人机工程学课程标准-2023修改整理

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外语外贸学院

13年级《美术学》专业

《人机工程学》课程标准

课程编码：

适用专业：13年级美术学专业

编制单位：外语外贸学院美术与设计系

填写说明

1.课程标准正文部分一级标题统一使用“黑体”、“四号”、“加粗”字体；二级标题使用“黑体”、“小四”、“加粗”字体；容部分统一使用“仿宋”、“小四”字体；正文统一使用单倍行距；

2.课程简介部分应使用中英双语，字数控制在150字以。

人机工程学

Ergonomics

课程编码：

CourseCode:

课程名称：人机工程学

CourseName:Ergonomics

课程学分、学时：32

ClassHour:32

Credit:4

课程担当单位：美术与设计系（部）

制定人：思制定日期：2022年2月20日

审核人：审核日期：

第一部分：课程简介

所谓人机工程学，亦即是应用人体测量学、人体力学、劳动生理学、劳动心理学等学科的讨论办法，对人体结构特征和机能特征举行讨论，提供人体各部分的尺寸、分量、体表面积、比重、重心以及人体各部分在活动时的互相关系和可及围等人体结构特征参数；还提供人体各部分的出力围、以及动作时的习惯等人体机能特征参数，分析人的视觉、听觉、触觉以及肤觉等感觉器官的机能特性；分析人在各种劳动时的生理变化、能量消耗、疲劳机理以及人对各种劳动负荷的适应能力；探讨人在工作中影响心理状态的因素以及心理因素对工作效率的影响等。

CourseDescribe（About150words）

Theso-calledergonomics,thatistheapplicationofanthropometric,bodymechanicsresearchmethods,laborphysiology,psychologyandotherdisciplines,labor,humanstructuralfeaturesandperformancecharacteristicsofthestudy,providedthesizeofvariouspartsofthebody,weight,bodysurfacearea,specificgravity,thecenterofgravityaswellasthevariouspartsofthebodyintheeventoftherelationshipandscopeofthehumanbodystructureandcharacteristicparameters;alsoprovidespowerrangeforvariouspartsofthehumanbody,aswellasthehabitofactionandotherbodyfunctionscharacteristicparameters,analysisofhumanvision,hearing,tactilefeelandperformancecharacteristicsofskinand

othersensoryorgans;psychologicalstateofpeopleatworkandtoexplorefactors;physiologicalchangesinavarietyofphysicallabor,energyconsumption,fatigueandmechanismofhumanabilitytoadapttovariousworkloadsanalystpsychologicalfactorsaffectingtheefficiencyofthelike.

一、课程性质：（仿宋小四）

《人机工程学》是一门新兴的边缘学科，它讨论人机系统中“人”的因素以及“人-机-环境”三者之间的互相作用及协调关系，是工业设计专业的主要专业基础课。通过对本课程的学习，使同学把握人机学的基础原理、讨论办法、手段，从而能够按照人的生理、心理特点，学会应用这些学问去分析解决设计中与人的因素相关的问题。

二、课程目的：（仿宋小四）

（一）学问目标：

把握人机关系的基本原理及办法；

把握人体测量与数据应用、人体感知与运动特征、人的心理与行为特征等学科基础理论学问；

把握人机的信息界面设计、工作台椅与工具设计、作业姿态与动作设计、作业岗位与空间设计、人与环境的界面设计、事故分析与平安设计等详细学科设计原理和办法；

了解人机系统总体设计、人机工程进展新趋势等学科综合应用与进展动态。（二）技能目标：

能够在产品设计过程中充分考虑人、产品和环境的协调及统一，具有解决三者之间关系问题的能力；

具有以系统的观点分析与解决问题的能力；

具有以人为本的设计思想并应用于详细产品设计的基本能力；

能够从事生活用品、交通工具、信息产品、家用电器等工业产品的产品造型设计。（三）素养养成目标：

能够解决从产品设计、创造到使用过程中的人机问题；

具有综合创新和设计实践能力；

具有良好交际能力和口头表达能力；

具有平安意识与环保意识等；

能自觉遵守单位的规则制度和职业道德，有剧烈的工作责任感。

三、课程要求：（仿宋小四）

能够把握人机学的基本理论，牢固树立设计为人的基本原则；初步把握如何将人机学的基本原理和办法及相关数据应用到设计实践中去，从而使其设计物与人及环境相协调的能力；具有良好的职业素质和再学习能力等。

以适应工业设计专业人才需求为目标，以培养同学运用人机工程学的基本理论和办法解决实际设计中的人、机、环境三者之间协调关系的能力为主线，注意培养同学的创

新能力、实践能力、应用能力及“以人为本”的设计与管理思想。

以实现应用型人才为培养目标，在须要的理论学问基础上，突出人机工程学的有用性和应用型；以人机工程学所涉及到的人、机、环境三要素的核心问题为主，又考虑到工业造型设计专业应把握的该学科基础学问的特别需要，来合理挑选、支配教学容；采纳理论教学—试验教学—小课题设计—课程设计的教学链，在课程教学中始终贯通与突出设计主线，围绕设计课题来组织教学；采纳参加互动式、现场教学、案例教学法和项目实训法等的现代教学办法，强化实践性教学，提高教学效果和质量；努力寻觅和堆积相关的设计案例，举行优秀产品设计分析，通过这些案例，让同学能更深刻地理解并把握人机工程学的学问与能力体系，为后续课程与未来工作奠定基础。

其次部分：教学资源

一、使用教材：（仿宋小四）

人机工程学.达，勇，徐淑芳编著.电子工业，，2022.1（高等院校工业设计规划教材）

二、推举参考书：（仿宋小四）

[1]人机工程学[M].丁玉兰主编.理工高校，，2022.1.

