小小安全员幼儿园大班安全教案

小小安全员幼儿园大班安全教案

小小平安员幼儿园大班平安教案1

活动目的：

1、了解火的基本学问和平安反火常识，知道用火不当会给人们带来灾难，做到不任凭玩火。

2、熟悉常用的平安反火标志，并能依据自己已有阅历设计制作平安标志。

活动预备：

1、大张的常用平安反火标志图，火柴一盒。

2、幼儿用的小标志若干。

3、白纸、油画棒或水彩笔等若干。

活动过程：

(一)、擦燃火柴，引出话题：

请幼儿分组以"火"为主题进行争论后，由小组代表叙述争论结果。

(二)、自制幼儿参观平安反火标志栏。

让幼儿一边看一边争论标志内容、作用、在什么场合消失等。

(三)、识标志竞赛：

将幼儿分成四组，老师做主持，竞赛内容如下：

1、说出标志名称;幼儿人手一份小标志图，要求幼儿看图说出标志名称;

2、给图片贴标志：让幼儿依据出事的图片内容，选择响应的"严禁烟火"、"当心火灾"、"平安出口"等标志图贴上各组可抢答，答对者奖红旗一面，以红旗多的一组为胜;

3、宣布小姐或奖状况。

(四)、设计制作平安标记：

1、请幼儿以小组为单位，关心幼儿园设计制作平安标记。

2、老师观看知道，并供应必要的关心。

在幼儿设计制作时，老师事实知道：幼儿园有哪些地方需要贴平安标志?贴上去提示人们留意什么?应当怎样设计绘画标志?

(五)、活动延长：

请幼儿将自己设计制作的平安标记，贴在幼儿园的相应位置，也可与老师一起布置成标志展览，让幼儿相互沟通叙述标志的名称、内容、作用等。

小小平安员幼儿园大班平安教案2

一、活动目标

1、观看四周环境中的标记，并说出这些标记的名称和含义。

2、知道火灾的危害，知道简洁自救的技能。

二、活动预备

生活中查找的标记，图片

三、活动过程

（一）师生共同观看搜集的标记，引起幼儿的爱好。

1、说一说你在日常生活中的什么地方见过这些标记？

2、找出自己熟悉的标记并说说这些标记代表什么意思（如禁止吸烟、高压电线、人行横道、高压电线、平安通道等）。

（二）老师读一则火灾新闻，提问：

1、新闻中说了一件什么事？

2、火灾给人们带来了那些灾难？

3、火灾是由那些因素引起的？

（三）熟悉易燃物和火种

1、当易燃物遇到火种时简单引发火灾，那小伴侣们知道什么是易燃物吗？（火柴、汽油、煤气……）

2、现在请小伴侣找找看我们的活动室里有哪些物品是易燃物品。

（四）争论：如何预防火灾

小伴侣们，我们已经共同熟悉了易燃物和火种，那在我们的日常生活中应当怎样预防火灾？

禁止燃放鞭炮、禁止玩火

（五）出示课件.请幼儿观看自救常识

1、拨打急救电话

2、立刻开窗呼救

3、用衣服压住火苗

4、马上披上用水打湿的衣服和被子

（六）争论如何应对火灾

1、争论假如幼儿园里发生了火灾，小伴侣们应当怎么办（以最快的速度离开火灾现场到达平安的地方）

2、了解逃命图得重要作用，有了它就可以知道自己的位置，并尽快确定逃命路线。

3、出示逃命图，请幼儿观看，找到自己所在班的位置、走廊通道的位置、大门的位置，贴上相应的标志，并画出相应的逃命路线。

4、请幼儿为幼儿园其他班的小伴侣制作逃命图。

幼儿合作完成，在原有基础上，贴上走廊、门、出口、可通过、不行通过等标志，并用水彩笔画出为自己确定的.逃命路线。

四、活动结束

1、评价

2、总结

五、活动反思

老师可组织幼儿进行一次模拟的逃命演习。要求幼儿听到“警报”（哨声）后，停止全部的活动，快速到老师身边集合，一个接一个地撤离“危急地”（教室），到达“平安地带”（操场）。

