生物圈中的绿色植物复习测试题剖析

生物圈中的绿色植物复习测试题剖析第1页/共142页考点梳理【考点1】植物的主要类群及主要特征1．植物的主要类群及主要特征：(1)孢子植物①藻类植物生活环境：大多生活在_______，有一些生活在潮湿的陆地。主要特征：有单细胞也有多细胞,都没有根、茎、叶的分化。代表植物：衣藻、水绵、海带。②苔藓植物

生活环境：陆地上潮湿的环境中。主要特征：一般都很矮小，通常具有类似茎和叶的分化，没有导管和叶脉，根称为______。代表植物：墙藓、地钱。③蕨类植物

生活环境：潮湿的陆地。主要特征：有根、茎、叶的分化，有专门运输物质的通道­——_______组织。代表植物：肾蕨、满江红。水中假根输导第2页/共142页考点梳理2.“春水绿如染”“春来江水绿如蓝”春水变绿是由于______植物大量繁殖的原因；苔藓植物的叶只有一层细胞，易受二氧化硫等有毒气体侵害，因此可以作为监测__________的指示植物；古代________植物的遗体埋藏在地下经过漫长的年代，变成了煤。藻类空气污染蕨类【考点1】植物的主要类群及主要特征第3页/共142页1、卷柏和桃子的共同特征是（）A．都用种子繁殖后代B．都生活在潮湿的环境中C．有根、茎、叶的分化D．都生活在干旱的陆地上C第4页/共142页2、下列说法正确的是（）A．鱼缸里的水如果长期不换会变绿，是因为水中有大量苔藓植物生长B．被子植物是高等的植物，是大气中氧气的主要来源C．银杏的种子外面有果皮包被着D．苔藓植物密植的植株间隙能蓄积大量的水分，所以对水土保持有一定的作用D第5页/共142页3、下列关于苹果和松树的共同特征的叙述，不正确的是（）A．都能产生种子B.根、茎、叶都很发达C．受精过程都脱离了水D.种子外面都有果皮包被着D第6页/共142页4、人们食用的豆制品，主要是由大豆种子的哪一部分加工而成的？（）A．胚B．胚乳C．胚轴D．子叶D第7页/共142页5.在解剖观察种子的结构时可以看到,子叶是连接在什么结构上的（）

A．胚芽

B.胚轴

C.胚根

D.胚乳B第8页/共142页6.与苔藓植物相比，蕨类植物更适应陆地生活，原因是（）。A.有根、茎、叶，体内有输导组织

B.用孢子繁殖C.没有根、茎、叶等器官的分化D.植株矮小，茎和叶内没有输导组织A第9页/共142页7.苔藓植物可以作为监测空气污染程度的指示植物，这是因为（）。A.苔藓植物是低等植物B.叶只有一层细胞，对有害气体敏感C.一旦干燥，植物便会死亡D.假根容易吸收有害物质。B第10页/共142页8.下列哪项不属于现存蕨类植物的重要意义（）A.食用B.药用C.绿化、观赏D.形成煤炭D第11页/共142页9.下列各组生物中，两种生物生活环境和繁殖方式最相似的一组是（）A.葫芦藓、铁线蕨B.马尾藻、马尾松C.卷柏、侧柏D.水绵、水稻A第12页/共142页10.、一海员落难逃到了一个孤岛上，没有食物，他就从浅海中捞取下列哪些藻类植物充饥（）A.满江红和裙带菜B.水绵和衣藻C.贯众和石莼D.海带和紫菜D第13页/共142页11.在一个以燃煤供暖的大城市附近，苔藓不能生长，因为大气被哪种物质污染？（）A.一氧化碳B.二氧化碳C.一氧化氮D.二氧化硫D第14页/共142页12.藻类植物、苔藓植物、蕨类植物的共同特征是（）