[2]人机工程学[M].庆森主编.中国建造工业，，2022.8.

[3]人机工程学[M].江洪主编.高等教导，，2022.5.

[4]工业设计人机工程[M].阮宝湘邵祥华主编.机械工业，，2022.5.

[5]人机工程学课程设计/课程论文选编[M].阮宝湘主编.机械工业，，2022.5.

[6]产品设计中的人机工程[M].王继成主编.化学工业，，2022.1.

三、信息化教学资源建设：

利用现代信息技术开发适合行动导向教学的多媒体课件、动画及虚拟资源，通过搭建起多维、动态、活跃、自主的课程训练平台，使同学的主动性、乐观性和制造性得以充分调动。

（1）视频要简短、要点要突出；

（2）动画要清楚、动作过程要严谨、科学，的确能协助同学理解难点问题；

（3）虚拟资源要有用，要具有交互性等。

四、其它教学资源的开发与利用：

1、教学文件和资料、案例、学习参考书、专业期刊等

2.充分利用本行业的企业资源，满足同学参观、实训和毕业实习的需要，并在合作中关注同学职业能力的进展和教学容的调节。

第三部分：教学容纲要与教学支配

一、主要教学办法（仿宋小四）

采纳比较式、启发式和引导式教学，讲课中突出重点、详略得当，在教学环节中注意精讲多练，充分发挥同学的主观能动性，让同学自学和老师讲授、指导、解疑相结合。

灵便应用讲授法、现场教学、课堂研究及综合能力训练等教学办法，多采纳图片、动画、视频及虚拟等形象直观的教学资源，通过丰盛的设计作品图例刺激同学感官，使同学能更直观感触设计作品的效果，增强授课信息量，扩充学问容，提高同学的学习爱好和乐观性。

二、教学容纲要

第一章人机工程学的基本学问（课时：4课时）

本章主要教学容：（仿宋小四）

（1）了解人机工程学的命名、定义及起源与进展；

（2）把握人机工程学的讨论容与办法；

（3）了解人机工程学体系及其应用领域；

（4）了解人机工程学与工业设计的关系。

同学应把握的学问点：（仿宋小四）

人机工程学的基本概念和定义、进展历史、讨论容及学科体系。

其次章人体测量与数据应用（课时：4课时）

本章主要教学容：（仿宋小四）

（1）了解人体测量的基本学问；

（2）把握人体测量中的主要统计函数；

（3）把握常用的人体测量数据；

（4）把握人体测量数据的应用。

同学应把握的学问点：（仿宋小四）

人体测量的基本术语、测量数据的应用、感知和反映特征、视觉和听觉机能及其特征。

第三章显示装置的设计（课时：4课时）

本章主要教学容：（仿宋小四）

（1）了解人机信息界面的形成；

（2）把握视觉信息显示设计、听觉信息传示设计；

（3）把握操纵设置、操纵与显示相合性设计。

同学应把握的学问点：（仿宋小四）

仪表显示设计的设计原则、灯光信号显示设计、听觉显示的类型和设计原则。

第四章操纵装置的设计（课时：4课时）

本章主要教学容：（仿宋小四）

（1）了解控制台的设计；

（2）了解办公台的设计；

（3）把握工作座椅的设计；

（4）把握手握式工具设计。

同学应把握的学问点：（仿宋小四）

操纵装置的类型及其编码、手动操作装置的设计、操纵与显示的相合性。

第五章手握工具和工作桌椅设计（课时：4课时）

本章主要教学容：（仿宋小四）

（1）了解作业姿态与人体机能；

（2）把握作业姿态的设计原则与要点；

（3）把握作业姿态设计的辅助手段。

同学应把握的学问点：（仿宋小四）

手握工具设计的解剖学因素、工作座椅的设计原则及其功能尺寸。

第六章工作岗位和工作空间的设计（课时：4课时）

本章主要教学容：（仿宋小四）

（1）了解作业岗位的挑选；

（2）了解手工作业、视觉信息作业岗位设计；

（3）了解作业空间的人体尺度；

（4）把握作业面及作业空间布置设计。

同学应把握的学问点：（仿宋小四）

工作岗位类型与挑选、坐姿和立姿工作空间设计、作业场所布置的总体原则。

第七章工作环境（课时：4课时）

本章主要教学容：（仿宋小四）

（1）了解人体对环境的适应程度；

（2）把握人与热、人与光、人与声环境；

（3）把握人与振动环境；

（4）把握人与毒物环境。

同学应把握的学问点：（仿宋小四）

热环境与人体热平衡、光环境的基本概念及其设计容、颜色环境及其设计、噪声环境及其设计。

第八章人机系统设计（课时：4课时）

本章主要教学容：（仿宋小四）

（1）了解总体设计的目标、原则、程序、要点和评价；

（2）了解人机系统设计案例分析。

（3）了解绿色人机工程和虚拟人机工程；

（4）了解信息化、