小小平安员幼儿园大班平安教案3

活动目标：

1、观看四周生活中的标志，并说出这些标志的名称和意义。

2、学会关注幼儿园环境，尝试制作相应的标志。

活动预备：

1、请家长带幼儿查找生活中的标志。

2、平安标志场景挂图，故事视频，平安标志图片。

活动过程：

1、故事导入

师：今日老师给小伴侣们带来一个好听的故事，小伴侣们想听吗？（想）故事的名字叫《公路上的大黑球》，现在我们一起来听故事吧。

播放故事。

提问：故事听完了，老师要问小伴侣一个问题了，为什么大灰狼会变成一个大黑球呢？

（由于它不遵守交通规章，由于他闯红灯了，它不知道信号灯平安标志）

看来大灰狼不知道红绿灯平安标志是什么意思，他不知道红灯亮了该怎样做，绿灯亮了该怎样做，你能告知大灰狼吗？红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等。

我们小伴侣真聪慧，都能看懂信号灯平安标志，所以，我们在过公路的时候确定特殊平安，看来，了解平安标志是特别重要的。

2、熟悉常见的平安标志

1）争论

师：除了信号灯这个平安标志，小伴侣还见过那些平安标志呢？

（有房子，大树，开车到了这里要慢行。禁止吸烟，在超市里见过。当心滑倒，在超市里见过。骨头，当心有毒，在厨房外面见过。）

2）出示挂图，熟悉常见平安标志

师：小伴侣们观看的真认真，知道这么多的平安标志。现在老师这里有几幅美丽的图画，小伴侣们认真观看，看一看，你能发觉什么标志？

（禁止吸烟）在哪里发觉的，为什么要禁止吸烟，（防止发生火灾）你还在哪里见过禁止吸烟的标志？（在超市，幼儿园门口）

（人行横道）在哪里有人行横道呢？（公路上，十字路口）行人在穿过公路的时候，走人行横道才平安。

（平安通道）什么地方会有平安通道呢？（楼梯上，走廊上），它有什么作用呢？（遇到危急时可以根据平安通道指示的方向逃命。）

（禁止进入、禁止通行）它放在了哪里？（盖房子的地方）对，工地上，为什么在工地上设置这个标志呢？（由于危急，有砖，吊车）还有一个这样的平安标志，留意平安。

（当心触电）这个标志会用在哪里呢？（有电的地方）

师：还有一个标志，小伴侣们不太熟识，是这个平安标志，禁止跨越，小伴侣去新城就会发觉，在公路的中间有平安护栏，在平安护栏的两边有许多车，假如想穿越公路跨越护栏，是不是很危急，（是）所以，这个平安标志就是告知我们，在穿越公路时，肯定不要从护栏上翻过去，要去找路口。

我们熟悉了这么多平安标志（平安通道、人行横道、禁止吸烟、当心触电、禁止通行、禁止跨越）真是太棒了。

3）了解更多平安标志

老师这里还有许多平安标志，小伴侣们可以和小组里的小伴侣共同争论一下，看看是什么标志？幼儿到小组观看平安标志图片，进行争论认知。

师：你熟悉那个标志？

幼儿回答，并告知使用环境。

3、设计平安标志

师：小伴侣们熟悉了这么多的平安标志，可以当我们幼儿园的小小平安员了，你想不想为我们的幼儿园，为我们的班级设计平安标志呢？（想）你觉得应当在那个地方设计一个平安标志呢？

你想在哪里设计一个什么样的平安标志？

（保温桶当心烫伤。插排，当心触电。门，当心夹手。洗刷间，当心滑倒。楼梯，当心台阶。电动门，当心挤伤）

好，小小平安