A.无根、茎、叶B.用种子繁殖C.用孢子繁殖D.有根、茎、叶C第15页/共142页13.下列哪种植物的叶既是进行光合作用的场所，又是吸收水和无机盐的器官（）A.葫芦藓B.海带C.天竺葵D.水绵A第16页/共142页14.下列各项有关藻类植物说法错误的是（）A.藻类植物结构简单，有的单细胞，有的多细胞，叶的蒸腾作用比较旺盛B.藻类植物繁殖时产生大量的孢子C.海带等大型的藻类植物具有根状物结构，能固着在海底岩石上生活D.大气中的氧气约90%是来自藻类植物的光合作用A第17页/共142页15.下列关于果实的特点，与种子传播无关的是（）A.核桃的外层果皮肉质，内层果皮非常坚硬，要用锤子才能敲开B.槭、杨、柳等果实表面有翅或毛，能够随风飘扬C.苍耳、鬼针草等的果实表面有刺毛或黏液，能够黏附在动物的体表D.番茄、西瓜等的果实颜色鲜艳，有香甜的浆液或果肉，动物喜欢以之为食A第18页/共142页16.菜豆种子的主要结构是胚，原因是（）A.胚由胚芽、胚轴、胚根、子叶四部分组成B.胚受种皮的保护C.是新植物体的幼体D.胚内贮存着营养物质C第19页/共142页17.下列说法正确的是（）A.玉米种子和花生种子的共同之处是都有种皮和胚B.玉米种子的胚由胚芽、胚轴、胚根、子叶、胚乳组成C.花生种子的营养物质贮存在胚乳里D.玉米种子的主要结构是胚乳，花生种子的主要结构是胚A第20页/共142页18.下列说法错误的是()A.种子植物都能结果实和种子B.苔藓植物有茎叶和假根C.藻类植物没有根叶茎的分化D.蕨类植物有输导组织A第21页/共142页19.从发育过程来看，被子植物的茎来自()A.子叶B.胚芽C.胚轴D.胚根B第22页/共142页二、被子植物的一生第23页/共142页[⑤]种皮(保护作用)[④]子叶：2片，贮存营养物质。

[①]胚芽：发育成茎和叶。胚[②]胚轴：发育成茎和根相连的部分。

[③]胚根：发育成植物的根。1．根据菜豆种子的结构(如图)，可知：【考点2】被子植物种子的结构特征第24页/共142页【考点3】种子的萌发1．种子的萌发条件：(1)自身条件：胚必须是___________，而且是完整的，无休眠。(2)外界环境条件：_____________、一定的水分和充足的空气。(3)土壤、阳光、肥料不是种子萌发的必要条件。2．探究实验“种子萌发的环境条件”：提出的问题是：在哪种环境条件下种子才能萌发。做出的假设是：种子的萌发需要适宜的温度、一定的水分、充足的空气。活的适宜的温度第25页/共142页编号(1)(2)(3)(4)环境条件室温室温冰箱室温干燥少量水不完全浸泡少量水不完全浸泡较多水完全浸泡与(2)进行对照，变量是：水对照组①②预测实验现象(萌发情况)不萌发萌发不萌发③实验结论种子的萌发需要适宜的温度，一定的水分，充足的空气。

制定并实施探究方案：准备120粒种子，4个广口瓶，每瓶30粒种子，按照下表设计进行实验：温度空气不萌发第26页/共142页考点梳理3．测定种子的萌发率：(1)抽样检测：________抽取100粒种子。(2)计算方法：发芽率=(_______________/供检测的种子数)×100%。4．种子萌发的过程：吸收水分→子叶或_______中的营养物质转运→胚根首先突破种皮发育成根→胚轴伸长→胚芽发育成________。随机发芽的种子数胚乳茎和叶【考点3】种子的萌发第27页/共142页雌蕊：柱头、花柱、子房(子房里有______，含卵细胞)______：花药、花丝(花药里有花粉，含精子)(2)花的主要结构是________和________。考点梳理1．花的结构和作用胚珠雄蕊雄蕊雌蕊【考点5】开花和结果(1)结构花蕊花瓣萼片花托第28页/共142页2．传粉、受精和结果(1)花粉从花药中散放而落到雌蕊柱头上的过程叫做传粉。传粉的方式一般有两种:______传粉_和______传粉，其中异花传粉需要的媒介主要是风和______。为弥补自然状态下传粉的不足，人们常常给植物进行______________。在果树开花季节，如果遇到___________天气，就会影响传粉和受精，造成果树减产。(2)受精的过程：花粉落到柱头上后，在黏液的刺激下长出花粉管穿过花柱，进入子房，一直到达胚珠，精子最终进入胚珠内部，与卵细胞结合，形成_________，这个过程称为受精。(3)受精完成以后，受精卵发育成胚，胚珠发育成

