能力指标库与评分标准

能力核查指标库与评分标准选择能力要求选择能力要求1、创新能力2、沟通能力3、人际交往能力4、应变能力5、学习能力6、决策能力7、计划/执行能力8、组织能力9、领导能力10、团队协作能力11、控制能力12、团队协作能力13、激励和关心手下的能力能力名称定义优秀优秀一般较差打破思想定信心求新，在经常能从多能在工作中，循序渐进，很式，独到见解，灵工作中能创意不角度考虑问题，提出一些新想法、少提出新想法、新活运用新方法、新断，经常使用创新找到解决问题的新措施，来解决现措施与新的工作方1、创新能力理论、新知识，以的方法、形式，显新路子，并经过实工作中的一些法改进工作效率和著提升工作效率运用新的方法、问题质量的能力与工作质量新的技术来改进工作能与他人通沟通能力很沟通能力较沟通能力尚沟通能力较过多种渠道，有效强，能有效传达自强，能依照需要可，能用简洁、易差，基本能表达自进行相关信息交己的意愿，并全面选择合适形式表懂的语言或是举己妄图，但表达不2、沟通能力流，从而传达、收掌告他人见解，能达见解，讲话中例表达见解，能较够畅达、简洁、清集、交换信息的能预期他人反响，引注意倾听，并能好的认辨他人意晰，较难认辨他人力导对方达到目的，很快掌告他人的图，基本能满足工的表达要点，有时对工作有着很好见解作需要影响工作中的沟通的促进作用能主动与他能在很短时待人友好、能与大多数较为自我，很人迅速成立互信、间内，掌告他人的有礼，与院大多人和平共处，但与难与他人成立优秀积极的关系，敏感需求与特点，从而人保持优秀的他人的人际关系的长远关系，有时认识、预防、办理迅速与他人成立关系，并能依照范围不广，程度不影响到工作的正常3、人际交往能分歧与矛盾的能互信、积极、不断工作需要，与有深睁开力力深入的长远关系，关人成立较好的并轻松化解将与关系他人的矛盾，给工作的睁开带来极大的方便能察觉细微善于审时度对于自己掌在上级指导不擅于运用所变化的能力，针对势，对变化的工作握的知识、技术，下，能够灵便运用学的知识、技术、不同样环境、情况，条件、突发的问知道贯通融会，所学知识、技术，方法，面对新问题，4、应变能力题，能迅速找出解运用自如，基本解决未遇到过的常生搬硬套，工作及时调整工作方法与行为，顺利解决的方法，及时高能解决工作中遇问题效率很差决问题的能力效地完成任务到的新问题理解各样信学习能力极学习能力较学习能力一接受能力较息的内涵和外延，强，能不断吸取各强，工作中比较般，掌握知识与技差，理解慢，较难并经过提炼和记类知识与技术，并注意吸取新的知能较慢，但基本能掌握新的知识与技忆转变成自己知能工作中灵便运识与技术，能将胜任岗位的要求能，知识更新的跟5、学习能力用一些学习成就运上岗位的要求识、技术，用以解决实质工作问题用到工作的能力比较本源不有丰富的经能发现问题能发现问题经常等待足够同的资料或信息，验和知识，能透过（或矛盾）存在存在的某些原因，信息或是依赖老例分清其中的关系，现象迅速鉴别问的主要原因；能并依赖简单的因做法来做出决定，有效地研究问题题实质；迅速做正权衡利害，做出果关系来做出选有时影响到工作的6、决策能力确的决定决定，并对决定择并采用行动，基进行的范围及产生的原因，能掌握重有自信本能做出解决工点，并决定最正确处作中问题的决策理方案的能力能广泛收集能设计并实能有效拟定能拟定一般工作中经常没信息，检查研究，施计划方案，实现工作计划，正确性计划，理解上级有计划性，执行上拟定的计划，并应领导的目标；能根掌握上级的指示的指示或计划，能级安排的任务时，对环境变化，在资据领导的目标，自或计划的内容，战胜困难，发挥创经常央求额外的支7、计划/执行动自觉地修正方当情况变化时，造性，采用有效措持才能完成任务源有限的情况下，能力案或目标，以提升能及时向上级汇施，基本能独立完完成计划的能力绩效报，并供应相应成计划的调整方案或及时措施解决。能够调动他能全面把人能认识人员基本能合理能大概的安排人，按人员特点，员需求与特点，高特点，并据以分安排任务，调动人人员任务，但分配明确详尽的分配效运用有限资源，配任务、调动积员正常工作，基本不合理，未能调动8、组织能力充分调动人员积极性，人员能力能发挥人员能力，人员积极性，工作任务，安排任务、项目进度，总揽大极性，总揽全局，发挥较好，工作完成工作效率较低局的能力高效完成任务效率较高适切地影响能洞察新事能主动征采能指出手下基本能够按公他人或集体成员，物和新变化可能下级的建议及意的不足；能够利用司要求对他人作评以引导个人或团带来的影响，进行见，使手下理解奖励和表彰等方估；欠缺分配工作、体完成组织目标调整；能成立愿景并接受所确定的式提优员工积极权益及指导手下之9、领导能力和培养使命感，使方向和目标，关性；能够分配工作方法，任务进行偶的能力部门成员认同愿心员工成长，并与权益，教授一些有困难景，并激发手下为经过多种方式激工作知识，完成任使命而奋斗的热励手下，提升部务情和信心门绩效能够主动与能主动帮助能赞美团队对团队有积基本能与团队同事共同完成工团队成员解决问成员的成绩，通极的心态，能与他内的成员和平相处10、团队协作作、关系友好，充题；积极激励团队过合适形式在一人分享知识和经共事，发挥必然的能力发散挥各自的优内的协作；稳当解定程度上激励和验，但程度不深作用势的能力。决团队内的矛盾，激发团队成员的培养团队荣誉感信心和勇气能设定督查能将影响工能设定检验能定出手下能咨询工作的工作的程序和进作目标的重要指环节，合理办理业务或计划推行进度和计划的推行度来核查手下工标、重要信息传达突发事件；能适情况的反响指标；情况，但是很少指11、控制能力作和检查手下职给团队中每一成当而正确地授如期检查反响指导手下完成工作责，审察手下业务员，使其能自主管权；能激励团队标；对需要指导、或计划的推行成理成员完成工作目向其追求帮助的果标团队成员供应指导与支持与他人合作能很好的与能较好的与能与他人合与他人合作共共事，相互支持，他人合作共事，充他人合作共事，作共事，发挥自己事较为困难，因此12、团队协作充分发挥各自的发散挥各自的优发挥各自的优的优势不能够有效的发挥自能力优势，保持优秀的势，保持友好的团势，保持优秀的己的有时团队工作气氛的队工作气氛团队工作气氛能力为手下创立为手下的工能与手下就与手下沟通不经过恩赐下合适的发展空间；作及时地供应争其工作表现进行足，对手下的指导、属正想激励，发展充当手下的职业取的反响与指沟通，并恩赐反响建议较少；对手下和提升低属的能生涯发展的“导导，对手