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文档简介

主备人：王琰教材分析学课六年级语文口语交际·习作八任课教师科题问题解决课课时四课时授课时间2014年月日身边的艺术。可以向大家介绍一种熟悉程中发生的故事和自己的感受，也可以剪纸、绘画、书法；有的同学可能收藏学是目的；教是条件，学是导下，尊重学生，相信学生人。1时间2分钟分钟5分钟间的讨教学过程设计(第一、二课时)求?，这提议让照片的主人来做画面配音吧!发生的故事和自己的感受。(教师将学生述说过程中引用的好词佳句一一板书,特别是。让学生知道和联想，能使情节展开，内容丰富，更加生动、感人。)、艺 (1)本次习作内容可以写自己学习某种 (2)选材和构思方面可以回顾口语交际本单元的习作 (1)要把心理感受写具体。 (2)内容要真实，叙述要生动。2修修改作文自行修改完成初稿小组合作总分钟5分钟分钟完成评佳作赏析3习习作总结教学反思唐老鸭是我爸爸在锡惠公立着。它的整个形态逼真，栩军帽，二只眼晴睁得大大的，嘴巴噘得上穿着一件陶红背心，胸前还的背上有一个扁扁4像在监督我，也好像在问我：“今我做完了作业，我又会去观赏它，这时，它好像在对我微笑，好像在说：“嗯，干得不错。”快地挥舞着剪刀创作栩栩如生的作之后，我恍然大悟，原来完成一幅剪纸的，只需要简简单单在用剪刀我决定在它的翅膀上

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