_____，子房发育成果实，子房壁发育成_______。自花异花昆虫人工辅助授粉【考点5】开花和结果阴雨连绵受精卵种子果皮第29页/共142页1、将颗粒完整的饱满的同样的种子分成甲、乙两组,在约25℃条件下分别播种。甲组种在肥沃、湿润的土壤里,乙组种在贫瘠、湿润的土壤里,这两组种子的发芽状况是（）

A.甲组先发芽B.乙组先发芽C.同时发芽D.都不发芽C第30页/共142页2、有一个描述花生的谜语:“麻屋子,红帐子,里面住着个白胖子。”其中“麻屋子”、“红帐子”、“白胖子”分别是由什么发育来的()A.珠被、受精卵、受精极核

B.子房壁、珠被、受精卵

C.子房、胚珠、受精卵

D.子房、珠被、受精卵B第31页/共142页3、取两粒菜豆种子，在条件适宜的情况下使其萌发，等幼苗发育到一定时期，切去其中一株的根尖，几天后发现，被切去根尖的幼根不再生长，另一株的幼根却生长得很快，这是由于根尖中（）A.根冠和分生区不断增加新细胞

B.伸长区细胞不断伸长和成熟区细胞分化的缘故C.分生区和伸长区细胞不断生长的缘故

D.分生区的细胞分裂和伸长区细胞伸长的缘故D第32页/共142页4、“椿树蓬头浸谷种”，这句谚语强调了下列哪一条件对种子萌发的影响（）A.适宜的温度B.足够的水分C.充足的空气D.充足的阳光A第33页/共142页5、一朵桃花的某一结构被虫吃掉,这朵花结不出桃子,这一结构是（）

A.花萼B.花冠C.雌蕊D.雄蕊C第34页/共142页6.下列中四粒玉米种子的不同部位受到了损伤（阴影部位），在条件适宜的情况下，肯定不会萌发的是（）C第35页/共142页7.下列蔬菜中需要含氮无机盐较多的是（）A.花生B.番茄C.马铃薯D.白菜D第36页/共142页8.能产生精子和卵细胞的结构分别是（）A.花药和花柱B.花粉和子房C.花粉管和胚珠D.花粉和胚珠D第37页/共142页9.绿豆芽的白嫩部分主要由种子的（）发育而来的A.胚芽B.胚根C.胚轴D.胚乳C第38页/共142页10.在一个苹果中有七个发育成熟的种子，在它受精时最少需要的花粉和精子的数目是（）A.77B.714C.147D.1414B第39页/共142页11.用黄豆生豆芽，１千克的黄豆可生７千克黄豆芽，在这一过程中，有机物是（）Ａ.逐渐增多Ｂ.逐渐减少Ｃ.不变Ｄ.先减少后增多B第40页/共142页12.在5块马铃薯、5个小麦粒、5个辣椒、5粒大米、5个桃、5个葵花籽、5个花生米中共有几个完整的果实？（）A.10B.20C.30D.35B第41页/共142页13.被子植物个体发育的顺序是（）A.受精卵→胚乳→植株B.受精卵→胚→植株C.胚→胚乳→植株D.胚乳→胚→植株B第42页/共142页14.将萌发的玉米幼苗从土壤中拔出,可以发现种子变空瘪了,其原因是()A.种子中的营养物质被胚萌发吸收了B.种子腐烂的结果C.种子中的营养物质被细菌分解了D.种子中的营养物质流失到土壤中A第43页/共142页15.下列说法正确的是（）A.大米是由子房发育成的B.能榨出花生油的部分是由受精极核发育成的C.去掉一朵桃花的花柱，这朵花仍能结出果实D.豆芽的可食用部分是由受精卵发育成的D第44页/共142页16.柳树无花被，但能结出果实和种子，这一事实说明了（）A.柳树的花只有雌蕊B.花蕊是花的主要部分C.柳树的花只有雄蕊

