【2023年】山西省长治市考研政治预测试题(含答案)

【2023年】山西省长治市考研政治预测试题(含答案)学校:________班级:________姓名:________考号:________

一、多选题(10题)1.当代资本主义的新变化包括

A.生产资料所有制、劳资与分配关系的变化

B.阶级、阶层结构的变化

C.经济调节机制与经济危机形态的变化

D.政治制度的变化

2.爱国主义是具有历史性和具体性的。在我国现阶段，爱国主义的表现

A.实现中华民族伟大复兴

B.献身于建设和保卫社会主义现代化事业

C.献身于促进祖国统一的事业

D.弘扬民族精神与时代精神

3.“四马分肥”是指企业利润分为

A.工人福利费B.国家所得税C.股金红利D.企业公积金

4.以下关于剩余价值与利润之间关系的正确表述有

A.剩余价值是利润的本质

B.利润是剩余价值的转化形式

C.剩余价值是利润的转化形式

D.利润掩盖了剩余价值的真正来源

5.1945年8月，中共中央发表对时局的宣言，明确提出的口号是

A.和平B.民主C.团结D.自由

6.新民主主义革命的胜利，社会主义基本制度的建立，是20世纪中国又一次划时代的历史巨变，是世界社会主义运动史上又一个历史性的伟大胜利。其重大意义在于

A.证明了比较落后的国家能够实行社会主义革命，建立社会主义制度

B.为当代中国的发展进步奠定了制度基础

C.使广大劳动人民真正成为国家的主人

D.丰富和发展了马克思主义的科学社会主义理论

7.人生观是人们对人生目的和人生意义的根本看法和态度。下列选项属于人生观范畴的有()

A.人为什么活着

B.怎样生活才有价值

C.思维和存在的关系如何

D.人类社会的发展规律是什么

E.如何对待人生道路上的困难和矛盾

8.第

33

题

提高利用外资的质量和水平，就要（）

A.优化利用外资结构B.与国内经济结构调整结合起来C.与国有企业改组改造结合起来D.对外资实行国民待遇

9.法律的教育作用是指法律所具有的、通过其规定和实施而影响人们思想，培养和提高人们法律意识，引导人们依法行为的作用。以下法律的作用拥有教育意义的有

A.指引作用B.预测作用C.评价作用D.强制作用

10.以下属于我国现存法律部门的有

A.宪法及宪法相关法B.诉讼与非诉讼程序法C.民法商法D.行政法规

二、1.单项选择题(10题)11.中国共产党正式确定第一次国共合作方针和办法的会议是()。

A.中共二大B.中共西湖会议C.中共三大D.中共瓦窑堡会议

12.资本主义生产过程的二重性是指()

A.生产使用价值的劳动过程和生产价值的价值形成过程

B.生产使用价值的劳动过程和生产剩余价值的价值增值过程

C.价值形成过程和价值增值过程

D.转移价值的过程和创造价值的过程

13.当前我国经济建设的主线是

A.改革开放B.调整经济结构C.振兴农业D.国有企业改革

14.女人一旦得到男人的娇宠，不论长相如何都是会变得美丽的。也有句俗话说了：女人因为可爱而美丽。同时，美丽只与绝对的“我”有关，这一绝对表现为：可爱并不反映美丽，可爱只创造美丽。在此意义上，超越现实经验的虚构和想象成为必要。对于所谓的美丽和可爱只是体现为绝对的主观性。这段话的哲学倾向是

