我的百变照-修饰图片

《我的百变照——修饰图片》教案一、教学目标认识美图秀秀软件，了解美图秀秀有哪些功能。能够对图片进行旋转、裁剪、调整色彩属性等基本处理。会用人像美容、贴纸饰品、添加文字等功能制作百变个性照，并会保存图片文件。教学重点、难点重点：1、对图片进行简单处理。2、会利用各种功能制作百变个性照难点：利用多种功能制作百变个性照教学准备：美图秀秀软件、图片素材、教学课件教学课时：1课时教学过程导入：师：同学们，上课之前我们先玩一个小游戏—找不同，看看这是谁？出示哪吒未进行修图处理的图片。生：哪吒师：出示哪吒另一张经过了消除斑点，皮肤美白，增高等处理的图片，这两张图片有不一样的地方吗，哪里不同？生：脸上的斑点没有了，皮肤更白，身高更高了……师：看来同学们都是火眼金睛啊，一下就找出来了，其实第二张图片老师用美图秀秀软件经过了一些处理，这样的哪吒是不是更可爱了呢，今天我们就来学习用美图秀秀来修饰图片。（出示课题并板书）新授：1、认识美图秀秀(出示任务一并板书）师：在学之前呢，我们先来认识一下美图秀秀软件，请大家打开桌面上美图秀秀软件，请同学们认真观察美图秀秀软件界面，看你能找出美图秀秀有一些什么功能？哪一位同学能告诉老师？学生回答：美化图片、人像美容、拼图……师：对的，其实每一种功能里面还有一些具体的功能，请同学们花3分钟时间，仔细浏览一遍，然后跟同桌讨论一下你的发现。2、简单处理图片师：我想大家都对美图秀秀有个大致的了解了，最近老师想拍一张美美的单人照打印出来放在老师的办公桌上，于是老师请了一个小伙伴帮我拍了一张照片，可是老师对这张照片很不满意，为什么呢，同学们看看就知道了。（出示原图）你们可以帮帮老师吗？如果要你们帮老师调整图片，你们会怎样做呢？生：可以……（调亮图片，旋转，裁剪）师：大家都知道怎么做了吗？在开始动手之前我们来看看怎样打开图片（老师示范如何在美图秀秀中如何打开要修饰的图片）同学们，开始你们的创作吧。（出示任务二：利用剪裁、旋转、美化图片等功能修饰图片并板书）请一位同学上台同时操作。完成之后，上台解说，老师评价。3、制作百变个性照师：刚刚老师看到很多同学已经帮老师把照片变成单人照了，而且旋转正了，图片也变亮了，可是老师还是不太满意，要是这样照片看起来更可爱，更漂亮，更与众不同就更好了，那么我们可以从哪些方面着手呢？哪位同学说一说。生：可以人像美容、添加贴纸、添加文字等……看来同学们都很有想法，今天我们的第三个任务就是……（出示任务三：利用人像美容、贴纸饰品、添加文字等功能制作百变个性照）看看哪位同学把老师的照片修得最漂亮，如果你觉得你已经把照片修饰得很完美了，请你举手，老师看了之后奖励一颗星给你师：请做得快的同学上台展示自己的作品同时解说他是如何做的。(请一位同学上台演示并解说）教师小结：这位同学做得真好，这个造型老师非常满意，老师要保存在自己的电脑里。同学们你们也要记得保存自己的作品哦。四、课堂总结今天我们学习了用美图秀秀软件美化图片、旋转、裁剪、人像美容，添加贴纸、文字对图片进行简单的处理，帮老师制作了美美的单人照，大家都变成修图大师了。美图秀秀还有很多功能等着我们去探索，老师希望你们利用周末的时间在家里用美图秀秀制作一张属于自己的美美的、帅帅的照片，下节课我们一起来分享，看谁的照片最出彩。五、板书设计我的百变照——修饰图片认识美图秀秀简单处理图片制作百变个性照教学反思《我的百变照——修饰图片》这一课是利用美图秀秀软件对图片进行旋转、裁剪、调整色彩属性、添加贴纸、文字等处理。整堂课下来脉络清晰，任务情境真实，贴近生活，充分给予了学生自主探讨和操作的时间，让学生在做中学。但还有以下几个问题需要在以后的教学中加以改进。导入没有起到很大的作用，两张哪吒的照片对比不够明显，与本节课的联系不够紧密，没有很好的激发学生对本课的学习兴趣。认识美图秀秀的部分，教师没有进行规范的总结。教师讲得太少了，学生在有些不必要的地方花费的时间比较多，教师需要在前期把必要的知识进行讲解，让学生更快地进入状态。每一次学生示范操作之后，教师需要有一个正式的总结归纳，让学生有一些理论性的收获。没有让学生带着具体的问题去探索，当教师出示原图的时候，应该让学生说出图片的具体问题，一步步引导他们思考：我们可以用美图秀秀中的什么功能