成县北山学校财产管理制度

成县北山学校财产管理制度学校财产是保障学校教化、教学工作顺当开展的必要的物质基础。管好、用好学校财产（以下简称校产），是每个师生的职责、权利和义务，延长校产运用年限，提高校产运用效率，确保其正常运行，是贯彻执行勤俭办学，提高教化事业经费运用效益的重要方面。为克服财务管理中重金轻物的思想，切实加强校产管理，确保校产平安，特制订本制度。第一章校产涵盖的范围第一条、校产涵盖的范围包括以下十个方面：1．教室2．专用教室3．办公室4.教工寝室5．田径场地6．物品（器具）贮存室7．其他公共区域：微机房、语音室、自行车库、校门、围墙、照明及消防设备、卫生设备、卫生设施、草坪、花卉基地、花坛。其次章管理组织系统其次条、校产管理组织系统1、在校长室的统一领导下，由分线副校长主管，总务处详细负责、总管学校财产。2、各类设备、校产依据分块、分线管理原则落实，由各有关负责人详细负责、管理。各科室内财产负责人为各科室主任；各老师办公室财产负责人为各办公室主任；各班级财产详细负责人为班主任；各专用室（会议室、试验室、图书阅览室、微机房、电教设备）的财产负责人为各专用室负责人；田径场财产负责人为体育课负责人；贮存室财产负责人为各物品贮存单位的负责人。第三条、总务处帮助财务核算建立学校固定财产账并立下存档，分类建立固定资产账和分类明细帐，全部固定资产和大宗物品（图书、仪器、课桌椅等）都必需登记造册；各处室（包括教室、寝室、办公室、试验仪器以及各专用室等）现有财产均应登记造册，经总务处核对无误后，总务处代表学校与各财产负责人签定有关协议，建立固定资产管理责任制度，落实详细责任人。第四条、学校常常性地对师生进行“爱我学校从爱惜公物做起”的道德教化，努力引导养成爱惜公物光荣，损坏公物可耻的良好品德。第三章购物与领用制度第五条、学校添置财产，先由各处室负责人提出申请报分管校长审核，经校长同意，必要时经校长办公会议确定，由总务处负责组织购置。第六条、学校基建和校大型修理，较大型物品添置由分管副校长组织人员进行预算编制，交校长办公会议确定，必要时须报县教化局基管站批准；基建修理和较大型以上物品添置，必需通过公开招投标形式，必要时报请县教化局或托付上级有关职能部门公开招投标。第七条、添置校产经校产专管员验收签字后，登记入册，方可安排运用，严禁未报购物和购物后未报验收入册擅自领用。第八条、上级有关部门或有关单位、组织无偿调拨的仪器和赠送的设备，应由验收人员或接受人员填报《固定资产调拨运用单》入账后方可运用。第九条、各科室的用品、常规教具由总务处依据须要和可能状况统一配备。各室负责人或教职工个人领用公物均需填写《领物登记本》，写清数量、用途并签字，严格手续，明确责任。笔墨纸张虽属低价易耗品，也力求勤俭节约，杜绝奢侈。第四章运用、借用和检查制度第十条、科室财产由其负责人负责或由有关人员负责运用管理，总务处每学期检查一次。第十一条、班级和学生寝室运用财产，原则上每一学期清点验收一次。在期初由总务处与班主任签定责任书，中途发生变更（增减），发觉损坏应刚好记载，由负责人追究责任人的详细责任，期末由总务处组织人员进行清点结算，作为考核和奖惩负责人的依据。第十二条、老师寝室财产由其老师本人负责，总务处一般一学期检查一次。第十三条、总务处依据以上规定期限进行检查外，有权利可以对各科室及部门的校产进行不定期的抽查，了解校产运用及维护状况，发觉问题刚好解决，发觉损坏，查明缘由刚好理赔修理。第十四条、校长室要定期对总务处校产管理状况进行验审，保证帐帐相符。第十五条、校产原则上不出借。如的确须要的，应由借物单位或借物人出具借条，说明物品、数量、归还时间等内容。出借人签名并经校长批准后，总务处备案方可出借，并由总务处开具出门证。本校老师确因特别须要向学校借用财产的，也应办理相关手续。出借财产由总务处限期收回。归还时应严格验收，遗失或损坏的，应按赔偿制度处理，教学仪器为常用设备，原则上不予出借。第十六条、班级电教设备、多媒体设备的管理及责职落实第一款班级电教设备包括：投影仪、屏幕及固定架钩、电教箱、电源接线板，每一学年第一学期开学前由现教班主任清点设备，并当场演示后，由班主任填写“教室电教设备清单”，完成交接工作，班主任即为班级电教设备责任人，负有平常对设备的管理、运用自检自查、联系修理、保证设备正常运转等责任。