A.意识在形式和内容上都是主观的B.意识是对客观对象虚幻的反映C.意识是对存在的反映D.意识的不同主体之间没有差别性

15.在人的自觉活动和社会发展规律的关系问题上，宿命论的错误在于

A.否认人的自觉活动，夸大社会规律的必然性

B.否认社会规律的必然性，夸大人的自觉活动

C.否认人的自觉活动和社会发展规律的统一

D.承认社会规律的必然性

16.新中国建立后针对资本主义工商业的政策是()。

A.利用、限制、改造B.保护、巩固、发展C.管制、征用、没收D.联营、合作、监督

17.明确提出：“中国的国民革命既是资产阶级性质的民主革命，同时又‘含有社会革命的种子’”的会议是

A.中共二大B.中共三大C.中共四大D.中共六大

18.我国实施社会保障的基本目标是（）。

A.保证劳动者的充分就业B.使劳动者老有所养C.满足人们最基本的生活需要D.实现共同富裕

19.人类世界从根本上说()。

A.自然界的产物B.脱离自在世界而存在C.自在之物D.人的实践活动的对象化

20.中共八大关于政治报告的决议指出当时国内的主要矛盾是

A.无产阶级同资产阶级、社会主义同资本主义这两个阶级、两条道路的矛盾

B.人民对建立先进的工业国的要求同落后的农业国的现实之间的矛盾，人民对于经济文化迅速发展的需要同当前经济文化不能满足人民需要的状况之间的矛盾

C.生产关系和生产力之间、经济基础和上层建筑之间的矛盾

D.中华民族同帝国主义国家特别是同美帝国主义的矛盾

三、3.分析题(3题)21.结合材料回答问题。

材料：列宁在谈到向社会主义的转变时指出：“一切民族都将走向社会主义，这是不可避免的，但是一切民族的走法却不会完全一样，在民主的这种或那种形式上，在无产阶级专政的这种或那种形态上，在社会生活各方面的社会主义改造的速度上，每个民族都会有自己的特点。”

(1)为什么“一切民族都将走向社会主义，这是不可避免的，但是一切民族的走法却不会完全一样”。

(2)列宁的该论断包含了哲学的哪个原理。

22.阅读材料1，给以简要的分析。

23.以下是关于人才强国战略的一组材料:

材料1

据统计,到2001年底,我国各类专业技术人才已近4000万人,其中国有单位2900万人,比1980年增长3.4倍;人才队伍整体素质有了很大的提高,大专以上学历的人员比例从1978年的18%增至53.7%;全国享受政府特殊津贴的专家已达14.3万人,在站博士后研究人员达7000多人,回国工作的海外留学人才近14万人。人事部部长张学忠认为,相对于日益发展的知识经济和经济全球化的客观需要,我国人才队伍存在四个不足:队伍规模偏小,人才总量不足;整体素质不够高,创新能力不强;地区、行业之间分布不够合理;人才管理体制和管理模式不能完全适应社会主义市场经济体制要求。

摘自《我国人才队伍存在四个不足》新华网2002年7月9日

材料2

高层次人才是一个国家人才队伍的核心,对整个人才队伍建设具有重要的导向作用。专家提出,要营造英才辈出、群星璀璨的局面,就必须从制度环境建设入手,进行制度和政策创新。目前我国一般性人才短缺的状况已得到有效缓解,一些地方、行业甚至出现了暂时过剩的现象,但高层次人才仍然十分短缺,且流失严重、青黄不接,难以满足实际需求。将才帅才短缺已成为制约我国经济和社会发展的瓶颈。“无论是国内还是国外,高层次人才都是最稀缺的资源,所有的人才争夺战都是围绕争夺高层次人才展开的。虽然我国的人才总体规模已超过6千万,但高层次人才仍然十分短缺,且老化现象严重,后继乏人问题突出。”人事部人事与人才研究所所长、著名人才问题专家王通讯说。

