用。正是在这个特定的意义上我们把教育称为准备性因素。生产力系统中的准备性因素与运筹性的综合因素和渗透性因素有共同之处，它也不是生产力的独立因素和独有因素。同时它又与前两类因素有所不同。准备性因素本身并不是生产力，它的作用在于为继承和发展生产力作准备。准备性因素主要指教育。教育从本质上说属于上层建筑，它的主要任务之一是向受教育者传授知识。这种知识包括两个方面的内容：一是自然科学知识，一是社会科学知识。通过向受教育者传授自然科学知识，可以培养、提高受教育者的生产经验和劳动技能，向社会输送生产建设方面的人才；通过向受教育者传授社会科学知识，使受教育者掌握一定的思想、理论以及管理社会的知识和技能，向社会输送各方面的管理人才。因此，教育在生产力的继承和发展中起着重要作用。正是在这个特定的意义上，我们把教育称为准备性因素。

26.(1)逆境只是增大了人们向理想目标前进的难度而不是消解了实现理想目标的可能性。事物常常具有两面性在逆境中向理想目标奋斗可能会有顺境中难以得到的收获。逆境的恶劣环境对于挑战者而言可以磨炼意志、陶冶品格；积累战胜困难的经验、丰富人生阅历。只要树立必胜的信念坚持科学的态度逆境不但不会把人打倒和压垮反而能使人的潜能最大限度地进发出来创造出乎意料的奇迹。当身处逆境时也勿悲观失望只要勇于战胜逆境顺境就在前面。无论是顺境还是逆境对人生的作用都是双重的关键是怎样去认识和对待它们只要善于利用顺境勇于正视逆境和战胜逆境远大的理想就一定能够实现。(2)人生的自我价值和社会价值既相互区别又密切联系、相互依存共同构成人生价值的矛盾统