小班体育游戏教案点鞭炮教案

小班体育游戏教案点鞭炮教案

小班体育嬉戏教案点鞭炮教案1

活动目标

1、学习拍球，抛接球，滚球，踢静止球等多种球的玩法，进展幼儿的综合运动技能。

2、培育幼儿对玩球和体育活动的爱好，进展幼儿的自主性和制造性。

3、培育幼儿合作意识，提高幼儿合作力量。

4、通过想各种玩球的方法，进展幼儿的想象力。

5、懂得遵守嬉戏规章，感受参与集体活动的乐趣。

活动预备

平整宽敞的场地，彩色的小皮球。

活动过程

一、老师和幼儿一起做预备活动，边唱儿歌边活动四肢秋每天气真好，(双手高高举起，左右摇摆。)菊花都开了，(两手张开放在下巴下，像两片小叶子)菊花朵朵对着我们弯弯腰，(做弯腰动作)秋姑娘飞来了，对着我们笑。(张开双臂学秋姑娘飞。)小白兔儿一跳一跳又一跳。(学小白兔跳)

二、导入1、以歌曲《大皮球》导入，激发幼儿活动爱好。

大皮球，圆又圆，拍一拍，跳一跳。拍的轻，跳的低。拍的重，跳的高。我的皮球接住了!

三、老师示范几种球的玩法，指导幼儿自由玩球。

1、滚球幼儿围着大圆圈，老师站在圆圈的中间，带领幼儿滚球、

2、追球两名幼儿一只球，甲幼儿为滚球人将球滚出，乙幼儿为追球人，当甲幼儿将球滚出后，乙立刻向前去追球，追到球后交换角色。留意球要挨地滚动。

3、反弹球两名幼儿一只球，一人将球往地上用力拍，球往上反弹时，对方马上去接住球。然后交换角色，连续玩。

4、滚球过门两人一球，一幼儿两腿开立做球门，另一幼儿距三米处，对准球门滚出球，进球为胜，交换角色，连续进行。

5、我来拍，你来接两名幼儿一只球，幼儿甲边拍球边说：“一二三四五，请你来接住。”当说到“住”时把球抛给幼儿乙，幼儿乙接着球后，边拍球边说：“一二三四五，请你来接住。”将球再抛给甲。

活动延长

幼儿回家后，可以和爸爸妈妈一起玩皮球，并把自己学习的新玩法表演给爸爸妈妈看，请爸爸妈妈也表演几种新玩法。

小班体育嬉戏教案点鞭炮教案2

活动设计背景

随着独生子女家庭、留守儿童家庭越来越多，大部分儿童都是在爸妈、爷爷奶奶细心呵护下生活。社会活动越来越少，养成性格内向，胆小怕事，做事迟疑不决。

活动目标

1、利用长凳嬉戏进展幼儿的平衡、钻爬、攀登力量，让幼儿尝试和探究从高处往下跳的技能，提高灵敏性、协调性。

2、培育幼儿英勇、坚决、相互关心、临危不惧的良好品质和自我选择、主动参加熬炼并在活动中乐观动脑的意识与力量。

3、提高动作的协调性与灵敏性。

4、培育竞争意识，体验嬉戏带来的挑战与欢乐。

5、乐于参加体育嬉戏，体验嬉戏的乐趣。

教学重点、难点

1、进展幼儿的平衡、钻爬、攀登力量，提高灵敏性、协调性。

2、培育幼儿英勇、坚决、相互关心、临危不惧的良好品质。

活动预备

木制长凳8条、海棉垫2块、塑料弧形积木8个、录音机、磁带。

活动过程

1幼儿进场，四散站立;在音乐伴奏下师生一起做热身操。

2老师把活动器材——长凳介绍给幼儿：“长凳是用来坐的，可今日我们要用长凳做各种好玩的活动。”激发幼儿活动的爱好。

3鼓舞幼儿自由探究长凳的各种玩法，并准时请幼儿示范自己的玩法。

4带领幼儿进行各种钻爬嬉戏。

①爬过“地道”：长凳横向间隔2米左右摆成一排，从长凳下爬过。

②钻过双层“地道”：将长凳两个两个叠起来，从凳子间隙中爬过。

③爬过“暗道”：将长凳并拢，从长凳下爬过后站到凳子上。

④开“火车”：将长凳横向间隔0、5米左右摆成一排，请幼儿肩搭肩从长凳上迂回走过。

5过“桥”嬉戏让幼儿自我选择从纵向放置的一个长凳、两个并排的长凳、两个并排但左右分开的长凳上用各种方法走过“桥”。然后从一旁的塑料弧形积木拼成的“弯曲桥”上走回来。

