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☆母题呈现☆☆母题揭秘☆【考点】二氧化碳的性质【题型】根据二氧化碳的性质判断相关的实验现象及结论【解题方法】(1)根据二氧化碳的密度判断其收集应使用的方法,进一步判断气体从哪个导管中进入。根据二氧化碳的不支持燃烧也不燃烧的性质判断其验满方法。(2)根据二氧化碳与水的反应判断。(3)根据二氧化碳与的氢氧化钙反应判断。(4)根据二氧化碳的密度和不支持燃烧也不燃烧的性质判断D中的现象。☆知识链接☆☆方法点拨☆1、熟记二氧化碳的密度及溶解性等物理性质;2、根据二氧化碳的化学性质判断其与水、碱溶液的反应的现象,并会书写反应的化学方程式;3、掌握二氧化碳的常见用途。☆考点延伸☆1、(2013•莱芜)某同学利用“多米诺骨牌”效应,设计了如图气体制取与性质验证的组合实验,打开A中分液漏斗的活塞,很快看到E中导管口有气泡冒出,且溶液由紫色变红色.请看图回答问题:(1)A中反应的化学方程式;B中白磷不燃烧,原因是.(2)C、D中看到的现象分别是、.(3)用化学方程式表示E中颜色变化的原因;用F装置收集气体的依据是.(4)打开止水夹K1,检查气密性,加入药品开始实验,当观察至装置E的现象是_______________,可确定装置C收集满CO2(5)当装置C中收集满CO2,关闭止水夹K2,把注射器D中的5mL浓的氢氧化钠压入到装置C中,化学方程式为_______________________________________,观察到的现象是____________________。(6)小平同学认为证明CO2与NaOH反应,还应把注射器内D中浓NaOH溶液换成________,再做一次实验,其目的是__________________________。3、(2013•南京)二氧化碳是一种温室气体.某化学兴趣小组利用如图所示装置对二氧化碳的性质进行验证:当打开K,反应一段时间后:①D烧杯中(填“上层”或“下层”)的蜡烛先熄灭,说明二氧化碳具有的物理性质是,具有的化学性质是,.②B处紫色石蕊试液变红色,C处澄清石灰水变浑浊.B处使紫色石蕊溶液变红的物质是;写出C处发生变化的化学方程式.(2)乙同学利用右图装置验证二氧化碳与水的反应,为说明使石蕊变色的物质是碳酸而不是水或二氧化碳,应该采取的实验操作顺序是▲(填序号,可重复选用)。①从b端通氮气②将用石蕊溶液染成紫色的干燥纸花放入广口瓶中③从a端通二氧化碳④从分液漏斗中滴加适量水5、(2013海珠区期末)为了说明二氧化碳能与水发生化学反应,老师演示了如下实验:取一朵用石蕊溶液染成的紫色的干燥纸花,将其喷水后,放入盛满二氧化碳的集气瓶中(如图所示),并观察到紫色纸花变红。接下来,请你参与以下探究:【提出问题】是什么物质使紫色纸花变红呢?【提出假设】假设1:二氧化碳与水反应的生成物;假设2:;假设3::。【实验验证】要说明是什么物质使紫色纸花变红,要对(填“假设1”“假设2”或“假设3”
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