摘自《13亿人口大国仅3万高层次人才》新华网2003年12月18日

材料3

据调查显示,2000年美国新型信息人才需求量为160万人,今后10年内全日本科技人才将短缺160至445万,欧洲信息技术方面的专业人才3年后将缺少170万人。全球人才的紧缺,将导致科技人才的跨国流动加大,这已成为一股世界潮流。为了适应新经济发展的需要,世界上许多国家都制定政策以加强人才培养,采取措施吸引人才,同时积极参与国际人才争夺。另据资料表明,目前,我国从事高科技发展的科学家和工程师约150万人,今后5年每年将有平均6000名专业技术人员退休,到2006年,退休的专业技术人员将增加到15万人以上。届时,我国将面临一个严酷的现实。改革开放以来,我国出外留学人员将近40万人,而学成回国的只有1/3。对此,全国政协委员计佑铭说,现在,许多发达国家已不再局限于人才的争夺,而是把争夺人才的目标对象,放在一些中小学生身上。事实表明,对于智力市场的抢夺速度正在明显地加快。在人才竞争激烈的今天,我们必须采取相应措施,千方百计地培养和保护人才。一是加强爱国主义教育;二是加大科研和高教投资;三是建立创新人才使用机制;四是提供人才能充分发挥作用的条件;五是提高智力的经济价值;六是成立专门管理机构,建立人才资料库。

摘自《两会视点:实施科教兴国开发人才资源》,《中国教育报》网络版

材料4

过去,我们对人才的定义是“具有中专以上学历和初级以上职称的人员”,这种界定人才的做法,虽然发挥了一定的积极作用,但弊端也不少。许多单位用人时,一味追求高学历、高职称,苛求身份和资历,致使大量有识有才之士因为学历、职称、身份和资历这几道门槛,被摒弃在人才大军之外。与此同时,社会急需的大量高技能人才却凤毛麟角,出现紧缺。从整个人才事业格局看,我国现有人才总量不足,人才结构不合理,高层次、复合型人才短缺,人才创新精神和创业能力不足等问题,也都严重制约着人才资源开发利用效率。按照党的十六大提出的“尊重知识、尊重人才、尊重劳动、尊重创造”的要求,我们应该放宽视野,开阔思路,充分认识到人才的多样性、多层次性和相对性特点。只要具有一定的知识和技能,能够进行创造性劳动,在社会发展和人类进步的实践中做出积极贡献的,都是党和国家需要的人才。由这一新的人才内涵所决定的人才标准,就是要在坚持德才兼备的原则下,把品德、知识、能力和业绩作为衡量人才的主要标准,不唯学历、不唯职称、不唯身份,不拘一格选人才。

摘自《树立科学的人才观》新华网2003年12月27日

结合材料,请回答:

(1)说明人才在我国现代化战略全局中的地位。

(2)联系材料1、2、3、4,说明我国人才工作面临的形势。

(3)结合材料4,对比科学的人才观和传统的人才观。

(4)结合上述分析,说明当前应当如何进一步加强人才工作?

四、5.简答题(2题)24.我们如何实现自己的价值?

25.何谓社会改革的普遍性和特殊性?

五、3.分析题(0题)26.“哲学的推广必须以科学成果为基础。可是哲学一经建立并广泛被人们接受之后它们又常常促使科学的进一步发展，指示科学从许多可能的道路中选择一条路。等到这种已经接受了的观点被推翻以后，又会有一种意想不到的和完全新的发展，它又成为一个新的哲学观点的源泉。”

根据材料请回答：

(1)爱因斯坦这段话阐述了什么基本观点?

(2)简述哲学对具体科学研究的作用及表现。

(3)从辩证法的角度分析说明爱因斯坦所提示的哲学和科学的相同点。

六、单选题(0题)27.法律强制的目的在于实现法律权利与法律义务，即实施法律，确保法律的应有权威，维护良好的社会秩序，维护社会正义。从强制作用的角度看，法律对于义务者来说是()

A.一种强制约束B.一种强制保障C.既是一种强制约束又是一种强制保障D.既不是强制约束也不是强制保障

参考答案

1.ABCD本题考查的知识点是当代资本主义的新变化。当代资本主义的新变化包括：第一，生产资料所有制的变化；第二，劳资与分配关系的变化；第三，阶级、阶层结构的变化；第四，经济调节机制与经济危机形态的变化；第五，政治制度的变化。因此正确选项是ABCD。

