江苏省盐城市亭湖区伍佑中学2022-2023学年高一物理第二学期期中复习检测模拟试题含解析

江苏省盐城市亭湖区伍佑中学2022-2023学年高一物理第二学期期中复习检测模拟试题请考生注意：1．请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用0．5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。2．答题前，认真阅读答题纸上的《注意事项》，按规定答题。一、选择题：（1-6题为单选题7-12为多选，每题4分，漏选得2分，错选和不选得零分）1、如图所示，货物与传送带无滑动地向上运动，则货物受到的摩擦力A．是滑动摩擦力，沿皮带向下B．是滑动摩擦力，沿皮带向上C．是静摩擦力，沿皮带向上D．是静摩擦力，沿皮带向下2、对于质点的理解，下列说法正确的是()A．元电荷就是质点B．研究自由落体运动时，可以将下落的重锤看作质点C．讨论地球运动的相关问题时，都可以将地球看作质点D．只有球状的物体才能看作质点3、做匀速圆周运动的物体，其线速度大小为3m/s，角速度为6rad/s，则下列相关计算正确的是()A．物体运动的向心加速度大小为1.5m／s2B．物体运动的圆周半径为2mC．物体在1s内发生的位移为3mD．在1．1s内物体通过的弧长为1.3m4、一艘船在静水中的速度为3m/s，今欲过一条宽为60m的河,若已知水的流速为4m/s,则船过河的最短时间为A．20s B．15s C．12s D．10s5、甲、乙、丙三个物体，甲静止地放在金昌，乙静止地放在上海，丙静止地放在三亚。当它们随地球一起转动时，则（）A．甲的角速度最大，乙的线速度最小 B．丙的角速度最小，甲的线速度最大C．三个物体的角速度、周期和线速度都相等 D．三个物体的角速度、周期一样，丙的线速度最大6、如图，一个物体在O点以初速度v开始做曲线运动，已知物体只受到沿x轴方向的恒力F作用，则物体速度的变化情况是（）A．不断减小B．先增大后减小C．先减小后不变D．先减小后增大7、如图所示是某一电阻R的图象，根据图象以下说法正确的是（）A．通过电阻的电流与其两端的电压成正比B．电压增加，电阻随之增加C．在R两端加上的电压时，每秒通过电阻横截面的电荷量是D．电阻8、用一根轻细绳拉一个物体向上做匀加速运动，关于各个力做功正确的是（）A．重力做正功，拉力做负功B．重力做负功，拉力做正功C．合力做负功D．合力做正功9、16世纪，哥白尼根据天文观测的大量资料，经过40多年的天文观测和潜心研究，提出“日心说”的如下四个基本论点，这四个论点目前看存在缺陷的是（）A．宇宙的中心是太阳，所有行星都在绕太阳作匀速圆周运动B．地球是绕太阳作匀速圆周运动的行星，月球是绕地球作匀速圆周运动的卫星，它绕地球运转的同时还跟地球一起绕太阳运动C．天穹不转动，因为地球每天自西向东自转一周，造成天体每天东升西落的现象D．与日地距离相比，恒星离地球都十分遥远，比日地间的距离大得多10、一物体由M点运动到N点的过程中，物体的动能由12J减少到8J，重力势能由3J增加到7J，此过程中()A．物体的速度减小 B．物体的机械能不变 C．物体的机械能减少 D．物体的位置降低11、地球的半径为R，地面的重力加速度为g，一颗离地面高度为R的人造地球卫星绕地球做匀速圆周运动，则（）A．卫星加速度的大小为B．卫星运转的角速度为C．卫星运转的线速度为D．卫星运转的周期为12、如图甲所示，用一轻质绳拴着一质量为m的小球，在竖直平面内做圆周运动（不计一切阻力），小球运动到最高点时绳对小球的拉力为T，小球在最高点的速度大小为v，其T­v2图象如图乙所示，则（）A．轻质绳长为B．当地的重力加速度为C．当v2＝c时，轻质绳的拉力大小为＋aD．只要v2≥b，小球在最低点和最高点时绳的拉力差均为6a二、实验题（本题共16分，答案写在题中横线上）13、（6分）如图甲所示，在“探究功与速度变化的关系”的实验中，主要过程如下：A．