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文档简介

惶恐第1页第1页哭第2页第2页和我们一样享受春天第3页第3页蔚蓝色/大海,

本来/是海鸥乐园,

可是/战舰和水雷

成了/

这/终归是为何?

不速之客,巡弋理解诗意第4页第4页金黄色沙漠,

本来是和甲虫天下,可是轰隆隆坦克和大炮打破了它们梦幻,这终归是为何?

蜥蜴第5页第5页蓝得发黑夜空,本来属于星星和月亮,可是如今屡屡发射导弹把星星家园搅得很不安宁,这终归是为何?第6页第6页绿茵茵草地,本该滚动着欢乐足球,可是如今散落着地雷碎片阻挡着孩子们奔跑脚步,这终归是为何?第7页第7页你发觉了吗?我发觉了课文前四节叙述结构相同:先讲自然景物应当怎么样,然后通过”可是”转折,描述现实情况,进行对比,最后,作者发出疑问:这终归是为何?我发觉了前四节作者重复了相同疑问”这终归是为何”,让人感觉诗人不但仅是疑问,更是一个对战争控诉,一个对战争抗议。我发觉了前四节作者选取了“大海”、“沙漠”、“夜空”、“草地”,“海陆空”都写进去了,是暗示整个大自然都遭到战争破坏。第8页第8页翠绿爬山虎,

本来是窗前玉帘,

可是无情炮弹

让它们无依无靠,

这终归是为何?

仿写训练第9页第9页我们希望,我们祈盼----让战火中孩子有一张课桌,平稳课桌,不被导弹气浪掀翻!有一间教室,洁白教室,免遭炸弹弹片击穿!和我们同样在鲜花中读书,和我们同样享受春天……第10页第10页拓展利用文本语言我们希望,我们祈盼——让蔚蓝色大海,永远是海鸥乐园。我们希望,我们祈盼——我们希望,我们祈盼——我们希望,我们祈盼——第11页第11页儿童和平公约

我们世界儿童,宣布未来和平,我们想要一个没有战争和武器星球,我们要除掉疾病和破坏,我们再也不要憎恨和饥饿,再也不要无家可归。我们要消灭这一切。我们大地予以我们足够食品——我们将共享。我们天空予以我们美丽彩虹——我们将保卫它们。我们河水予以我们不朽生命——我们保持它们洁净。我们要共同欢笑,共同游玩,共同工作,互相学习,摸索和改进大家生活。我们是为和平,为现在和平,永久和平,我们大家和平。世界上成年人和我们一起,你们丢掉只是恐惊和悲伤。抓住我们欢笑和想象,我们在一起,和平就是也许。第12页第12页色彩缤纷草地,

本来是昆虫家园,

可是漫山遍野弹坑让它们无家可归,

这终归是为何?

我们希望,我们祈盼----

让战火中生灵们,

有一个住所,安全住所,

不被罪恶炮弹破坏!

有一座花园,美丽花园,

不被坦克铁蹄踏平!

让它们和我们同样天天高兴地玩耍,

和我们同样享受春天……

翠绿爬山虎,

本来是窗前玉帘,

可是无情炮弹

让它们无依无靠,

这终归是为何?金灿灿太阳,

本来是挂在天上明灯,

可是乌黑硝烟

遮住了它光辉,

这终归是为何?蔚蓝色天空,

本来是鸟儿天堂,

可是轰炸机不时扔下炸弹

把天堂变成了死气沉沉地狱,

这终归是为何?

仿写习作---和我们同样享受春天返回第13页第13页巡弋[yì]:(军舰)在海上巡查。返回第14页第14页不速

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