2.BCDBCD是正确选项。A选项是共同理想，不是爱国主义的表现。

3.ABCD在公私合营的企业中，企业利润采取“四马分肥”的办法，即分为国家所得税、企业公积金、工人福利费、股金红利四个部分。ABCD选项正确。

4.ABD本题考查的知识点是剩余价值与利润之间的关系。在现实的资本主义经济生活中，资本家并不把剩余价值看作可变资本的产物，而是把它看作全部预付资本的产物或增加额，这样，剩余价值便取得了利润的形态。剩余价值是利润的本质，利润是剩余价值的转化形式。当剩余价值转化为利润时，剩余价值和可变资本的关系便被掩盖了。故ABD为正确选项。

5.ABC1945年8月25日，中共中央在《对目前时局的宣言》中明确提出了“和平、民主、团结”的口号。D项是干扰项。

6.ABCD本题考查的知识点是确立社会主义基本制度的重大意义。ABCD四个选项均正确。

7.ABE

8.ABCD只有调整利用外资的结构，才能提高利用外资的质量和水平。为此，要与国内经济结构调整，国企改组改造结合起来，引导外资投向农业、制造业和高新技术产业等薄弱部门。必须给外资企业与国内企业同等待遇。

9.ABCD根据法律的教育作用的概念可以得出，ABCD四个选项均是正确选项。

10.ABC我国现在主要有宪法及宪法相关法、民法商法、行政法、经济法、社会法、刑法、诉讼与非诉讼程序法7个法律部门，这些法律部门还包括一些相关的法律；行政法规是从立法层次上来划分的，不是法律部门之一。ABC正确。

11.C

12.B解析：资本主义生产过程既是生产使用价值的劳动过程，也是生产剩余价值的价值增值过程，而不是价值形成过程或创造价值过程。

13.B

14.A解析：这段话的结论是“美丽和可爱只是体现为绝对的主观性”，实质上就是认为，“美丽和可爱”作为一种意识，它是绝对的、主观的，只跟人的意识有关。这是否定意识客观性的唯心主义观点，B、C都是唯物主义的观点，与题干观点不符，题干没有涉及不同主体之间意识的差别性这一问题，D也为干扰项。

15.A

16.A

17.C解析：本题考查中国共产党对中国革命性质认识的历史过程。本题应选C项。

18.C解析本题考查的知识点为我国社会保障制度的基本目标。社会保障制度是国家和社会通过立法对国民收入进行分配再分配，对社会成员特别是生活有特殊困难的人们的基本生活权利给予保障的社会安全制度。社会保障的基本目标是满足人们最基本的生活需要，保证劳动力的再生产。C项正确。A项错误，劳动者的充分就业是扩大就业的基本目标；B项错误，实现老有所养是基本养老保险制度的目标；D项错误，共同富裕是社会主义的本质和奋斗目标。故正确答案为C。