6将两个长凳叠在一起，让幼儿走过桥，从桥上跳下。然后从塑料弧形积木拼成的“弯曲桥”上走回来。

7老师将幼儿集中起来，示范从桥上往下跳的正确姿态，讲解方法和要领：屈膝摆臂向上跳，前脚掌着地，屈膝缓冲，身体下蹲。然后幼儿连续练习。

8将三个长凳叠起来并铺好海棉垫，让幼儿自己爬上凳子走过“桥”并从“桥”上跳到垫子上。然后从一旁的塑料弧形积木拼成的“起伏桥”上走回来。

9视幼儿状况渐渐增加“桥”的高度，鼓舞幼儿尝试从桥上走过并跳下。留意事项：

①保持场地中有不同高度的“桥”，让幼儿自己选择。

②老师加强爱护，尤其要留意过最高的“桥”幼儿的平安。(可让配班老师帮助爱护。)

③引导幼儿关心爬不上凳子的同伴。

④对力量特殊强的幼儿，老师可在其过“桥”时把手伸在桥当中设置障碍，让他跨过。

10对幼儿的表现作乐观的评价，表扬幼儿的英勇精神和相互关心的良好品质。

11幼儿四散站立，在音乐伴奏下跟老师做放松操。

12幼儿离场。

教学反思

整个活动我自己认为是胜利的，活动目的较好地完成了。通过活动，幼儿从高处往下跳的力量和平衡力量都获得了有效的进展，英勇、坚决的共性品质也获得了很好的培育。经活动实录分析，我在活动中对幼儿的要求方面、对幼儿乐观鼓舞方面以及平安训练方面都做得较好。对幼儿的要求方面，我没有“一刀切”，而是通过放置不同高度的长凳让幼儿自由选择的方式，达到区分对待的目的。在鼓舞幼儿方面，我以自己的心情、表情、语言和眼神作为与幼儿沟通的“语言”：在教态方面，心情上，我是乐观而兴奋的，让孩子受到感染而激发了爱好;表情上，我是轻松自然的，给孩子创设了一个较为轻松的心理环境;在语言方面，我没有说“别可怕”、“不要紧急”、“没有危急的”之类的话，由于说这些话，等于是在强调危急，说得越多，幼儿就越是紧急，动作就放不开，反而简单出危急。眼神上，当有的孩子站在长凳上，迟疑不决时，我用坚决的目光看着他的眼睛，通过这扇“心灵的窗户”给他注入力气。整个过程，我用自己的表现来感染孩子、鼓舞孩子。在平安训练方面，孩子把握了正确的屈膝缓冲着地的方法，我运用的爱护方法也是正确而科学的，时机把握也较好。活动结束时，又准时训练幼儿：平常单独一人或大人不在时，不能盲目练习。

由于体育活动具有很强的不行预料性，因此，老师经常依据实际状况准时作出调整，假如以后我还上这节课，我会尝试让较为胆小、内向的男生从几张叠放的凳子上跳下来，只要老师以轻松的语气鼓舞他试一试，并适时、适当地助了他“一臂之力”。当他初获胜利体验时，老师又要请他连续跳了几次，从而渐渐消退了他对高度的恐惊感，为培育他的英勇精神迈出了可喜的一步。

小班体育嬉戏教案点鞭炮教案3

活动设计：

《螃蟹过河》通过创设螃蟹爬过沙河的海味情境，让幼儿在有肯定高度限制的渔网中探究身爱护地向前爬，进展幼儿在低处爬行的协调性和敏捷性。螃蟹是小班幼儿较熟识的海洋动物，它独特的爬行方式是孩子们乐于仿照的'，有助于提高幼儿参加活动的乐观性。此外，爬行是小班幼儿较简单完成的动作，在该基础上限高爬行是本节课要突破的重难点，也是孩子在原来基础上“够一够”就能达到的，由此进展幼儿爬行动作的最近进展区。

活动目标：

1、探究在限高渔网中贴地向前爬的前进方式。

2、进展幼儿在低处贴地爬行时动作的协调性和敏捷性。

3、喜爱和同伴一起探究、嬉戏，乐于表达自己的感受。

4、考验小伴侣们的反应力量，熬炼他们的个人力量。

5、通过活动幼儿学会嬉戏，感受嬉戏的乐趣。

活动预备：

物质预备：自编绿色大渔网一张;四把小椅子;仿真海鲜玩具;大垫子两块;篮筐两个;音乐《螃蟹歌》;园歌《来吧，我的海乐园》。

阅历预备：能较协调地在不限高的地方爬行。

活动过程：

一、热身活动。

师：螃蟹宝宝们，听说河对岸新建了一个海洋乐园，妈妈想带着你们去那玩玩。动身前，让我们一起做做热身操，把我们的小手小脚活动开来吧!

