关于个人发展职业规划4篇

关于个人发展职业规划4篇

个人发展职业规划篇1

亲爱的同学们：

大家好！

经过几年在光华的学习和生活，相信大家一定都收获了很多

良师益友，同时也以为今后辉煌的职业生涯搭建了良好的基础，

职业发展中心在此先预祝大家今后在工作中能够一帆风顺，大展

宏图！为了能够留下你们成长的足迹和声音，同时引导光华的在

校生树立职业规划意识，尽早地规划职业生涯，提高职业素质与

就业竞争力，职业发展中心特别举办了“职业规划与个人发展征

文比赛”，并衷心期待大家的参与。现将征文事项通知如下：

一、征文主题：认识自我，把握现在，规划未来

二、策划主办单位：光华管理学院职业发展中心

三、征文对象：光华全体本科、硕士、博士毕业生，MBA班

毕业生（含在职班）

四、征文时间：20__年4月-20__年6月。

五、征文要求：

1.征文围绕“光华毕业生职业规划与就业状况”畅谈自己

的观点，可结合自身特点，谈谈对职业生涯规划与就业的感想；

或从身边的职场人物说起，立足现实的启示，展望自身的职业未

来；或现身说法，以自身经历谈谈步入职场的感受等。征文要求

贴近实际，抒发真情实感。

2.参赛作品字数不限，所提交的作品为电子版。

六、评选方式：

本次比赛将邀请学院有关部门的领导及老师、在校生代表及

企业中的专业人士进行评选，评选结果将在光华管理学院就业发

展中心上公布。

七、奖项设置：

本次比赛将评选出一等奖1名，奖品价值500元

二等奖2名，奖品价值300元

三等奖3名，奖品价值100元

纪念奖若干名。

获奖作品将刊印成册收藏于职业发展中心资料室。

八、投稿方式：

1.电子稿件统一发送至指定邮箱

（liyaqi@），并请在邮件主题中写明专业-年级

-姓名-征文投稿。

2.活动指导老师：职业发展中心主任王冬霞老师、本科、

硕士、博士项目主管武洁颖老师、MBA项目主管水倩老师，国际

MBA项目主管李亚琦老师，雇主关系项目主管哈丽丝老师。

九、注意事项：

1.参赛作品一律不予退还，请作者自行保留底稿。

2.参赛作品必须是本人的真实原创作品。如有发现抄袭、

盗用等现象或不符合规定及侵犯他人著作权的，即予取消比赛资

格。如果是获奖作品，则取消其获奖资格及相关奖励。

3.参赛作品著作权、版权归参赛者，主办方有权不定次数

地、免费在合法的地方、媒体上使用、发表参赛作品，不同意此

条款者的作品不参加评比。

4.主办方、承办方不承担因参赛作品所致的包括肖像权、

名誉权、隐私权、著作权等纠纷而产生的法律责任。

个人发展职业规划篇2

亲爱的同学们：大家好！

经过几年在光华的学习和生活，相信大家一定都收获了很多

良师益友，同时也以为今后辉煌的职业生涯搭建了良好的基础，

职业发展中心在此先预祝大家今后在工作中能够一帆风顺，大展

宏图！为了能够留下你们成长的足迹和声音，同时引导光华的在

校生树立职业规划意识，尽早地规划职业生涯，提高职业素质与

就业竞争力，职业发展中心特别举办了“职业规划与个人发展征

文比赛”，并衷心期待大家的参与。现将征文事项通知如下：

一、征文主题：

认识自我，把握现在，规划未来光华全体本科、硕士、博士

毕业生，mba班毕业生（含在职班）。

二、策划主办单位：

光华管理学院职业发展中心

三、征文对象：

四、征文时间：

__年4月-__年6月。

1.征文围绕“光华毕业生职业规划与就业状况”畅谈自己

的观点，可结合自身特点，谈谈对职业生涯规划与就业的感想；

或从身边的职场人物说起，立足现实的启示，展望自身的职业未

来；或现身说法，以自身经历谈谈步入职场的感受等。征文要求

贴近实际，抒发真情实感。

五、征文要求：

2.参赛作品字数不限，所提交的作品为电子版。

六、评选方式：本次比赛将邀请学院有关部门的领导及老师、

在校生代表及企业中的专业人士进行评选，评选结果将在光华管

理学院就业发展中心上公布。

七、奖项设置：本次比赛将评选出一等奖1名，奖品价值

500元

二等奖2名，奖品价值300元

三等奖3名，奖品价值100元

纪念奖若干名。

获奖作品将刊印成册收藏于职业发展中心资料室。

八、投稿方式：

1.电子稿件统一发送至指定邮箱

（liyaqi@），并请在邮件主题中写明专业-年级

-姓名-征文投稿。

2.活动指导老师：职业发展中心主任王冬霞老师、本科、

硕士、博士项目主管武洁颖老师、mba项目主管水倩老师，国际

mba项目主管李亚琦老师，雇主关系项目主管哈丽丝老师。

九、注意事项：

