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文档简介
教师招聘《小学教育心理学》真题试题每日练(2023年01月11日-4244)1:下列有关学习策略的特征描述中,错误的一项是()。
单项选择题
A、学习策略是学习者制定的学习方案
B、学习策略是有效学习所需要的
C、学习策略是有关学习过程的
D、学习策略是学习者为了完成学习目标而被动使用的
2:课堂纪律是对同学课堂行为所施加的()。
单项选择题
A、准则与掌握
B、约束与规范
C、指引与导向
D、加强与规范
3:我国闻名心理学家一般把人的学习定义为在()中,以语言为中介,自觉地、乐观主动地把握社会的和个体的阅历的过程。
单项选择题
A、学习行为
B、社会理论
C、社会生活实践
D、文化视野
4:老师不直接将学习内容供应给同学,而是为同学创设问题情境,引导同学去探究和发觉学问和问题的方法是()。
单项选择题
A、讲授法
B、发觉法
C、把握学习法
D、头脑风暴法
5:目的是对课程、教学方法及同学培育方案作出决策的活动是()。
单项选择题
A、教学方案
B、教学过程
C、教学评价
D、教学设计
6:布鲁巴奇等人提出的四种反思的方法有()。
多项选择题
A、反思日记
B、具体描述
C、沟通争论
D、行动讨论
E、探究讨论
7:教学过程的首要大事是()
单项选择题
A、引起同学留意
B、提示教学内容
C、唤起从前阅历
D、呈现教学内容
8:通过()评价,老师可以了解同学对新学习任务的预备状况,确定同学当前的基本力量和起点行为。
单项选择题
A、形成性评价
B、总结性评价
C、预备性评价
D、诊断性评价
9:在心理测验中,智力测验属于()。
单项选择题
A、认知测验
B、人格测验
C、爱好测验
D、成就测验
10:同学形成道德认知的两个基本环节是()和道德评价。
单项选择题
A、道德观念
B、道德情感
C、道德行为
D、道德意志
11:人借助于骨骼、肌肉实现的,通过学习而形成的符合法则的操作法则的操作活动方式,称为()。
单项选择题
A、心智技能
B、表演技能
C、写作技能
D、操作技能
12:美国心理学家卡特尔把智力分为()
单项选择题
A、一般智力和特别智力
B、言语智力和规律一数学智力
C、流体智力和晶体智力
D、情境智力和阅历智力
13:根据智力测验的标准,智力超常儿童是指智商至少达到多少的儿童()。
单项选择题
A、130
B、140
C、150
D、160
14:1924年我国第一本《教育心理学》教科书出版,它的是()。
单项选择题
A、陶行知
B、廖世承
C、潘菽
D、蔡元培
15:发觉问题取决于以下因素()。
多项选择题
A、智力
B、认知过程
C、主体活动乐观性
D、主体的求知欲望
E、主体的学问阅历
16:从实施教学评价的时机而言,有形成性评价和()之分。
单项选择题
A、总结性评价
B、诊断性评价
C、预备性评价
D、标准参照评价
17:教育心理学有自身独特的讨论课题,即()。
多项选择题
A、如何教
B、如何管理
C、怎样学
D、怎样评价
E、学与教之间的相互作用
18:儿童道德性进展的可逆阶段是在()。
多项选择题
A、2~5岁
B、6~7岁
C、8~10岁
D、11~12岁
E、0~6岁
19:依据柯尔伯格的观点,道德推理的最高阶段是()。
单项选择题
A、“好孩子”取向阶段
B、惩处和听从取向阶段
C、良心或原则取向阶段
D、权威和社会秩序取向阶段
20:老师领导风格对课堂管理()。
单项选择题
A、有直接影响
B、有间接影响
C、没有影响
D、有肯定影响
21:儿童的道德进展经受他律道德向自律道德的进展过程。()
推断题
对
错
22:阅读技能是一种()。
单项选择题
A、操作技能
B、运动技能
C、心智技能
D、学习技能