D.雌蕊是花的主要部分B第45页/共142页17.玉米开花时，如遇到连绵阴雨，果实上就会有缺粒现象，造成这现象的原因是（）A.雨水多，气温低，花粉不能正常形成

B.花粉被雨水冲落，影响了风力传粉C.因为连绵的阴雨，昆虫不能正常传粉

D.因为连绵的阴雨，影响了正常开花B第46页/共142页18.一玉米植株茎杆软弱，叶的边缘和尖端呈褐色，并有焦枯，此症状说明玉米缺少的无机盐是（）A.氮肥B.磷肥C.钾肥D.硼肥C第47页/共142页19.根适于吸水的特点是（）A.成熟区有大量的根毛B.分生区细胞不断分裂C.伸长区细胞不断伸长D.根冠有保护作用A第48页/共142页20.枝芽生长点的作用（）A.长出侧芽B.长出幼叶C.使芽轴不断伸长D.发育成茎C第49页/共142页三、绿色植物与生物圈的水循环第50页/共142页1、把发蔫的菠菜泡在清水中，菠菜又重新挺起来，这说明（）A.水是光合作用的原料B.水是溶解和运输物质的溶剂C.水能保持植物体固有的姿态D.水是植物体重要的组成成分C第51页/共142页2、下图所示，植物吸收水分的主要部位是（）A第52页/共142页3、3月12日是我国的全民植树节，之所以选择这个时候，是因为（）A.正值农闲时节B.土壤松散C.雨水较多D.叶没长出，蒸腾作用很弱D第53页/共142页4、不属于蒸腾作用应用的是（）A.在阴天傍晚移栽植物B.移栽后的植物去掉部分枝叶C.对移栽后的植物进行遮阴D.夏天早、晚给植物浇水D第54页/共142页5、关于绿色植物与生物圈中水循环关系的说法中，不正确的是（）A.没有绿色植物，生物圈中的水循环就无法顺利进行B.绿色植物叶片承接雨水，能够大大减弱雨水对地面的冲刷C.绿色植物形成的枯枝落叶层像海绵一样吸纳雨水使更多雨水渗到地下D.绿色植物通过蒸腾作用提高了大气湿度，增加了降水量A第55页/共142页6.草本植物一般不能长得很粗，其原因是（）A.茎内无木质部B.茎内导管、筛管不发达C.茎内无形成层D.茎内韧皮部不发达C第56页/共142页7.深秋,落叶树的叶片大部分落下后,土壤中的水和矿物质向树干上部运输逐渐减少,其主要原因是()A.根的呼吸作用减弱 B.蒸腾作用减弱C.植物细胞渗透压降低 D.大部分导管阻塞B第57页/共142页8.在制作叶横切面的临时切片时，正确的切割方法是（）A.迅速地切割B.缓慢地切下C.迅速地来回切割D.缓慢地来回切割A第58页/共142页9.某同学将番茄幼苗移栽后,开始几天出现萎蔫现象,主要原因是（）

A.对新环境不适应B.损伤了幼根或根毛C.损伤了根冠D.折断了伸长区B第59页/共142页10.移栽植物时，将一种无色塑料液体喷到叶片上，能形成一层O2和C02可以通过而水分子不能通过的薄膜，从而提高移栽植物的成活率，则该薄膜适用的情况是()A.连续降雨时B.秋末落叶后C.低温环境中D.炎热夏季的强光下D第60页/共142页12.下列哪种物质不会从气孔进出?()A.水蒸气

B.氧气C.二氧化碳

D.无机盐D第61页/共142页13.保卫细胞和表皮细胞的重要区别是（）A.细胞形状不一样B.保卫细胞中有叶绿体C.保卫细胞中无叶绿体D.两者都无叶绿体B第62页/共142页14.下列哪一项不是蒸腾作用的意义（）A.促进植物体内水分的吸收和运输B.降低叶表面的温度C.释放能量，供给生命活动所需D.促进溶解在水中的无机盐在体内的运输C第63页/共142页15.把幼嫩的植物茎掐断，会从断面上渗出无色的液滴，这是从什么地方渗出来的？（）A.木质部的筛管B.韧皮部的导管C.木质部的导管

