初中语文 背影公开教学课件

背影朱自清执教者：朱自清

毛泽东曾赞扬过朱自清的骨气，说他“一身重病，宁可饿死，不领美国‘救济粮’”。

1925年8月到清华大学任教，开始研究中国古典文学，创作以散文为主。1927年写的《背影》《荷塘月色》都是脍炙人口的名篇。1931年留学英国，漫游欧洲，回国后写成《欧游杂记》。1932年9月任清华大学中文系主任。1937年抗日战争爆发，随校南迁至昆明，任西南联大教授，讲授《宋诗》《文辞研究》等课程。这一时期曾写过散文《语义影》。1946年由昆明返回北京，任清华大学中文系主任。

原名自华，号秋实，后改名自清，字佩弦，现代著名作家、散文家、学者、民主战士。原籍浙江绍兴，生于江苏东海，后随祖父、父亲定居扬州。1916年中学毕业后考入北京大学预科。1919年2月写的《睡罢，小小的人》是他的新诗处女作。他是“五四”爱国运动的参加者，受“五四”浪潮的影响走上文学道路。(1898－1948)背影

朱自清(1898－1948),字佩弦，号秋实，江苏省扬州市人,散文家、诗人、学者、民主战士，享年50岁。有诗文集《踪迹》、《欧旅杂记》,以及一些文艺论著，收在《朱自清文集》里。

《背影》是记实散文，写于1925年。作者曾说：“我写《背影》，就因为文中所引的父亲的来信那句话。当时读了父亲的信，真是泪如泉涌。我父亲待我的许多好处，特别是《背影》里所叙述的那一回，想起来跟眼前一般无二。我这篇文只是写实，……”朱自清写作背景《背影》写于1925年10月，当时作者在清华大学任教。本文是作者追忆八年前的往事。1917年冬，作者祖母去世，父亲朱鸿钧原任徐州烟酒公卖局局长，被解职。文中的“祸不单行”正是指这两件事。作者当时20岁，在北大哲学系读书，得知祖母去世，从北京赶到徐州与父亲一道回扬州奔丧。丧事完毕，父亲到南京找工作，作者回北京念书，父子在浦口车站惜别。“交卸”与“奔丧”

“1916年，我家境况已大不如前。父亲尽了最大的努力，非常体面地为自清筹办了婚事并送他上北京大学读书。自清离别新婚的妻子和年迈的父母独自北上，这以后不久，父亲的公卖局长职交卸了。他老人家特地关照我：不要写信把这些琐事告诉大哥，以免他学习分心。然而，大哥对家道日下的境遇已有所知。当时北大学生应先读两年预科以后，才能再报本科。自清为早日完成学业，减轻父亲负担，将‘自华’改为‘自清’，提前一年混入本科考场，免去了一年的预科学习。”

“几乎与此同时，家中又发生了一系列变故，祖母去世，二哥即将中学毕业，想考大学，都要花费一笔不少的钱。父亲设法变卖了一些家产，又在扬州借了一些高利贷，为祖母办了丧事，对二哥物华上交大的愿望，却是再也无力成全了。二哥成绩优异，志愿报考上海交通大学电机工程系，父亲无论如何不同意。理由是家中拿不出学费，并建议他报考南京高等师范因为这所学校既不要学费，又不要膳费。物华心里很不满意，却又无可奈何。正在这时，自清接到祖母去世的噩耗，与父亲同路奔丧回扬州。只有在这时，自清才真正感到家境的凄凉：父亲的差使交卸了，一切丧事费用均靠借债和变卖典质；花厅上只剩下几幅清人字画，一张竹帘；往日的巨大古钟、朱红胆瓶、碧玉如意、板桥手迹，早已进了当铺，满院枯枝败叶，一派萧条景象。自清凝视着微微发胖而显龙钟之态的父亲、老实巴交的母亲和一群弟妹，心情十分沉重，他轻轻叹了一口气，拉着我的手说：‘我要争取再早一年毕业。’”

“办完丧事，父亲为了谋生，又匆匆前往南京谋职，自清也要回北大，因而同行至南京。《背影》记载的便是他们在浦口车站分别时的情景。”

朱自清的父亲名鸿钧，字小坡。在高邮邵伯镇做过小官，在江西九江做过盐务官。“父亲的差使也交卸了”，这差使是徐州烟酒公卖局长。

朗读课文

(划分结构)整体感知这篇文章以什么为线索？

主要写谁？

反映的主题是什么？背影我的父亲父爱寻找背影本文共有几次写到“背影”？四次“背影”各出现在课文什么地方？第一次在开头，“最不能忘记的是他的背影”。第二次在浦口车站送别时,父亲去买橘子的背影。第三次在车门话别，望着父亲的“背影混入来来往往的人里”。第四次在结尾，“在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。请找出本文的文眼句

我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。这一句起什么作用？点题，提示全文内容核心。使读者产生悬念，引出下文。“最不能忘记”表明父亲的背影在作者的心里留下了深深的烙印。第二、三两段的作用？

这两段交代了父子离别时的家庭境况，为写“背影”渲染悲凉的气氛，为突出父亲的爱子之情作铺垫。当时，祖母去世，父亲失业，真是祸不单行。父亲还帐缺钱，只好变卖典质；办丧事要用钱，只好再去借钱。家中境况可想而知。丧事一毕，父子又要离家分手，各奔前程，真是人亡家破。父亲背着沉重的精神负担，还细致入微地关照儿子就更为感人。四、五两段哪些事情体现了父亲对儿子的细心关照？

①父亲因为事忙，托人送“我”，他再三嘱咐，很仔细②尽管有事，终于决定亲自去送；③忙着照看行李。向脚夫行小费，讲价钱。④给“我”拣定靠车门的一张椅子；⑤嘱“我”路上小心，夜里要警醒些，不要受凉；又嘱托茶房好好照应“我”。

研读

第六段整体感知

我看见他

着黑布小帽，

着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地

到铁道边，慢慢

身下去，尚不大难。可是他

过铁道，要

上那边月台，就不容易了。他用两手

着上面，两脚再向上

；他肥胖的身子向左微

，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。

戴穿走探穿爬攀缩倾在父亲过铁道买橘子这段文字中，

作者是怎样描写父亲的背影的？

为什么写得这样详细？

作者这样描写父亲的背影，先作外貌描写，写衣帽，然后作动作描写，用特写镜头精细地描写爬月台的动作，还用作者的感情烘托这个背影。这个背影，在全部故事情节中是重中之重，是全文的主脑，最能体现父亲的爱心，所以写得这样详细。感知背影结尾再写父亲的背影有什么作用？1.照应开头；2.深化文章主题，寄托着作者对父亲的深沉的思念，烘托父亲的爱子之情。感受父爱找出文中父亲的语言，细细品味它们所传达出的感情。

①“事已如此，不必难过，好在天无绝人之路！②不要紧，他们去不好！③我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。④我走了，到那边来信！⑤进去吧，里边没人。祖母死了父亲失业悲哀之泪（见父亲睹家境想祖母）感动之泪（望父买橘）感伤之泪（父子离别）伤心之泪（再现背影泪光莹莹）难忘背影（思念父亲）刻画背影（望父买橘）惜别背影（父子离别）再现背影（别后怀念）归纳总结见面背景四次流泪(祸不单行,家境惨淡）四个背影把握主题

在父亲的眼中，儿子永远都是个孩子，父亲没有什么豪言壮语，但简短朴实的话语中，无不透露着他对孩子的怜惜、体贴