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.......点9考点针对训练十二、阅读下面文章,完成1~。(14分乡间染印坊
①原先以为,记忆里那些游走于乡间的染布人,以及那一阵阵“染衫,染裤—染”吆喝声早就销声遁迹了。此次闽北行,居然发现永安郊外一个村头,有人开了一座染印坊。②那天,走到两棵大榕树守护着的村头,转身一看,树旁两间土房,“乡间染印坊”五个娟秀字映入眼帘,敞开的老旧木门后排列着大小染缸。进门看去,一个小姑娘迎上来,交谈中得知主人日去城里买染料了,小姑娘是主人的同学,两人对民间传统的染布手艺有浓烈兴趣,曾数次走村串户,于找到该村一位老人,学会染布的传统手艺,结伴在村头开起这个染布印花坊。③我表明自己正在对乡村的传统手艺进行收集探研,准备写点文章。小姑娘一听,拍手叫好。带我去看小院正晾晒的染布。进去一看,挂着的染布宛若一幅幅水墨画。她说,这都是城里游客亲染的,晒干后邮寄过去,或自己来取。细看,这些以蓝印花布制成的包袱、头巾、桌等生活用品,色调清新,图案典雅。我边看边听她介绍:永安境内染色资源极丰富,蓝靛、茜草、栀子等染色植物遍布山。永安蓝靛多数船运外销,明末《天工开物》一书中就对永安及闽地产的蓝靛大加赞赏。当时,不少人都有一台踏盘式织布机,女人端坐机前,脚踏木盘,左右投梭,织机声响,邻里皆闻。每到晴日,小小城更是布浪翻卷,蓝靛飘香,形成了织机地、染坊连街的壮观景象,其中“梅开五富”等染坊店更是行业翘楚。这些历史让我听得入迷。她说:“当地还有一个老染匠,染技高超,有一手绝技,能将一块布同时染成一面白一面蓝,二十年不褪色呢!”④说话间,我们来到作坊。只见一大间明亮的竹屋内,靠两旁的土墙,各安了两个小炉子,炉上支着用来加热的铁皮桶。一溜长桌,排着许多印刷版和印染工具。这些印刷版上雕刻着不同的花图案,来者可以选择喜欢的图案,在她们指导下进行套印。我不禁感叹:如今很难见到的手工染布,竟这里见到了!记得前些日子,为探寻老手艺,我曾记下染布流程:一口染缸,下边用枯根燃火,烧到水,把颜料倒入缸中,继续加温,即成染液;接着放入素布,用木棍均匀而有节奏地搅拌;过一会儿,捞缸里的布料,绞干染液,放进箩筐,用水洗涤干净,挂上布架晾晒…当看到那些横竖相搭的竹架,将天空划成许多长方形的大格子,深重的蓝,纯净的白,古拙的纹样,渗入了阳光的香味,混合着山野气息我仿佛看到时光深处的画面。⑤她告诉我:开这个染坊兼印花,是为当地美丽乡村旅游增添一项人人可以体验的手工工艺,程古法,完全手工。节假日里,很多城里的女性带着小孩来亲手制作花布,体会传统手工的愉悦。⑥我点头默赞。步出染坊,见院里一截矮墙,横排一列兰花,顾盼生姿,正欲上前细观,恰巧个身影从门外飘入,一袭蓝底白花,好像从古画中款走。原来是主人回来了,闲聊中得知她们都是城里人,曾数次来村里旅游,见当地环境幽美,民风淳朴,大学毕业便直接来村里开起了染布印花体验。听到这里,我忍不住又夸起她们有眼光。她们还透露,还想把一处农家改建成“烧工坊”,门前栽花,屋后种茶。她们没有幻想成为浪漫的艺术家,而是定位为踏实的民间手艺传承者。⑦返回的路上,抬眼看去,四下竹林连绵,山岚滴翠,心里竟回荡起一支清新的叶笛……(2019)1.在③段中,作者为什么要用大量文字来写小姑娘对永安染色资源及染布历史等知识的介绍分—1—
.....2.品下列句中的加点词语,分析其表达效果(4分(1)每到日,小小山城更是布浪翻,蓝靛飘香。(2)恰巧个身影从门外飘入,一袭蓝底白花,好像从古画中款走。3.
文中的小姑娘和主人是怎样的人?请结合文章内容作简要分析分4.文结尾有何妙处?请简要分析(2分5.随着经济快速发展,许多民工艺正逐渐消亡,你认为如何才能更好地保护和传承民间工艺(3分—2—
参考案点9考点针对训练十二、)1.(2分通过小姑娘的介绍插叙了永安染布的知识及历史,一方面丰富了文章内容,突出了永安染色资源丰富,染布艺术历史悠久及曾经的壮观辉煌景象;另一方面突出了小姑娘热心好学主动承担起传承民间手艺的可贵品质。2.(4分(1)(2分翻卷:下翻动。文中将很多染好的布晾晒在一起随风舞动的情景比作波浪翻卷,形象生动地展现了明末年间永安染布业的兴盛。(2)(2分款款:慢慢地。象地写出身着染布印花衣服的主人清新优雅、端庄大方的气质。3.(3分①爱生活,热爱传统文化,她们被永安的风景民俗和染布工艺引,于是毕业后到这里成为染布印花手艺的传承者;②谦虚好学,热情好客,谦虚地向村里老人学习复杂的染布手艺,并热情向客人介绍相关知识;③有经济头脑,有创新意识,她们开染布印花坊吸引城里人体验,既宣传了传统艺,又有经济创收,同时还让城里人体会到传统手工艺带来的愉悦。4.(2分结生动地描写了乡村优美的环境,照应开头,收束全文,生动蓄,令人回味;烘托作者看到民间传统工艺得到传承发展时欣慰、愉快的心情。5.(3分示:①当地政府要扶持民间手工艺人,给他们强有力的政策支和经
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