D.韧皮部的筛管C第64页/共142页16.绿色植物在结果期吸收的水，主要用来进行（）A.光合作用B.呼吸作用C.吸收作用D.蒸腾作用D第65页/共142页17.下图的天平开始是平衡的，在光下一段时间后，会出现什么变化？（）A.左侧向上移动B.右侧向上移动C.仍然处于平衡状态D.不能判断A第66页/共142页18.我们常见的自然现象是水往低处流，而植物体内的水则往高处移动，水向高处移动的动力来自（）A.呼吸作用B.光合作用C.吸收作用D.蒸腾作用D第67页/共142页19.在小树上拴铁丝，天长日久会形成节瘤，是由于（）被破坏。A.木质部B.韧皮部C.形成层D.表皮B第68页/共142页考点梳理1．植物吸收水分的主要器官是根，吸收水分的主要部位是根尖的________区，因为那里有大量的根毛，这使根尖具有巨大的_________，提高根吸水的效率，增加了单位时间内的吸水量，因此，移栽植物时应该尽量保护根不受损伤，确保植物成活。2．水分在茎内运输的结构是_______，它属于输导组织，它们连接根、茎和叶。根在吸收和运输水分的同时，溶解在水中的_________也“搭着便车”被运输到植物体的各个部位。成熟表面积导管【考点7】植物对水的吸收和运输无机盐第69页/共142页考点梳理【考点6】绿色植物的生活需要无机盐

种农作物要施肥，作用是给植物生长提供_____________。植物生长需要最多的是含氮的，含磷的，含________的无机盐，缺少便会表现相应的症状。无机盐钾第70页/共142页(1)叶片由表皮(分上、下表皮)、叶肉和______三部分组成。在表皮上分布的________是蒸腾作用的“门户”，也是气体交换的“窗口”。(2)气孔是由一对半月形的保卫细胞围成的空腔。保卫细胞的________和大小是能够调节的，因此，气孔既能张开，又能闭合。(3)叶片背面气孔的数目比正面气孔的数目多，这也是对外界环境的一种适应。考点梳理1．叶片的结构(如图)：【考点8】植物的蒸腾作用叶脉气孔形状第71页/共142页2．蒸腾作用概念：水分从活的植物体表面以________状态散失到大气中的过程。蒸腾作用主要是通过叶片进行的。3．蒸腾作用的意义：(1)对自身的影响：能降低植物叶片表面________，防止叶肉细胞被阳光灼伤。(2)蒸腾拉力促进植物体内水和________的吸收和向上运输，给叶片源源不断地输送原料。(3)对自然界的影响：提高大气湿度，增加降水，促进生物圈中的________。考点梳理水蒸气温度【考点8】植物的蒸腾作用无机盐水循环第72页/共142页四、绿色植物是生物圈中有机物的制造者第73页/共142页1、某同学于6月中旬晴朗的一天作了如下的探究：从上午8点开始，在同一植物的相同位置上，每隔5小时摘取一片大小相同的叶子，并按时间顺序编号后低温保鲜，等摘取了4片叶子（依次为甲乙丙丁）后，同时进行脱色处理再滴加碘液，颜色最蓝的是（）A.甲叶B.乙叶C.丙叶D.丁叶C第74页/共142页2、在光合作用的实验中，将叶的主叶脉切断，然后一切均按规范操作，发现叶片末端遇到碘液未变蓝色，原因是（）A.叶片未遮光B.缺水，无法生成淀粉C.气孔不能关闭D.叶片细胞无法生存B第75页/共142页3、植物体内运输水分和有机物的动力分别是（）A.蒸腾作用、蒸腾作用B.呼吸作用、呼吸作用C.蒸腾作用、呼吸作用D.光合作用、呼吸作用C第76页/共142页4、下列有关说法，正确的是（）A.只有人才有呼吸作用B.只有植物才有呼吸作用C.人的呼吸作用是吸入氧，呼出二氧化碳D.植物的呼吸作用是吸入二氧化碳，呼出氧气C第77页/共142页5、现有四个实验装置，若要验证绿色植物产生氧气需要光和验证氧气是否由绿色植物释放，则应选用的实验组合分别是（）A.①②和①③B.②③和①②C.②③和①③D.②③和③④B第78页/共142页6、下列事例中，不属于降低呼吸作用的是（）A.中耕松土、及时排涝B.粮食晒干后储存C.冰箱贮存蔬菜保鲜D.温室栽培植物时夜间适当降温A第79页/共142页7.某学生在玻璃温室内进行植物栽培实验，为此他对室内空气中的二氧化碳含量进行了24小时测定，下图曲线能正确表示其测定结果的是（）（横坐标为日时间，纵坐标为二氧化碳浓度）C第80页/共142页8.“锄禾日当午，汗滴禾下土”。适时地松土有利于植物的生长，主要原因是（）A．有利于根的呼吸作用B．有利于根的吸收作用C．有利于根的生长D．有利于光合作用A第81页/共142页9.某同学在光下的一株植物上摘下一片叶子，用酒精脱去叶绿素，漂洗后，用碘液染色，叶子呈蓝色，他可以得出结论是（）A.光合作用必须在光下进行B.叶子进行了光合作用C.叶子含有淀粉D.缺乏对照组，什么结论也得不出D第82页/共142页10.A、B、C、D四位同学到张爷爷家作客，爷爷兴致勃勃地告诉他们，今年又是大丰收。种的萝卜、藕最大的重约5千克，冬瓜最重的二十几千克，四位同学就此发表了各自的意见，请你判断出正确的结论（）A.萝卜、冬瓜的原材料主要应是二氧化碳和水，而藕则是水和无机盐B.萝卜、冬瓜、藕的原材料主要应是二氧化碳和水C.萝卜原材料是水和无机盐，藕是水和泥池中的营养物质，而冬瓜则是二氧化碳和水D.萝卜、冬瓜、藕原材料主要是由水和无机盐组成，其次是二氧化碳B第83页/共142页11.我们人体进行生命活动所需的能量，从根本上说来自()。A．有机物的分解B．食物中的能量C．太阳光D．叶绿体C第84页/共142页12.下列哪种条件下，大棚栽培的番茄有利于增产？（）