23:美同教育心理学比较重视讨论教学中的社会心理因素。20世纪60代掀起了一股人本主义思潮,()提出了“以学乍为中心”的主见,认为老师只是一个“便利学习的人”。
单项选择题
A、杜威
B、罗杰斯
C、马斯洛
D、桑代克
24:共性具有如下特征()
多项选择题
A、先天性与后天性
B、共同性与差异性
C、稳定性与可变性
D、独立性与统一性
E、客观性与能动性
25:心理卫生教育最相宜的时期是()。
单项选择题
A、幼儿阶段
B、学校阶段
C、学校阶段
D、高中阶段
26:一般在教学开头前使用,主要用来摸清同学的现在水平及个别差异,以便支配教学的评价属于()。
单项选择题
A、诊断性评定
B、形成性评定
C、配置性评定
D、非正式评定
27:激发、维持和指引个体学习活动的心理动因或内部动力称为()。
单项选择题
A、学习需要
B、学习期盼
C、学习动机
D、学习态度
28:“先行组织者”教学策略是一种()的教学技术。
单项选择题
A、强调直观教学
B、强调新学问与同学认知结构中适当学问联系
C、激励同学的学习动机
D、引导同学的发觉行为
29:阅历类化理论强调概括化的阅历或原理在迁移中的作用,这是由班杜拉等人提出的。()
推断题
对
错
30:美国的韦克斯勒的智力气表包括()。
多项选择题
A、智高测评
B、学龄前智力气表(WPPIS)
C、儿童智力气表(WISC)
D、成人智力气表(WAIS)
查看答案
1:答案D
解析
2:答案A
解析课堂纪律是对同学课堂行为所施加的准则与掌握。
3:答案C
解析我国闻名心理学家一般把人的学习定义在社会生活实践中。
4:答案B
解析发觉教学也称启发式教学,指同学通过自身的学习活动而发觉有关概念或抽象原理的方法。一般经受四个阶段,创设问题情境属第一步。
5:答案C
解析通过教学评价对课程、教学方法及同学培育方案作出决策供应依据。
6:答案A,B,C,D
解析这四点是布鲁巴奇提出的四种反思方法。
7:答案A
解析
8:答案C
解析配置性评价,也称预备性评价,一般在教学开头前进行,摸清同学的现有水平及个别差异,以便支配教学。
9:答案A
解析略。
10:答案A
解析
11:答案D
解析题干是对操作技能的解释。
12:答案C
解析
13:答案B
解析一般认为IQ超出140的人属于天才,他们在人口中还不到1%。
14:答案B
解析我国的教育心理学最初是从西方引进的,1924年廖世承编写了我国第一本《教育心理学》教科书。
15:答案C,D,E
解析个人求知欲望强、活动乐观性高、学问阅历越丰富就越简单发觉问题。
16:答案A
解析略。
17:答案A,C,E
解析此三项也正好与学习过程、教学过程和评价/反思过程相对应,而它们正是教育心理学讨论的主要方面,是其独特的讨论课程。
18:答案C
解析皮亚杰的儿童道德认知进展理论认为,儿童的道德进展详细表现为以下几个阶段:(1)自我中心阶段(2~5岁);(2)权威阶段(6~8岁);(3)可逆阶段(8~10岁);(4)公正阶段(11~12岁)。
19:答案C
解析依据柯尔伯格的观点。道德推理的最高阶段是良心或原则取向阶段。
20:答案A
解析影响课堂管理的因素:1、老师的领导风格(直接影响)2、班级规模(重要因素)3、班级的性质(情境因素)4、对老师的期望。所以选A。(本解析由小熊供应)
21:答案正确
解析
22:答案C
解析阅读技能是一种心智技能。
23:答案B
解析人本主义心理学家罗杰斯在教学法方面提倡“以同学为中心”的教学法,又叫非指导性教学法;老师的作用是按自由学习的原则去促进学习。
24:答案A,B,C,D,E
解析
25:答案B
解析学龄期儿童是心身进展可塑性最强的时期,学校阶段是心理卫生教育最相宜的时期。
26:答案C
解析
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