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文档简介
教师招聘《小学教育心理学》真题试题每日练(2022年12月31日-9283)1:交互式教学模式旨在教同学哪几种策略?()
多项选择题
A、总结
B、提问
C、析疑
D、猜测
E、复习
2:听老师细心设计的教学既是意义学习,也是有指导的发觉学习。()
推断题
对
错
3:合作学习在设计与实施上必需具备的特征有()。
多项选择题
A、分工合作
B、亲密协作
C、各自尽力
D、社会互动
E、团体历程
4:在1960年提出了“课程改革论”的教育心理学家是()
单项选择题
A、华生
B、杜威
C、布鲁纳
D、布卢姆
5:提出最近进展区理论的心理学家是()。
单项选择题
A、维果斯基
B、布鲁纳
C、加涅
D、桑代克
6:形象联想的学习策略属于()。
单项选择题
A、复述策略
B、精细加工策略
C、组织策略
D、问题解决策略
7:问题的三个基本成分包括()。
多项选择题
A、起始状态
B、中问状态
C、目标状态
D、存在的限制或障碍
E、答案
8:()是指辅导老师设身处地去体会受辅导同学的内心感觉,进入到他的内心世界之中。
单项选择题
A、关注
B、敬重
C、真诚
D、同感
9:有一位同学在课堂上总是悄悄无言,老师为他写到:“在老师的眼里,你是一个聪慧文雅的孩子,每一次作业,你总是那么仔细,每一节课上,你总是那么用心,什么时候,能让老师听到僚甜蜜的声音?”亲切的语言像漫漫春风,不仅让老师和同学之间不行逾越的鸿沟消逝了,而且将同学的爱好吸引到学习过程和良好的心理体验之中。该老师的做法有何胜利之处?()[多选题]
多项选择题
A、敬重和鼓舞同学
B、准时发觉同学的优点和闪光之处
C、充分发挥质性评价的作用
D、注意调动同学的乐观性
10:衡量一个老师是否成熟的主要标志是能否自觉地关注()。
单项选择题
A、生存
B、情境
C、教材
D、同学
11:教同学划线策略要()。
多项选择题
A、要解释在一个段落中什么是重要的
B、教同学谨慎地划线,或许只划一到两个句子
C、教同学复习和用自己的话解释这些划线部分
D、教同学一些圈点批注的方法
12:人类学习和同学学习之间是一般与特别的关系。
推断题
对
错
13:建构主义认为教学就是学问的传递。()
推断题
对
错
14:班杜拉证明,社会学习是通过而完成的。
单项选择题
A、阅读和练习
B、观看和仿照
C、听讲和试验
D、嘉奖和惩处
15:()是指较大儿童(10岁以后)依据行为者的主观意图作为道德推断的基础,是由儿童自己内在的价值标准所支配的道德推断。
单项选择题
A、主观道德
B、客观道德
C、他律道德
D、自律道德
16:()认为所把握的内容越基本、越概括,则对新状况、新问题的适应性就越广,也就越能产生广泛的迁移。
单项选择题
A、布鲁纳
B、桑代克
C、贾德
D、维纳
17:美国心理学家班杜拉将强化分为()
多项选择题
A、正强化
B、精神强化
C、自我强化
D、替代性强化
E、直接强化
18:形成道德品质的关键在于培育()。
单项选择题
A、道德熟悉
B、道德信念
C、道德情感
D、道德意志
19:桑代克的学习理论被称为()。
单项选择题
A、尝试—错误说
B、认知—发觉理论
C、联结—认知理论
D、有意义接受学习论
20:在群体压力下,成员有可能放弃自己的看法而实行与大多数人全都的行为,这就是()
单项选择题
A、集体观念
B、从众
C、听从大局
D、集体分散
21:老师威信的重要来源是()。
单项选择题
A、高尚的职业道德
B、学识渊博
C、情感丰富
D、优秀老师的人格魅力
22:非正式群体形成,主要的联系纽带是()
单项选择题
A、个人爱好爱好
B、父母关系
C、共同利益
D、事业心
23:心理健康与否,在很大程度上取决于一个社会的评价标准。()
推断题
对
错
24:同学具有三种最基本的内在动机,即()。