A．日温26℃，夜温15℃B.昼夜恒温在26℃C.日温15℃,夜温26℃D.昼夜恒温在15℃A第85页/共142页13.若将绿藻放在下列四种环境中培养，①河流②湖泊③60米的海水中④1000米的深海中,将全死亡的绿藻是()A.①B.②C.③D.④D第86页/共142页14.水淹后的植物却表现出缺水症状，原因是（）A.植物的蒸腾作用太强B.根部缺氧，呼吸作用下降，吸水力下降C.水太多，把部分根泡烂了，吸水力下降D.水溶液浓度太小，影响了根对水的吸收B第87页/共142页15.若某植株的一叶片的主叶脉被切断(如甲叶)，另一叶片上贴上锡箔(如乙叶)；在阳光下照射4小时，经脱色并用碘液处理，A部位呈棕褐色，B部位呈蓝色，锡箔C的位置不呈蓝色，以上实验能够证明光合作用需要（）A.水和二氧化碳B.叶绿体和光C.水和光D.水和叶绿体C第88页/共142页16.比利时科学家范·海尔蒙特将一棵柳树幼苗栽入装有土壤的木桶中，培养5年后，柳树增加了80千克，土壤只减少了不到100克，请问，增重的80千克主要是什么作用完成的?()。土壤减少的100克是什么物质?()A.蒸腾作用 B.呼吸作用 C.光合作用 D.水E.无机盐 F.二氧化碳 G.氧气CE第89页/共142页17.银边天竺葵的银边部分不能制造淀粉，说明（）A.缺少了光，光合作用不能进行B.缺少了叶绿体，光合作用不能进行C.缺少了光，叶绿素不能形成D.光合作用只能在光下进行B第90页/共142页18.为使验证植物呼吸作用产生二氧化碳的实验获得良好效果，如右图所示的实验示意图中塑料袋最好为（）A.白色B.黑色C.红色D.无色B第91页/共142页19.叶片中只能进行呼吸作用，不能进行光合作用的结构是（）A.表皮细胞B.保卫细胞C.叶肉细胞D.导管A第92页/共142页20.在夏至这一天，假设下列地区温度相同且都是晴天，则同种植物有机物积累最多的地区是（）A.哈尔滨B.北京C.上海D.海口A第93页/共142页21.下列哪种情况会导致一株植物因饥饿而死（）A.长时间不给植物浇水B.长时间不给植物施肥C.把植物长期放在黑暗中，不接受阳光照射D.把植物放在一个透明密闭容器里C第94页/共142页22.仓库在保存种子的时候，选择适应的环境条件及目的是（）A.干燥、高温，降低光合作用B.干燥、低温，抑制呼吸作用C.潮湿、高温、降低蒸腾作用D.潮湿、低温，促进呼吸作用B第95页/共142页五、绿色植物与生物圈中的碳—氧平衡第96页/共142页1、将生长旺盛的叶片，剪成5毫米见方的小块，抽去叶内气体，做下列处理。这四个处理中，沉入底部的叶片小块最先浮起的是()C第97页/共142页2、农业生产上下列哪种种植方法收成会最好？（）A.同种植物种得稀疏些B.同种植物种得紧密些C.几种植物种得紧密些D.高矮植物合理密植D第98页/共142页3、春光明媚的日子，我们走在护城河畔，看到水绵的丝团漂浮在水面，这是由于（）A.水绵的光合作用旺盛B.水绵的生长迅速C.水绵的呼吸作用旺盛D.水绵的迅速繁殖A第99页/共142页4.如果陆生植物与水生植物大量减少，大气中急剧增加的成分（）A.