设法让橡皮筋对小车做的功分别为W、2W、3W、B．分析纸带，求出橡皮筋做功使小车获得的速度v1、v2、v3、C．作出W-v图象；D．分析W-v图象。如果W-v图象是一条直线，表明W∝v；如果不是直线，可考虑是否存在W∝v2、W∝v3、W∝v等关系。（1）实验中得到的一条如图乙所示的纸带，求小车获得的速度应选________（选填“AC”或“CG”)段来计算。（2）关于该实验，下列说法正确的有_________.A．通过增加橡皮筋的条数可以使橡皮筋对小车做的功成整数倍增加B．通过改变小车质量可以改变橡皮筋对小车做的功C．每次实验中，橡皮筋拉伸的长度必需保持一致D．先接通电源，再让小车在橡皮筋的作用下弹出F.放小车的长木板应该尽量水平（3）若根据多次测量数据画出的W-v草图如图丙所示，根据图线形状可知，4位同学对W与v的关系作出如下不同的猜想：①W∝v②W∝1v③W∝v2④W∝v3A．①③B．②④C．③④D．①②（4）在该实验中，打点计时器正常工作，纸带足够长，小车释放点距离打点计时器很近。但是，点迹清晰的纸带上并没有出现一段等间距的点，造成这种情况的原因可能是_________（写出一条即可）14、（10分）验证机械能守恒定律的实验采用重物自由下落的方法:（1）下列器材中不必要的是（_________）A．直流电源B．刻度尺C．天平D．交流电源（2）实验时，已知打点计时器打点的周期是T，当地的重力加速度为g，如下图纸带，如果在实验误差允许的范围内满足关系式_________________，即验证了重物下落过程中机械能是守恒的（3）某同学在实验中得到了如图所示的一条纸带，图中点为打点计时器打下的第一点，可以看做重物运动的起点，从后面某点起取连续打下的三个点A、B、C．己知相邻两点间的时间间隔为0.02s，假设重物的质量为1.00kg，则从起点到打下点的过程中，重物动能的增加量ΔEK=_______J，重力势能的减小量ΔEP=________J．（保留三位有效数字，重力加速度g取9.80m/s2）（4）即使在实验操作规范，数据测量及数据处理很准确的前提下，该实验求得的ΔEP也一定略_____ΔEK(填大于或小于)，这是实验存在系统误差的必然结果，该系统误差产生的主要原因是_______________________．（5）如果用本实验测出重物拖着纸带下落过程中受到的平均阻力大小，利用第（3）题中的数据算出平均阻力大小为____________N．（保留两位有效数字）三、计算题要求解题步骤，和必要的文字说明（本题共36分）15、（12分）我国的动车技术已达世界先进水平，“高铁出海”将在我国“一带一路”战略构想中占据重要一席．所谓的动车组，就是把带动力的动力车与非动力车按照预定的参数组合在一起．某中学兴趣小组在模拟实验中用4节小动车和4节小拖车组成动车组，总质量为m=2kg，每节动车可以提供P0=3W的额定功率，开始时动车组先以恒定加速度启动做匀加速直线运动，达到额定功率后保持功率不变再做变加速直线运动，直至动车组达到最大速度vm=6m/s并开始匀速行驶，行驶过程中所受阻力恒定，求：（1）动车组所受阻力大小和匀加速运动的时间；（2）动车组变加速运动过程中的时间为10s，求变加速运动的位移．16、（12分）如图甲所示，质量m=4kg的物体静止在水平面上，物体跟水平面间的动摩擦因数μ=0.1．从t=0时刻起，物体受到一个水平力F的作用而开始运动，F随时间t变化的规律如图乙所示，6s后撤去拉力F（取g=10m/s2）．求：（1）第4s末物体的速度；（2）6s内拉力F做的功；（3）撤去拉力后还能滑行多远的距离．17、（12分）如图所示，A物体用板托着，离地高度h=1.0m，轻质细绳通过光滑定滑轮与A、B相连，绳子处于绷直状态。已知A物体质量M=1.5kg，B物体质量m=1.0kg，现将板抽走，A将拉动B上升，设A着地后不反弹，B上升过程中不会碰到定滑轮，g取10m/s2。求：(1)A着地时，B的速度大小；(2)B物体在上升过程中离地面的最大高度。