多项选择题
A、探究内驱力
B、奇怪 内驱力?考_试_大—-—在_线_考_试_中心
C、胜任内驱力
D、互惠内驱力
E、敬重内驱力
25:已有讨论表明,儿童外形知觉形成的关键期一般在()
单项选择题
A、1—3岁
B、2—3岁
C、4岁
D、5岁以前
26:学习迁移是指一种学习对另一种学习的影响。
推断题
对
错
27:美国闻名教育心理学家布鲁纳提出的学习理论是()
单项选择题
A、尝试一错误学说
B、完形一顿悟学说
C、有意义接受学习论
D、认知一结构学习论
28:教学过程的首要大事是()
单项选择题
A、引起同学留意
B、提示教学内容
C、唤起从前阅历
D、呈现教学内容
29:概念的结构包括()。
多项选择题
A、概念名称
B、概念定义
C、概念特征
D、概念水平
E、概念实例
30:儿童能运用表象来表现他们的世界所发生的事并能据此进行想象。从而获得学问。这种认知表征是()
单项选择题
A、动作表征
B、符号表征
C、映象表征
D、表象
查看答案
1:答案A,B,C,D
解析交互式教学这种方法,旨在教成果差的同学学会阅读领悟这样四种策略:①总结,总结段落内容;②提问,提与要点有关的问题;③析疑,明确材料中的难点;④猜测,猜测下文会消失什么。
2:答案正确
解析
3:答案A,B,C,D,E
解析合作学习在设计与实施上必需具备五个特征:①分工合作;②亲密协作;③各自尽力;④社会互动;⑤团体历程。
4:答案C
解析布鲁纳提出“课程改革论”,主见结构化学习。
5:答案A
解析维果斯基认为,儿童有两种进展水平:一是儿童的现有水平;二是即将达到的进展水平,这两种水平之间的差异,即最近进展区。
6:答案B
解析
7:答案A,C,D
解析任何问题都有三个基本成分:起始状态、目标状态和存在的限制或障碍。
8:答案D
解析题干是对同感的解释。
9:答案A,B,C,D
解析
10:答案D
解析能主动自觉地关注同学是老师成熟的重要标态。
11:答案A,B,C,D
解析划线是阅读时常用的一种复述策略,以上选项均为教同学划线的要求。
12:答案正确
解析【答案要点】正确。人类学习和同学学习之问是一般与特别的关系,同学的学习既与人类的学习有共同之处,但又有其特点:首先,以间接阅历的把握为主线;其次,具有较强的方案性、目的性和组织性;最终,具有肯定程度的被动性。
13:答案错误
解析建构主义认为教学不是学问的传递而是学问的处理和转换。
14:答案B
解析本题考察第四章学习动机理论的自我效能理论。班杜拉证明,社会学习是通过观看和仿照而完成的。
15:答案D
解析
16:答案A
解析题干所述是布鲁纳提出的。
17:答案C,D,E
解析
18:答案B
解析形成道德品质的关键在于培育道德信念。
19:答案A
解析桑代克的学习理论被称为尝试—错误说。
20:答案B
解析考查从众的概念。
21:答案D
解析优秀老师的人格魅力是老师威信的重要来源。
22:答案A
解析在正式群体内部,同学们会在相互交往的基础上,形成以个人好恶、爱好爱好为联系纽带,具有剧烈情感颜色的非正式群体。(本解析由张恩凯供应)
23:答案正确
解析不同社会由于主流文化、价值观念、社会规范不同,对于同一行为正常与否,往往会作出不同的推断。
24:答案B,C,D
解析三种最基本的内在动机,即奇怪 内驱力、胜任内驱力、互惠内驱力。
25:答案C
解析2岁是口头语言进展的关键期,4岁是外形知觉形成的关键期,4-5岁是学习书面用语的关键期。(本解析由张恩凯供应)
26:答案正确
解析
27:答案D
解析
28:答案A
解析
29:答案A,B,C,E
解析概念的结构包括概念名称、概念定义、概念特征和概念实例等四个主要成分。%称就是用语词来给概念命名;定义是指以语词来描述要领时,明确界定了这个概念的范畴和特征;
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