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千里之行，始于足下让知识带有温度。第第2页/共2页精品文档推荐中小学教师师德师风学习个人自查自纠报告师德师风个人自查自纠报告

织金县三塘中学——杨猛

师德是老师素养的重要组成部分；师德是老师的灵魂牵梦萦；师德老师的是一种精神体现，是一种浓厚的学问内涵和文化品位的体现！师德不仅仅需要培养，需要教导，更需要的是——每位老师的自我修养！

师德好就是用自身的榜样作用和人格魅力，让同学佩服，从而仿效。我个人认为，老师素养好是顺当完成教学任务，培养高水准人才的最基本品质。老师的素养直接影响着小学的学风和校风，老师的形象直接关系着同学素养的培养。因此，作为一名人民老师，在这次自查自纠活动中，我主要从以下几个方面来评析自己、审视自己。

一、依法执教努力学习

首先，社会在进展，学问在更新，学问容量在扩大。不学习，就跟不上时代的步子。惟独不断加强教导教学的理论学问的学习，汲取新的教导思想、教导理念、教导模式，教导办法和教导途径。才干在业务上有新思路、新突破，再上新台阶。第二，两年来的从教，使我熟悉到：惟独在平庸的岗位中踏踏实实的工作，默默无闻的付出。并自觉遵守《老师法》，以它为准则，时刻提示自己要依法执教。这样的人生才会过的充实故意义。

二、爱岗敬业教书育人

我热爱教导，热爱自己所从事的工作，热爱我们的小学。因此，不论在什么时候、什么地方，我都要将校园的利益放在第一位，时刻以“校荣我荣，校衰我耻”的精神来指引我。在做好教具、仔细备课的基础上，不断探究，大胆创新。工作中本着“心中有目标，眼中有孩子”的原则来设计活动，并做好记录。

三、体贴同学让同学和睦成长

关怀、热爱孩子是老师最基本的天职。在每次的活动中，我都要以敬重孩子、热爱孩子为动身点，坚持“一切为了孩子，为了孩子一切，为了一切孩子”，对同学严格要求，耐心教育，不奚落，挖苦，卑视，不体罚和变相体罚，使孩子们开心健壮地成长。

四、修炼人格注意细节

教导无小事，老师的一言一行都是孩子关注的方面，往往起着一种潜移默化的影响作用。而这些作用又往往是通过那些看似不起眼的细节实现的，由于孩子眼中的老师都是详细的，而老师又是孩子心目中的“权威式人物”。所以，我要时刻牢记-——从我做起，从小事做起，从此天做起！我要以自身良好的师德形象带动孩子。

五、敬重家长服务家长

家长是我们搞好工作的有力后盾，因此，在工作中，我要准时与家长交流，仔细听取家长意见和建议，取得支持和协作，不指责、谴责家长。并且在语言沟通中，要平和、委婉、诚挚、用诚意使家长相信你。

六、廉洁从教，不谋私利

自觉抵制社会不良风气影响，不对同学举行有偿补课和收取额外的酬劳。与家长交往中不收礼、不吃请、不叫家长办事，不举行有偿家教。

总之，这次的自查活动真似一场准时雨，让我们在这物欲横流的社会，不被金钱蒙蔽、利欲熏心，使我们老师队伍永久保持一方净土。给

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