参考答案一、选择题：（1-6题为单选题7-12为多选，每题4分，漏选得2分，错选和不选得零分）1、C【解析】

由题意分析知物体与传送带无滑动地向上运动，分析知物体受到竖直向下的重力、垂直斜面向上的支持力，把重力分解为垂直斜面向下的力和沿斜面向下的力，因物体受合力为零，那么，沿斜面方向上的合力也零，所以受到的静摩擦力沿斜面向上，故A、B、D错误，C正确；故选C．【点睛】静摩擦力的方向总是与相对运动趋势方向相反，可用平衡法来判断．可以是阻力，也可以是动力，运动物体也可以受静摩擦力．方向的判断方法：1、假设法：首先假设两物体接触面光滑，这时若两物体不发生相对运动，则说明它们原来没有相对运动趋势，也没有静摩擦力；若两物体发生相对运动，则说明它们原来有相对运动趋势，并且原来相对运动趋势的方向跟假设接触面光滑时相对运动的方向相同．然后根据“静摩擦力的方向跟物体相对运动的方向相反”确定静摩擦力的方向．2、平衡法：根据二力平衡的条件可以判定静摩擦力的方向．3、反推法：从研究物体表现出的运动状态与受力情况反推它必须具有的条件，可判断出摩擦力的方向．2、B【解析】元电荷是指1.6×10-19C的电量，选项A错误；研究自由落体运动时，可以将下落的重锤看作质点，选项B正确；讨论地球自转时，不可以将地球看作质点，选项C错误；球状的物体不一定能看作质点，要看球体的大小和线度对所研究的问题是否可以忽略不计，选项D错误；故选B.3、D【解析】

AB．根据v=rω知，，向心加速度．故AB错误．

C．物体在1s内通过的弧长s=vt=3×1m=3m，位移的大小等于弦长，小于3m．故C错误；D．物体在1.1s内通过的弧长s=vt=3×1.1m=1.3m，选项D正确。故选D。4、A【解析】当船头正对河岸行驶时，时间最短，．故A正确．5、D【解析】

甲、乙、丙三个物体随地球一起转动时它们的周期和角速度均相同，角速度相同；由于甲的半径最小而丙的半径最大，由线速度和角速度的关系v=ωr知甲的线速度最小而丙的线速度最大；故A，B，C错误，D正确；故选D.6、D【解析】

将初速度v分解为F所在方向的v∥和垂直F方向的v⊥，可看出F不改变v⊥，在F的作用下v∥先减小到零，后反向增大，故v先减小到v⊥，后增大，选项D正确，ABC错误。故选D。7、AC【解析】

A．由图像可知，通过电阻的电流与其两端的电压成正比，选项A正确；B．导体的电阻与其两端电压无关，选项B错误；C．由图像可知，在R两端加上6.0V的电压时，电流为3A，则根据q=It可知，每秒通过电阻横截面的电荷量是3.0C，选项C正确；D．电阻选项D错误。故选AC。8、BD【解析】

用一根轻细绳拉一个物体向上做匀加速运动，则物体所受重力竖直向下、拉力竖直向上，物体所受合力的方向竖直向上，物体运动的位移方向向上；据功的公式可得，重力做负功，拉力做正功，合力做正功。故BD两项正确，AC两项错误。9、ABC【解析】A、太阳系的中心是太阳，所有行星都在绕太阳作匀速圆周运动，故A符合题意；