19.D人类世界和人的活动不可分离。人类世界的独特性就是它的主体性及其对主体实践活动的依赖性。从根本上说，人类世界是人的实践活动的对象化，是人的对象世界。

20.B

21.(1)“一切民族都将走向社会主义这是不可避免的”之所以如此是因为这由人类社会的基本规律决定即生产力决定生产关系；经济基础决定上层建筑。在资本主义社会里生产的社会化和生产资料的资本主义私人占有制之间存在尖锐的矛盾导致经济危机的爆发破坏生产力的发展。所以必须用公有制加以取代。“一切民族的走法却不会完全一样”是由各国国情的特殊性所决定的。这些特殊性包括经济、政治、思想文化的差异性生产力发展水平的不同无产阶级政党自身成熟程度的不同阶级基础与群众基础的构成状况的不同革命传统不同以及历史和现实的、国内和国际的各种因素的交互作用。(2)列宁的以上论断包含了矛盾的普遍性与特殊性辩证统一关系的原理。矛盾的普遍性是指矛盾无处不在无时不有。矛盾的特殊性是指具体事物所包含的矛盾以及每一矛盾的各个方面都有其特点。矛盾的普遍性与矛盾的特殊性是辩证统一的关系。其统一性表现在其一任何现实存在的事物都是共性和个性的有机统一所以共性离不开个性共性寓于个性之中。另一方面个性也离不开共性。其二矛盾的普遍性和特殊性在一定的条件下相互转化。在一定范围、时间内是普遍性的东西在另一范围、时间内则变成特殊性的东西反之亦然。其矛盾性表现在：二者的含义不同；并且矛盾的共性是无条件的、绝对的而矛盾的个性是有条件的、相对的。(1)“一切民族都将走向社会主义，这是不可避免的”，之所以如此，是因为这由人类社会的基本规律决定，即生产力决定生产关系；经济基础决定上层建筑。在资本主义社会里，生产的社会化和生产资料的资本主义私人占有制之间存在尖锐的矛盾，导致经济危机的爆发，破坏生产力的发展。所以，必须用公有制加以取代。“一切民族的走法却不会完全一样”，是由各国国情的特殊性所决定的。这些特殊性包括经济、政治、思想文化的差异性，生产力发展水平的不同，无产阶级政党自身成熟程度的不同，阶级基础与群众基础的构成状况的不同，革命传统不同，以及历史和现实的、国内和国际的各种因素的交互作用。(2)列宁的以上论断包含了矛盾的普遍性与特殊性辩证统一关系的原理。矛盾的普遍性是指矛盾无处不在，无时不有。矛盾的特殊性是指具体事物所包含的矛盾以及每一矛盾的各个方面都有其特点。矛盾的普遍性与矛盾的特殊性是辩证统一的关系。其统一性表现在，其一，任何现实存在的事物都是共性和个性的有机统一，所以，共性离不开个性，共性寓于个性之中。另一方面，个性也离不开共性。其二，矛盾的普遍性和特殊性在一定的条件下相互转化。在一定范围、时间内是普遍性的东西，在另一范围、时间内则变成特殊性的东西，反之亦然。其矛盾性表现在：二者的含义不同；并且矛盾的共性是无条件的、绝对的，而矛盾的个性是有条件的、相对的。

22.材料1是党的过渡时期总路线的前期制度准备它从两个方面为过渡时期总路线打下了基础：一方面以具有国家宪法性质的纲领性文件为国家资本主义经济形式作了概念上的阐释是过渡时期总路线制定的理论准备。过渡时期总路线中对资本主义工商业的社会主义改造的基本步骤和总方针大体上是按照《共同纲领》确定的基本原则制定的。另一方面明确规定了中国私人资本主义的发展方向即走国家资本主义的道路实际上为后来转变为社会主义奠定了坚实的经济基础。新中国成立后的三年国民经济恢复时期基本上都是按照《共同纲领》确立的原则对资本主义工商业材料1是党的过渡时期总路线的前期制度准备，它从两个方面为过渡时期总路线打下了基础：一方面，以具有国家宪法性质的纲领性文件为国家资本主义经济形式作了概念上的阐释，是过渡时期总路线制定的理论准备。过渡时期总路线中对资本主义工商业的社会主义改造的基本步骤和总方针大体上是按照《共同纲领》确定的基本原则制定的。另一方面，明确规定了中国私人资本主义的发展方向，即走国家资本主义的道路，实际上为后来转变为社会主义奠定了坚实的经济基础。新中国成立后的三年国民经济恢复时期，基本上都是按照《共同纲领》确立的原则对资本主义工商业