老师扮演螃蟹妈妈带着螃蟹宝宝跟音乐做热身操。

二、探究活动

师：珍宝们，妈妈已经给你们去探过路了，这沙河可不好过，有人在上面结了张渔网，我们可不能遇到网不然就被抓走啦，那我们该怎么平安过去呢?快去试试吧!

1、第一次探究：幼儿在渔网下自由探究爬行

提问：

(1)你是怎样在渔网下面爬行的?请你给大家表演下(幼儿用身体动作展现自己的爬行方式，鼓舞幼儿用语言表述爬行方式)

(2)老师依据幼儿示范，部分总结身爱护地向前爬的要点。

2、其次次探究：幼儿再次在渔网下自由探究爬行

提问：

(1)爬的时候遇到了什么困难?(网会遇到我的身体和头)

(2)你是怎样解决这一困难的?(把身体趴得低低的)

(3)老师小结：在有渔网的地方我们的身体不能拱的那么高，这样会遇到渔网，应当尽量把身体压得低低的，可以把肚子朝下趴着向前爬;也可以把肚子朝上，背向前移着爬。

3、练习在渔网下爬行

(1)将渔网四角绑在小椅子的最高处，练习第一高度爬行

(2)依据幼儿对第一高度的爬行练习状况，将渔网适当调低，增加难度，练习其次高度限高爬行。

三、嬉戏：螃蟹过河

1、嬉戏场地布置：将渔网结在椅子的第一高度，将仿真海鲜玩具绑在渔网上，设置起点和终点，在终点处放置篮筐。

2、嬉戏玩法：幼儿分成男女两队，从起点动身，身爱护地爬行，尽量不让身体遇到渔网，在爬行中按个人力量收集海鲜，放入终点处的篮筐中。几次以后可以降低渔网高度，增加嬉戏难度。

四、放松活动：螃蟹畅游海洋乐园

师：经过那么辛苦的贴地爬行，我们最终来到了海洋乐园，让我们在音乐中悠哉畅游吧!

老师播放园歌，带领孩子一起做放松整理运动。

小班体育嬉戏教案点鞭炮教案4

活动目标：

1、感受点鞭炮嬉戏的欢乐。

2、练习蹲、跑、纵跳的基本动作。

3、能够听信号并遵守嬉戏规章。

4、通过活动幼儿学会嬉戏，感受嬉戏的乐趣。

5、加强幼儿的平安意识。

活动预备：

阅历预备：

幼儿有过放鞭炮的阅历，听过故事《怕鞭炮的大灰狼》

物质预备：

场地四周摆放一排小树林、一排新年的红房子、一排小汽车、一排套圈小鞭炮每人一个成串的鞭炮挂在室内，正好是幼儿跳起来可以摸到的高度红色长绸一根，音效："嗤--""嘭"和"噼噼啪啪"的鞭炮声。

活动过程：

1、(预备活动)幼儿站成圆圈，玩嬉戏"我是一个小鞭炮"，边念儿歌边做动作。(儿歌：我是一个小鞭炮，穿红衣，戴红帽，请你快来放鞭炮!1--2--3--嘭。)

2、嬉戏：蹲着点鞭炮。

a出示小鞭炮引出活动内容：

师："你们玩过鞭炮吗?什么时候玩过呢?怎么点鞭炮?(请一个孩子示范蹲的动作，然后一起练习蹲着点)鞭炮点着的时候会发出什么声音?鞭炮爆炸时会发出什么声音?鞭炮点着了在它爆炸以前我们应当怎么办?要先找个平安的地方躲起来，这样就不会伤到我们了，对吗?哪里比较平安呢?"(老师介绍场景，可以让幼儿躲到自己认为平安的地方)b第一次玩嬉戏，任凭躲，鞭炮没爆炸。

