走进学生心灵 升华育人艺术

走学生心灵升华育人艺术沈庆，男，出生,中共党员本科学历。20007月光荣地成为一名人民教师。从踏上讲台的第一天起，沈庆同志就以实际行动始终坚守爱岗敬业生尽责德、讲奉献业道德规范育人的过程中享受快乐，在与学生朝夕相处的时间里共同成长沈庆同志已经成长为“武汉市优秀青年教师”武汉市百优秀班主任”“武汉市节能增效先进教师武汉市优秀教师武汉市黄陂区师德先进个人”、“武汉市黄陂区优秀共产党员”、“武汉市黄陂区优秀教育工作者”、“武汉市黄陂区优秀青年教师”、“黄陂区教学能手”、……一、平凡的岗位多彩的爱在别的老师认为：教师的岗位是平凡的，班主任的工作是辛苦的在沈庆老师的眼里平凡的岗位却有多彩的爱认为班主任的爱是绵绵的春雨的心灵带去一片清新的滋润；班主任的爱是蓝色的天空，让学生心灵在其中自由翱翔；班主任的爱是温暖的阳光学生心灵的坚冰……他在担当班主任教育学生的过程中学生放到最重要的位置论是艳阳高照，还是暴风骤雨，他总是比学生到校早，离校晚。那年五月，沈庆老师在一次骑车途中，意外受伤，造成脚部受伤医生告诉他至少一个月才能下地个月方能基本康复

时，沈庆老师不由得哭了起来。医生当时很不理解，说不是什么大不了的伤，好好歇几个月就行了，看把你吓的！”沈庆老师却说个班的学生呢个月才能下地，我的学生怎么办？被迫离开了教学第一线却留在了那里。沈庆老师让同年级的老师把学生的作业、试卷捎回来，通过批改作业和试卷了解学生学习情况字条的形式教育学生。刚能一瘸一拐走路，沈庆老师就迫不及待地上班了。累是必然的，再加上是未能康复就上的班，一天下来后，受伤的脚都是肿痛难忍强地履行着一个教师应尽的职责分付出，一分收获。在全区统考中，沈庆老师所任的科目中取得了非常好的成绩。沈庆是学校政教主任，又是初三的班主任，带两个班的数学工作任务很重,但他事无巨细重道远终把工作摆在首要位置。2006年月日沈庆同志结婚了但晚婚的他没有请一天假自己坚持上每一节数学课没有因此而耽搁一节课。他总是这样一心扑在教学上。沈庆老师总是吃苦在前，勇挑重担。学校不好管理的班，往往都是他接手。留给学校印象最深的是04沈庆老师接手的八（）班。该班“困难生”多，“优等生”少。班风和学风都很差，是学校公认的“问题班”。在学校最困难的时刻，沈庆同志主动接下了该班了带好这个班没日没夜地泡在学校天与学生滚在一起得最早走的最晚细节工作做的最多进步最快全体教师被他这种无私奉献的精神所感

染和鼓舞老师们更加努力工作这一年中考省级重点高中的比率高达，各项指标均为全区第一，创全区最高记录同志用行动再一次验证样的作用是无穷的沈庆老师就是这样在平凡的岗位将教好学生视为自己人生最大目标的一个普普通通的教师他让许多的学生和家长念念不忘．马上要毕业的学生李晨的妈妈说沈老师永远教我家孩子就好了,子在他的班放心”已经就读黄陂一中黄吉的家长握着沈庆老师的手说黄吉的今天感谢你沈老师正在读高三的李苗和张晨经常回母校与沈庆老师交流谈心他们说与沈老师谈谈话高考不紧张心里有了主心骨.每年新学期到学校进沈庆老师班的新生最多学校为此要做很多的工作沈庆老师的魅力已经让许多学生和家长信服二、辛勤的班主任默默成就学生沈庆同志担任班主任工作近年，积累了丰富的班务工作管理经验培养德才兼备的社会主义现代化建设事业的接班人作为自己的工作目标，在工作中始终贯彻“以人为本为学生思想学生之所想学生之所需，想方设法为学生营造一个安静的，勤奋向上的，充满活力、充满竞争的学习环境们渐渐的发现来班主任工作并没有想象中的那么难做要我们用一颗朋友的心去关心他们一个合格的老师的姿态去认真地教他们是不是听话的学生，也会多少被这种诚心打动的。虽然沈庆同志课很多，但干劲却更大了，忙碌而琐碎的工作，让他感到生活很充实。作为班主任，无论是在知识技能上，还是在行为品质上，