氧气B.二氧化碳C.甲烷D.一氧化氮B第100页/共142页5.新鲜水草在鱼缸里的主要作用是（）A.美化鱼的生活环境B.增加鱼缸内的二氧化碳C.增加鱼缸内的养料D.增加鱼缸内的氧D第101页/共142页6.要检测植物的光合作用强度，最方便的方法是检测( )。A.氧气的释放量 B.二氧化碳的释放量C.有机物的形成量 D.水的消耗量A第102页/共142页7.下列哪项不是植物光合作用的意义?( )A.维持大气中碳—氧的平衡B.为其他生物的生活提供有机物C.其他生物生活的能量来源D.促进生物圈中水的循环D第103页/共142页8.请你估计一个湖泊里的氧气浓度在什么时候(白天或晚上)和什么样的水中(污染的或未污染的)最高（）A.夜间、污染的B.夜间、未污染的C.白天、污染的D.白天、未污染的D第104页/共142页9.在密闭、透明的玻璃罩内放入一只小白鼠和一盆绿色植物，小白鼠能正常生活一段时间，这是因为（）A.小白鼠不需要氧气B.玻璃罩中原有的氧气足够小白鼠呼吸所需C.绿色植物的光合作用为小白鼠提供氧气D.绿色植物的呼吸作用为小白鼠提供氧气C第105页/共142页10.下图中甲是在有光照条件下验证氧气是否由绿色植物释放出来的装置，乙和丙是另外两个装置。通常可作为甲的对照实验装置的是（）。A.只有乙B.只有丙C.乙和丙D.乙和丙B第106页/共142页11.人们常在清晨和下午到草地或树林中锻炼身体。你认为在哪一个环境中植物光合作用产生的氧气更多（）A.清晨的草地B.下午的草地C.清晨的树林D.下午的树林D第107页/共142页六、爱护植被，绿化祖国第108页/共142页1、在我国西部大开发的战略中，“保护天然林”和“退耕还林”是两项重要措施，采取这两项措施的首要目的是（）A.开发生态旅游B.发展畜牧业C.增加木材产量D.改善生态环境D第109页/共142页2、近年来，我国北方多次发生扬尘天气，造成这一现象的主要原因（）A.全球气候变暖B.大气污染的结果C.植被遭到破坏的结果D.固体废物污染的结果C第110页/共142页3、为了保护我国植被资源，在1984年和1985年相继颁布了什么法（）A.《森林法》和《草原法》B.《森林法》和《渔业法》C.《草原法》和《渔业法》D.《森林法》和《工业法》A第111页/共142页4.下列除哪一项外，都属于我国面临的植被问题（）A．我国的森林覆盖率低，仅为16.55%，人均森林面积仅为0.128公顷B．我国长期对森林资源的利用不够合理，森林生态系统呈现衰退趋势C．我国森林资源十分贫乏，主要以草原、荒漠为主D．我国由于过度放牧，草场退化、沙化严重，是世界上土地沙漠化比较严重的国家C第112页/共142页5.对一片荒山秃岭进行大面积植树造林后,将出现的结果是()A.水土保持能力降低B.土壤肥力降低C.氧气含量降低D.粉尘和有毒物质含量降低D第113页/共142页6.下列哪项是我国主体植被（）A.荒漠B.草原C.森林D.河流C第114页/共142页7.城市绿化中，采用圆柏、法国梧桐等树种，主要是考虑了它们的哪一项环保作用（）A.调节气候B.