中班英语：单词clock钟和句子Myclock

小学、幼儿园教案模版1/1中班英语：单词clock钟和句子Myclock中班英语：单词clock钟和句子Myclock教学目标1、复习以前所学的句子a…。.2、学习新单词clock的发音及组建3、加强幼儿的听力4、学习新句子：myclock环境材料筹备PPT（进场音乐:walkingwalking、acat等句子图片、出场音乐：baby)关于的单词、汉字卡以及炸弹、手掌等图片，上机筹备：关于的汉字单词图、故事教学过程：一、进场活动：walkingwalking二、打招呼：T：PleasesayhellototheteacherC：hellohello三、Singsong：T：Let’ssingasongok？C：OK（lookinglooking等）四、导入活动：出示ppt图片：T：Pleasetellmewhatcanyousee？C:Icanseeacat•••(最后引出今天的教学内容“钟”）T：what’sthis？C：钟T：good，今天我们就要来跟“钟"玩游戏。先让我们一起来认识一下汉字钟吧!让我们用掌声请出汉字钟。（附加发音小游戏：C：汉字钟在哪里?汉字钟请出来•••）1、从黑板后面拿出字卡，幼儿认读汉字“钟"。2、提问:钟可以用来干什么?（看时间•••)请小朋友跟汉字钟说一句话.3、认读汉字钟的小游戏：T：谁在我的肩膀上?(把汉字钟放在身体的不同位置）五、学习单词clock1、T:小朋友都知道汉字钟还有一个好朋友是谁?(单词钟）对了，单词钟说，小朋友你们还没有见过我呢！2、出示clock的图画:T：请小朋友一起说出,单词钟有哪些字母宝宝组建？（要求幼儿做动作)3、Clock的字母宝宝在一起,还发生了一件有趣的故事,让我们一起来听听吧!4、听故事,点击“单词故事动画1”1)教师引导幼儿回忆故事（提问故事内容）2）引导幼儿说出组建（要求做动作）5、发音练习：要求第一次是安静听,第二次跟读6、认读单词卡：T：(手指电视机)请小朋友告诉我这个单词怎么读?（clock)他的中文意思是：（老师出示汉字钟)，现在小朋友已经认识了汉字钟和单词clock，我们可以一起玩游戏了,可是，我们的单词clock字卡还没有找到，小朋友,你看见了吗？让我们一起叫一下他，看看clock藏哪里去了吧！T：clock、clockwhereareyou？（幼儿跟老师一起念并寻找出单词卡,单词钟分别还有3个小袋子，袋子1、里面装有字母卡!2、里面装有clock、钟各8张，3、里面装有炸弹、手和字卡:amyclock一面我的和钟，这是clock给我们带的小礼物)7、认读游戏：1）拼单词：从袋子里找出“clock”的字母宝宝,分别放在5个呼啦圈里，把字母宝宝发给孩子手中，所有孩子一起问“clock、clock几点钟”老师回答,当老师说:“时间到,大灰狼起床了.”请小朋友回到自己的呼啦圈站好，并作相应的动作，说出自己的组建一个单词“clock”。4)炸弹：T：Ifyouseetheword,youreadit,andstepforward,ifyouseeabomb，yousitdown，ifyouseethehands，youclapyourhands。Understand？（如你看见单词,请你读出来，并向前走一步，如你看见炸弹，请你坐下，如看见手，请你拍拍手。明白吗?）六、学习句子:Myclock1)回到PPT最后一页,现在小朋友们知道一面钟用英语怎么说了吗？（aclock)2）出示图画我的钟T：那么我的钟用英文怎么说呢？（myclock)让我们一起来听听小朋友说的对不对。3)教师点击“听音1"要求幼儿只听不读。4)点击“听音2"请幼儿跟读。5）听力游戏:出示今天所学的单词和句子,请小朋友听到什么,就找出来。七、总结:今天我们跟谁玩了游戏(钟、clock)我们还认识了一个句子（my