其次款多媒体教室设备包括：VCD、无线话筒、有线话筒、多功能讲台、电脑、数码电视接收器等（多媒体教室都有详细配置清单）。每一学年第一学期开学前由现教老师清点设备，并当场演示后，填写“多媒体教室设备配置清单”，完成交接工作。班主任即为多媒体设备责任人，负有平常对设备的管理、运用自检自查、联系修理、保证设备正常运转等责任。第五章赔偿制度第十六条、财产缺损的责任追究第一款学校校产被损坏或缺少，由总务处逐级追究财产损坏或缺少者的责任。其次款班级财产的损坏或损失，由班主任追查班级中的责任学生并索赔。第三款各室财产损坏或损失，由各室负责人刚好向责任人了解并核实状况，刚好以书面形式报告总务处，并索赔。第四款专用室内的财产损坏或损失，由专用室负责人依据借用登记记载状况，书面对总务部门报告，追究借用人的责任或最近一次借用单位负责人的责任，并索赔。第五款公共设施被损坏或损失的，由值周老师及有关负责人分块负责班级查实状况追究损坏人或携带人的责任，并索赔。第六款班级中损坏或损失的财产，班主任未能查明责任人；各处室损坏或损失的财产，处室负责人未能查明责任人；专用室负责人未能查明专用室内财产被损坏或损失的责任人；值周老师、保安及有关负责人未能查明公共设施被损坏或损失的责任人，追究有关负责人应担当的失职责任。第七款报损财产修复后，各相关科室的负责人和责任人应在修理单上填上明确回复看法。否则，将分别追究相关科室责任人及修理人的责任，必要时还将追究负责人的责任。第八款学校珍贵物品及设备由专人负责保管，如有失窃，学校将视详细状况分别追究有关责任人及保安的责任。第十七条、学校严格执行“谁损坏，谁赔偿”的原则、“照价赔偿”的原则和“有意损坏，从重赔偿”的原则。第十八条、未增值校产损坏照价赔偿，已增值校产损坏按现价赔偿，贬值校产损坏由有关部门或领导估价后赔偿。第十九条、无法评估现价的校产，按原价的一倍至三倍进行赔偿；有意损坏的，原则按原价的三倍进行赔偿。其次十条、损坏后经修理仍可运用的校产，考虑到修理后校产内的质量影响及外观影响，按修理价（含工、本费等）的2——3倍赔偿。其次十一条、班级财产损坏，坚持先赔偿后修理的原则。其次十二条、赔偿途径第一款由损坏责任人向相关负责人报告设备损坏状况，再由负责人用书面形式向总务处报告财产损坏（或损失）状况。其次款由总务处核实设备损坏程度，定出赔偿金额，或依据损失财产的价值定出赔偿金额，并由总务处出具赔偿通知单。第三款由负责人督促责任人向财务处缴纳赔偿经费（由负责人干脆向财会室缴纳）。并向总务处出示已赔偿金额的收据。第四款专用室内损坏或损失的财物由各专用室负责人查实状况，并通报给运用单位的负责人（班主任）或最终一次运用单位的负责人（班主任）由负责人（班主任）按上述途径执行赔偿。同时专用室负责人应将财产损坏或损失状况报给总务处备案。第五款学生在试验操作过程中，损坏玻璃器具等低价易损失物品的赔偿，由试验室管理人员依据一般定价在课后马上索赔，并当场开具由财会室发给的收据单，收取的赔偿连同收据存根刚好回交财会室。第六款老师损坏财产的，依据总务处核定赔偿金额，相关负责人应督促责任人干脆向学校财会室缴纳赔偿金。第七款老师个人损坏财产而隐瞒实情、谎报或逾期（直至期末检查）不报的，将在期末岗位奖或月岗位工资中强行扣除赔偿，并视状况按老师岗位责任制和月岗中有关条款赐予必要的处分。第八款凡负责人无法查实财产损坏或损失者，由负责人个人担当赔偿。第九款各处室公物损坏，须先付赔偿金后修理，状况特别的，可以由负责人先向总务处书面申请，经获准可先修理后支付赔偿金。第十款教职工调离学校，应如数交回领用的全部校产（含图书、教参、耐用教学用具等）及寝室钥匙等，再分别由有关处室负责人出具校产回收证明报校长室，校长据此开具“工资介绍信”，损坏或损失的必需按规定赔偿。第六章报废制度其次十三条、固定资产超过运用年限，并被确定不能运用和修复的，或修复费用大于运用价值的，低值财产或零星校产应由总务处鉴定，校长批准，填《报废单》，调整财产帐。高价值校产或大宗校产的报废须经校长批准或校长办公会议探讨确定，必要时报请县教化局审批。第七章附则其次十四条、本制度所提校产，主要指固定资产即指在多次运用过程中并不变更它自身的实物形态者，不包括高（低）价易耗品