B、地球绕太阳并不是严格的匀速圆周运动，其轨道为一椭圆，太阳位于椭圆一焦点上，不同的地方速度大小也有变化，月球绕地球同样是如此，故B符合题意；

C、宇宙中万事万物都在运动，故C符合题意；

D、与日地距离相比，恒星离地球都十分遥远，比日地间的距离大得多，故D不符合题意；点睛：对物理学的发展史要了解，特别是一些物理学家对物理学史的贡献更应当了解，属于物理常识．10、AB【解析】试题分析：物体的动能由14J减少到8J，物体的动能减小，速度要减小，故A错误；物体的动能由14J减少到8J，减小6J；重力势能由3J增加到9J，增加6J，总机械能不变．故B正确；C错误；重力势能由3J增加到9J，增加6J，物体的位置升高．故D错误．故选B．考点：动能、势能和机械能11、BD【解析】根据万有引力提供向心力，有，得，A错误；由，得，B正确；由，得，C错误；由，得卫星运转的周期为T=，D正确．12、BD【解析】

设绳长为L，最高点由牛顿第二定律得：T＋mg＝，则T＝－mg。对应图象有：mg＝a得g＝，斜率：得：L＝，故A错误，B正确；C.当v2＝c时，，故C错误；D.当v2≥b时，小球能通过最高点，恰好通过最高点时速度为v，则，在最低点的速度v′，则，F－mg＝，可知小球在最低点和最高点时绳的拉力差为6mg，即6a，故D正确。故选：BD。二、实验题（本题共16分，答案写在题中横线上）13、CG；ACD；C；末平衡摩擦，或摩擦平衡不够【解析】（1）由图知：在AC之间，由于相邻计数间的距离不断增大，而打点计时器每隔0.02s打一个点，所以小车做加速运动．在CG之间相邻计数间距相等，说明小车做匀速运动．小车离开橡皮筋后做匀速运动，应选用CG段纸带来计算小车的速度v．求小车获得的速度应选CG段来计算；

（2）该实验中利用相同橡皮筋形变量相同时对小车做功相同，通过增加橡皮筋的条数可以使橡皮筋对小车做的功成整数倍增加．故A正确，B错误；为保证每根橡皮条对小车做功一样多每次实验中，橡皮筋拉伸的长度必需保持一致，故C正确；在中学阶段，用打点计时器测量时间时，为有效利用纸带，总是先接通电源后释放纸带，故D正确；放小车的长木板要倾斜，从而平衡摩擦力，选项E错误；故选ACD。

（3）若根据多次测量数据画出的W-v草图如图丙所示，根据图线形状可知，该函数是幂函数，可以写成：W=vn，由于函数的曲线向上弯曲，所以n＞1，对W与v的关系做出的猜想肯定不正确的是A和B，C和D是可能的．故选C.（4）在该实验中，打点计时器正常工作，纸带足够长，点迹清晰的纸带上并没有出现一段等间距的点，造成这种情况的原因可能是没有平衡摩擦力或木板的倾角过大或过小；点睛：明确了该实验的实验原理以及实验目的，即可了解具体操作的含义，以及如何进行数据处理；实验中应注意：n根相同橡皮筋对小车做的功就等于系一根橡皮筋时对小车做的功的n倍，这个设计很巧妙地解决了直接去测量力和计算功的困难；该实验需要平衡摩擦力以保证动能的增量是只有橡皮筋做功而来；小车最大速度即为后来匀速运动的速度．14、AC；；1.84；1.88；大于；纸带与打点计时器存在摩擦；0.30；【解析】

（1）此实验要验证的关系是mgh=mv2，即v2=2gh，则实验中必须使用刻度尺和交流电源，不必要的是直流电源和天平；故选AC.（2）打E点时的速度，则要验证的关系是：，即：．（3）打下B点时的速度：；则重物动能的增加量ΔEK=mvB2=×1×1.922J=1.84J;重力势能的减小量ΔEP=mgh=1×9.8×0.192J=0.188J．（4）实验求得的ΔEP略大于ΔEK，这是实验存在系统误差的必然结果，该系统误差产生的主要原因是纸带与打点计时器存在摩擦，空气阻力等.（5）纸带下落的加速度：根据