23.(1)人才问题是关系党和国家事业发展的关键问题。当今世界多极化趋势曲折发展经济全球化不断深入科技进步日新月异人才资源已成为最重要的战略资源人才在综合国力竞争中越来越具有决定性意义。本世纪头20年是我国全面建设小康社会、开创中国特色社会主义事业新局面的重要战略机遇期。小康大业人才为本。适应国内外形势的发展变化完善社会主义市场经济体制提高党的领导水平和执政水平牢牢掌握加快发展的主动权关键在人才。(2)人才的总量、结构和素质还不能适应经济社会发展的需要特别是现代化建设急需的高层次、高技能和复合型人才短缺;市场配置人才资源的基础性作用发挥不够人才流动的体制性障碍尚未消除人尽其才的用人机制有待完善。我国人才工作正处于需要进一步整合力量、全面推进的重要阶段。(3)科学的人才观与传统人才观相比是一个巨大的进步。按照科学的人才观谁勤于学习勇于投身时代创业的伟大实践谁就能获得发挥聪明才智的机遇就能成为对国家、对人民、对民族的有用之才。这将极大地激发千千万万人释放潜在才能鼓励人人做贡献人人争成才创造人才辈出、人尽其才的生动局面。(4)必须把人才工作纳入国家经济和社会发展的总体规划大力开发人才资源走人才强国之路新世纪新阶段人才工作的根本任务是实施人才强国战略。实施人才强国战略的基本要求是:用“三个代表”重要思想统领人才工作;把促进发展作为人才工作的根本出发点树立科学的人才观;加强人才资源能力建设;坚持三支人才队伍建设一起抓党政人才、企业经营管理人才和专业技术人才是我国人才队伍的主体必须坚持分类指导整体推进;推进人才结构调整;创新人才工作机制和优化环境。(1)人才问题是关系党和国家事业发展的关键问题。当今世界,多极化趋势曲折发展,经济全球化不断深入,科技进步日新月异,人才资源已成为最重要的战略资源,人才在综合国力竞争中越来越具有决定性意义。本世纪头20年是我国全面建设小康社会、开创中国特色社会主义事业新局面的重要战略机遇期。小康大业,人才为本。适应国内外形势的发展变化,完善社会主义市场经济体制,提高党的领导水平和执政水平,牢牢掌握加快发展的主动权,关键在人才。(2)人才的总量、结构和素质还不能适应经济社会发展的需要,特别是现代化建设急需的高层次、高技能和复合型人才短缺;市场配置人才资源的基础性作用发挥不够,人才流动的体制性障碍尚未消除,人尽其才的用人机制有待完善。我国人才工作正处于需要进一步整合力量、全面推进的重要阶段。(3)科学的人才观与传统人才观相比是一个巨大的进步。按照科学的人才观,谁勤于学习,勇于投身时代创业的伟大实践,谁就能获得发挥聪明才智的机遇,就能成为对国家、对人民、对民族的有用之才。这将极大地激发千千万万人释放潜在才能,鼓励人人做贡献,人人争成才,创造人才辈出、人尽其才的生动局面。(4)必须把人才工作纳入国家经济和社会发展的总体规划,大力开发人才资源,走人才强国之路,新世纪新阶段人才工作的根本任务是实施人才强国战略。实施人才强国战略的基本要求是:用“三个代表”重要思想统领人才工作;把促进发展作为人才工作的根本出发点树立科学的人才观;加强人才资源能力建设;坚持三支人才队伍建设一起抓,党政人才、企业经营管理人才和专业技术人才是我国人才队伍的主体,必须坚持分类指导,整体推进;推进人才结构调整;创新人才工作机制和优化环境。解析：本题考查人才强国战略(对应的考纲知识点是创新人才工作机制,培养和吸引、用好各类人才)。材料1说明目前我国人才总量偏少、结构矛盾突出、分布相对集中,材料2说明当前我国高层次人才短缺,材料3说明当今世界人才竞争极其激烈,材料4说明树立科学人才观、实施人才强国战略的重大意义。