1.参赛作品一律不予退还，请作者自行保留底稿。

2.参赛作品必须是本人的真实原创作品。如有发现抄袭、

盗用等现象或不符合规定及侵犯他人著作权的，即予取消比赛资

格。如果是获奖作品，则取消其获奖资格及相关奖励。

3.参赛作品著作权、版权归参赛者，主办方有权不定次数

地、免费在合法的地方、媒体上使用、发表参赛作品，不同意此

条款者的作品不参加评比。

4.主办方、承办方不承担因参赛作品所致的包括肖像权、

名誉权、隐私权、著作权等纠纷而产生的法律责任！

个人发展职业规划篇3

作为一名新教师，我还有很多需要学习的地方，在短时间之

内我需要很快的提升自己的工作能力，让自己能够完成教学任

务，让我的学生能够在我的课堂上学到知识，学好知识。我决定

做一个个人发展的规划，让自己能够有计划的去提升自己，取得

进步，更快的成为一个教学能力好的老师。

一、多听课

想要更快的提升自己的教学能力，最好的办法就是多去听优

秀的老师们讲课，他们的教学时间都比较的长了，积累了很多的

经验，这正是我所欠缺的地方。所以我需要多去听其它老师讲课，

从他们的课堂上吸收一些对我的教学有帮助的经验，转化成自己

的教学经验。给我试错的时间是很少的，在教学的过程中我也不

能出现错误，所以我不能只依靠自己去摸索出经验和方法，而是

要向他人学习，在这个过程中总结出一套好的教学方法。

二、多学习

在教学之外，我也需要多阅读一些书籍。作为教师，首先自

己需要有文化，才能够去教育学生。教师所知道的知识要比学生

多得多，这样才能够在学生提出问题的时候能够给出答案，而不

是被问到哑口无言，不知道该怎么去回答学生的问题。所以我需

要阅读很多的书籍，让自己有文化底蕴，才能够教育好学生。阅

读的书籍包括教育方面的，还有一些名著，让自己的谈吐变得大

方得体，从而影响到我的学生。

三、多研究

作为老师，我们最重要的还是要帮助学生学习，所以在课余

时间我也要花时间去研究近几年考试中出现的题型以及考试的

趋势和知识的重点。要让学生能够做到不管是什么题型，都知道

该怎样去解题，就是要让他们能够看到题目就明白考的是哪一个

知识点。我知道这对于我一个新老师来说还是比较的困难，所以

这是我的一个长远的目标，是我之后需要一直努力去完成的目

标。

四、多拓展

现在实行的是素质教育，所以在课堂上也需要给学生拓展一

些课外的知识，让他们不要局限于课本。在传授知识的过程中也

要对学生进行思想品德方面的教育，从课本中引出一些大的道

理，对他们的'发展有帮助的道理。也希望自己的课堂不要那么

的死板和无趣，希望自己的课堂是有趣的，能够带动同学们去学

习的。

以上就是我的个人发展规划，我会朝着这个方向努力，早日

让自己成为一名优秀的老师，让我的学生们能够更好的学习。

个人发展职业规划篇4

不知不觉间，有是一个学期的结束。在过去一段时间的工作

中，我一直重视着学生的发展和学习，在工作中倾心尽力的为学

生的成长做出努力。但不知道是什么时候开始，自己居然开始在

工作中感到不从心起来！这很糟糕！

在教学中，我总想着做的更好，但在听了的其他老师的课之

后，我才发现的自己有很多的不足！长久以来我一直只注重着将

自己的所学教导给学生，但却不自觉的忽视了自己的学习！直到

这时，我才想起自己作为一名教师，也同样不应该停下自己的学

习！我错误的将自己当做了“至高点”，但却忘了自己也同样是

一名在学习道路上不断前进的人，即使是作为一名幼儿教师，我

也应该不断的反思自己，让自己能更好的完成工作任务！

如今，在认真的反思并总结了自己的情况和问题之后，我在

此对自己在今后教育和学习上的道路做如下规划：

一、重回学习的道路

在目前，最重要的事情就是尽快在每天的工作中抽出时间来

对自己的工作进行强化。话虽如此，但毕竟在长久的工作中，我

的工作时间安排已经趋向稳定。但也许也正是这份过于稳定的得

状态让我安于现状。为此，在今后的空闲时间里，我要加紧自身

的工作效率，并一步步的去调整自己在工作中安排，利用空余的

时间，通过网络和书籍来进行学习和提升。

在学习的内容方面，就现阶段我的情况来说，最好先从加强

自身的基础开始，重新回顾幼儿教育的基础，并从其他老师对基

础的教导中，发现新的教学方式，一步步的去调整自己。当然，

考虑到班级的情况，我自然不从最开始的基础的开始，要在配合

班级进度的情况下，积极的跟上班级，并要更快一些，让自己不

仅能学，更能对之后的教育产生影响！

二、假期时间安排

回想过去，我在假期的时间都太过安逸，总是按照自己的习