制造氧气C.过滤尘埃D.杀灭细菌D第115页/共142页专题综合测试第116页/共142页1、将大米播种到地里不会萌发的原因是（）A.脱去谷壳B.除掉了种皮C.胚乳被损坏D.破坏了胚D第117页/共142页2、当蚕豆萌发出2厘米长的幼根时，用绘图墨水从离根的尖端2.5毫米处开始画8条等距离横线，继续置于适宜条件下使之生长，第二天幼根又长了几厘米，横线之间的距离为下列哪种状况（）A.横线之间的距离保持不变B.分生区部分间距明显增大C.伸长区部分间距明显增大D.成熟区部分间距明显增大C第118页/共142页3、在适宜的外界条件下能够萌发的种子是（）A.存放多年的小麦种子B.去掉胚乳的小麦种子C.被虫子蛀了的小麦种子D.收获不久的小麦种子D第119页/共142页4、人们常把一些形态优美的蕨类植物栽在花盆里供观赏，我们应该把这些盆栽植物（）A.摆放在阳光下，经常浇水B.摆放在阳光下，保持干燥C.摆放在背阴处，以常浇水D.摆放在背阴处，保持干燥C第120页/共142页5、将浸泡后的玉米籽从中央纵剖开，并在剖面上滴碘液，被染蓝的部位及物质是（）①胚根②种皮和果皮③胚乳④胚轴⑤淀粉⑥蛋白质A.①⑤B.②⑥C.③⑤D.④⑥C第121页/共142页6、被子植物的受精作用发生在（）A.雄蕊的柱头B.花粉粒中C.花粉管中D.胚珠中D第122页/共142页7、阴雨天，光照严重不足的情况下，会造成农作物减产，其中主要原因是（）①光合作用大于呼吸作用②呼吸作用大于光合作用③有机物的积累大于有机物的消耗④有机物的积累小于有机物的消耗A、①③B、②④C、①④D、②③B第123页/共142页8、做“茎输导水分和无机盐的实验”，应选用带叶的枝条，才能观察到红墨水在导管内的运输情况，这是因为（）A.叶片进行光合作用需要吸收水分、无机盐B.蒸腾作用是茎运输水分、无机盐的动力C.叶片呼吸作用放出的能量是茎吸收和运输水分、无机盐的动力D.茎细胞生活所需的有机物是由叶片供给的B第124页/共142页9、每当深秋时节，微风吹过，黄叶就会纷纷落下。如果你仔细观察一下，刚被吹落的叶片（）A.大多数是正面向上B.大多数是背面向上C.正面向上和背面向上的一样多D.无法判断B第125页/共142页10、将经温水泡过的种子,剥去种皮，放在5%的红墨水中15～20分钟后，取出用清水冲洗干净，不能发芽的是()A.完全未染上颜色的B.胚根、胚芽稍染上红色的C.胚根、子叶全没有颜色的D.全部染成红色的D第126页/共142页11、锡林郭勒和长白山气温相近，但植被类型不同，其原因主要是()A.土壤质地不同B.海拔高度不同C.降水量不同D.生活的动物不同C第127页/共142页12、在下列哪种情况下，气孔关闭（）A．夜间保卫细胞吸水膨胀时B．白天光合作用旺盛时C．晚上保卫细胞失水时D．白天保卫细胞吸水膨胀时C第128页/共142页13、绿色植物叶片的主要生理功能是（）A.吸进氧气，呼出二氧化碳B.伸展在空中，便于利用阳光C.吸收二氧化碳，制造有机物D.制造有机物和蒸腾作用D第129页/共142页14、下列哪些活动所需能量只能来自植物呼吸作用释放的?(