师："过年了，放鞭炮了!"幼儿蹲着点鞭炮，这时画外音响起：嗤--，孩子们隐藏好，可是鞭炮没有爆炸。原来鞭炮被风吹灭了没有点着，强调规章：当老师喊"快跑"的时候鞭炮就要爆炸啦，小伴侣听到快跑的口令再跑到平安的地方躲起来。

c其次次玩嬉戏，任凭躲，鞭炮爆炸。

幼儿蹲着点鞭炮，画外音响起：嗤--，老师喊口令："快跑。"幼儿找位置躲起来，观看鞭炮，师生齐数1--2--3--嘭(画外音)。

d第三次玩嬉戏：用小鞭炮作为标记规定为不能躲的地方(小树林后面放一只小鞭炮视为担心全地带)，幼儿找平安的位置躲，鞭炮爆炸。

师："过元宵节了，我们再来放鞭炮吧!有些地方现在变得担心全了哦，大家要认真看清晰了，等会找平安的位置躲起来"。

幼儿蹲着点鞭炮，画外音响起：嗤--，老师喊口令："快跑。"幼儿找位置躲起来，观看鞭炮，师生齐数1--2--3--嘭(画外音)。

e第四次玩嬉戏，这次老师不提示幼儿，将小鞭炮放在汽车和套圈里做记号，观看孩子能否认真观看，查找平安的地方隐藏。

f老师小结：你们真会观看，能够找平安的地方躲起来。

3、嬉戏二：跳起来点鞭炮，跳起来点，然后躲，要求老师站在哪就躲在哪。

画外音，低沉紧急的音乐："我是大灰狼，我的肚子好饿啊!"(找人扮演)大灰狼来了、

a示范讲解并练习纵跳的方法。

师："嘘!他躲在我们看不见的地方，蹲在一起商议 ：可以用什么方法吓跑他?鞭炮这么高，我们肯定要跳的高高的才能点着鞭炮，谁来跳给我看看?我有一个好方法"。(老师示范讲解练习跳动的方法)。

b第一次嬉戏，幼儿找个鞭炮跳起来点，然后躲起来听。鞭炮熄灭了，重新点，又熄灭了，再点，还是没点着，接着点，最终画外音：鞭炮噼噼啪啪的响声响起，大灰狼可怕的走了，幼儿欢呼。

c大老虎来了，进行其次次嬉戏。

4、放松运动。

老师："现在我们都变成小鞭炮，看看还有谁敢来欺侮我们"。(出示长绸)"小鞭炮"(幼儿答："来了")"串起来"(幼儿答："串起来"。然后抓住红色长绸呈一路纵队，玩嬉戏：卷炮仗。

最终小结：今日我们一起晚了点鞭炮的嬉戏，鞭炮可是危急的东西，以后要玩也应当和爸爸妈妈一起玩，当点着鞭炮的时候肯定要找个平安的位置躲起来，千万不要伤到自己哦!

小班体育嬉戏教案点鞭炮教案5

活动设计背景

培育孩子广泛的爱好爱好，让孩子在运动中查找欢乐。

活动目标

1通过嬉戏、熬炼幼儿手臂肌肉和掌握力量。

2熬炼幼儿的手、眼的协调力量。

3进展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。

4提高动作的协调性与灵敏性。

5乐于参加体育嬉戏，体验嬉戏的乐趣。

活动预备

球，篮子

活动过程

1、老师拿出球，问幼儿在家玩过球没有，喜爱不喜爱玩球。

老师;今日我教给大家一种新的玩法，投篮。

2、让幼儿排好队，带到操场上。

3、老师向幼儿介绍活动方法，每次上来一次好伴侣在划线的地方站好，双手握住球，向篮里投去，投进为赢，投不进为输，没人投三次，依次往下轮。

4、老师向幼儿介绍动作要领，双手托球过头部，瞄准篮筐，让手指拨动球，手腕发力，上身倾斜，把球往篮里投，老师准时表扬投的好的小伴侣。

5、让幼儿根据活动方法和要领进行投篮。

6、让投的好的伴侣再为表演一次。

教学反思

通过本次活动，熬炼幼儿的手眼协调力量，让幼儿熬炼身体，喜爱运动。

看看幼儿投球姿态是否正确，并赐予指导。

小班体育嬉戏教案点鞭炮教案6

活动目标：

1、学习听信号手膝着地爬行，增加幼儿四肢的肌肉力气。

2、提高幼儿动作的协调性和敏捷性。

3、通过活动幼儿学会嬉戏，感受嬉戏的乐趣。

4、使小伴侣们感到欢乐、好玩，在不知不觉中应经学习了学问。

5、体会集体合作嬉戏的欢乐。

活动预备：

小鼓一只，哑铃制作的肉骨头若干，供幼儿爬行的大草坪、独木桥若干座。小猫、小鸡、小鸭、小狗的图片贴在小椅子上为小动物的家，放置于场地四周，小狗头饰一只，录音机、磁带若干。

活动过程：

扮演角色--变换方向制定目标爬行--听信息变换方向和变速爬--调整活动量小狗休息--嬉戏"小狗找肉骨头"--放松活动小狗洗澡。

1、扮演角色，活动身体。

孩子们!老师和你