都必须要以身做责，班主任也是教师，还应是教师中的精英。作为学科教师庆同志在教学上是一丝不苟主任工作再忙也决不会把教学当作副业来搞为沈庆同志知道一个优秀的班主任就必须是一个优秀教师以坚持研究学科教学，认真落实“、教、批、辅、考、研”教学常规，精心组织课堂教学，虚心学习，大胆创新。在班级管理过程中志特别注意充分调动全体学生参与班级管理的积极性。通过民主投票，选举称职的班干部，从班级实际情况出发同制定适当的严格的班级纪律强班级纪律管理一位同学形成良好的生活习惯和学习习惯。在日常生活方面，为了更好地了解学生的思想动态，沈庆同志常常利用课余的时间深入到学生中去，与学生交流沟通，从中了解学生学习生活上存在的困难共同寻找解决问题的方法外我还每周定期向班干部了解学生的学习生活和家庭状况取第一时间获知学生思想变化情况最短的时间找出相应的良策除学生心中的疑虑好的交流沟通使沈庆同志和学生形成了融洽的关系进了师生友谊形中降低了班级管理的难度。所谓“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”，在抓好学生管理工作的同时，沈庆同志以身作则，注意仪表言行，坚持谦虚好问谨求真的治学态度求从行动上成为学生的楷模，赢得学生的尊重。近几年的班主任工作庆同志勤勤恳恳他的爱无私地奉献给了学生和事业。记得陶行知先生曾经说过：真教育

是心心相印的活动，惟独从心里发出来的，才能打到心的深处。”惟独我们拥有了心灵对心灵的尊重，我们才会具备明察秋毫的教育敏感、情不自禁的教育本能和化险为夷的教育智慧作为班主任始终牢记陶先生的话让它在班主任工作中生根发芽，生发出无穷的魅力。回顾过去，无怨无悔。展望未来，任重而道远。沈庆同志在心里默默发誓：任凭岁月更迭世事沧桑凭青春流逝憔悴容颜会永守心中这盏希望之灯，共树万世之师表，铸不朽之师魂！三、做好本职工作突出个人特色自从走上工作岗位，沈庆同志就担任班主任工作，已整整十三个年头。十三年中，一批一批学生成为合格人才，进入高等学校，走向社会，令我激动，让我欣慰。十三年的风风雨雨，让我感受到班主任工作的辛苦和甘甜三年的不断探索让我深深地认识到，家访工作是班主任协调家庭教育的重要方式之一，也是班主任经常性的工作。家访目的在于与家长交流情况，交换意见，共同研究教育学生的内容和方法庭是第一所学校母是孩子的第一任教师。家庭对孩子身体的发育，知识的获得，能力的培养，品德的陶冶，个性的形成，都有至关重要的影响。多年的经验，让我认识到，教育引导学生一定要与家长联系，双方只有同心协力，才能事半功倍，达到教育目的。今年，上学年暑假刚开始，我就着手精心安排家访工作计划让同学联系家长填写统一设计的“家访意愿反馈表”；另一方面邀请语文、数学、英语、物理等

任课教师一道，选择了名存在弱势学科、时有不良行为或家庭生活困难或留守学生作为首批家访对象主任单独访和任课教师集体访的形式，开展了有重点、有计划、有目标的家访活动。例如一个表现一直很好的学生，却出现了成绩滑坡，我多次做工作，也不见效。于是，我就到她家去了解情况：她家爷爷有患病，父母的关系又出现裂痕，家庭生活十分压抑，给她造成了太大的压力。面对这件事，我耐心做家长的工作，并且委婉地指出他们对女儿造成的副面影响达两个小时的交谈于说服了家长。了解情况后，我从生活上、精神上关心这个女生，她深受鼓舞，又继续努力学习啦！家