24.不论是人的社会价值还是自我价值都存在一个由潜在变为现实的问题。一个人的价值由潜在变为现实唯一的途径是参加社会实践。只有通过实践人才能表现出为社会所作的奉献及其大小从而才能使人的自我价值得到实在的表现而被社会所承认。社会的实践形式是多种多样的随着社会的发展和人们需要的变化不断地会有新的实践形式出现。一个生活于现实社会中的人究竟以什么样的实践形式去实现自己的价值这是比较复杂的。首先这与自身主观具备什么样的条件有关。例如：一个人有较高的知识、技术水平和才能这就为他选择较高级的实践形式准备了条件；如果情况相反就不可能选择高级的实践形式。其次跟人的机遇有关。我们在生活中经常看到这种情况同是大学毕业主观条件差不多但一个人碰到并抓住了机遇结果就使自己的价值得到了很好的实现；另一个人则没有碰到机遇或碰到了而没有抓住个人价值没有很好地实现出来。再次归根到底决定于社会的发展。因为实践形式和机遇从根本上说是由社会发展决定的。社会需要发展决定了实践形式的多样化；社会的不断发展才不断产生新的机遇。这就是说人的价值的实现最终取决于社会的进步和发展。总之一个人要实现自己的价值就必须积极投身于社会实践在当前就是要投身于祖国社会主义现代化建设的伟大实践在实践中贡献自己的才智从而使自身的价值得到充分的实现。不论是人的社会价值还是自我价值都存在一个由潜在变为现实的问题。一个人的价值由潜在变为现实，唯一的途径是参加社会实践。只有通过实践，人才能表现出为社会所作的奉献及其大小，从而才能使人的自我价值得到实在的表现而被社会所承认。社会的实践形式是多种多样的，随着社会的发展和人们需要的变化，不断地会有新的实践形式出现。一个生活于现实社会中的人究竟以什么样的实践形式去实现自己的价值，这是比较复杂的。首先，这与自身主观具备什么样的条件有关。例如：一个人有较高的知识、技术水平和才能，这就为他选择较高级的实践形式准备了条件；如果情况相反，就不可能选择高级的实践形式。其次，跟人的机遇有关。我们在生活中经常看到这种情况，同是大学毕业，主观条件差不多，但一个人碰到并抓住了机遇，结果就使自己的价值得到了很好的实现；另一个人则没有碰到机遇，或碰到了而没有抓住，个人价值没有很好地实现出来。再次，归根到底决定于社会的发展。因为实践形式和机遇，从根本上说是由社会发展决定的。社会需要发展决定了实践形式的多样化；社会的不断发展才不断产生新的机遇。这就是说，人的价值的实现，最终取决于社会的进步和发展。总之，一个人要实现自己的价值，就必须积极投身于社会实践，在当前，就是要投身于祖国社会主义现代化建设的伟大实践，在实践中贡献自己的才智，从而使自身的价值得到充分的实现。

25.社会改革的普遍性是指社会改革不仅存在于社会主义社会中而且存在于有史以来的各种社会制度中。社会改革的特殊性是指社会主义社会的改革与阶级社会的改革相比较具有根本不同的性质和特点。主要表现在以下三个方面：第一社会主义社会的改革是主动的、自觉的剥削阶级占统治地位的国家的改革是被动的、自发的统治阶级往往是在被统治阶级强烈反抗的条件下不得已而对经济基础和上层建筑进行某些调整的。第二社会主义社会的改革是从广大人民群众的利益出发为了满足广大人民群众的要求而进行的因而得到广大人民群众的支持和拥护有广阔而深厚的群众基础；剥削阶级占统治地位的国家的改革虽然也能满足群众的某些利益和要求但从根本上说是从剥削阶级的利益出发为了更有效地剥削和压迫劳动人民、维护剥削阶级的统治地位而进行的因而不能广泛地唤起民众缺乏深厚的群众基础。第三社会主义社会的改革可