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文档简介
一、指导思想:
为了培养学生的音乐审美能力、提高学生的综合素质和艺术修养,使学生掌
握科学的发声方法,进一步展示我校的艺术风采和文化底蕴,加强我校精神文明
与校园文化建设,在原有合唱队人员进行重新调整。选拔特长生和热爱音乐活动
的学生,组建学生合唱团。
二、合唱团成员:
凡是有合唱方面的兴趣爱好、自愿报名者,均可参加合唱团。经过一段时间
的学习培训后,由老师进行考核并参考综合素质确定,根据要求及队员综合素质
进行挑选。队员应具有良好的团队合作精神,尊重艺术指导教师、积极、自觉、
认真、准时参加合唱团的培训、排练与演出等各项集体活动。
三、训练措施
1、加强合唱欣赏,培养合唱兴趣
兴趣是最好的老师,也是推动学生积极学习的强大动力。只有学生对合唱艺
术有了兴趣,他们才能自觉、认真地唱好每一个音符,充分领会歌曲所要表达的
内容,从而注意各声部的协和,努力体现合唱作品的艺术魅力。
2、加强科学发声训练,激发合唱兴趣
合唱是以高位置的科学发声方法为基础的。在训练时,针对学生普遍存在的
气息浅、吸气抬肩、不会气息保持等错误呼吸方法,采用他们能够理解并完全可
以做到的方法进行练习。比如“象闻花”一样做深呼吸练习;用半打哈欠的方法
来启发学生打开喉咙,放松下巴等等。
四、训练目标:
1、基本功训练
教给学生科学的发声方法,训练学生声音的高位置,让学生区分出大本嗓和
艺术嗓的区别。
声音的训练:
(1)呼吸
(2)声音位置
(3)发声训练
音准的训练
音准是音乐表现的基础,好的音准来源于基础训练,多声部合唱的音准训练
较为复杂,大致可分为:
(1)胸音训练
(2)头音训练
节奏训练
音乐是在时间中展示的艺术,节奏是它的组成部分和主导因素,没有节奏也
就没有音乐。
咬字吐字的训练
以字带声,以情带声,字正腔圆是我国民族传统的唱法。它讲究字清意深情
自真。
2、艺术修养的培养
通过学习艺术歌曲,对学生进行审美教育,使其具有感受美、鉴赏美、表现
美、创造美的能力。
一、指导思想:
为了培养学生的音乐审美能力、提高学生的综合素质和艺术修养,使学生掌
握科学的发声方法,进一步展示我校的艺术风采和文化底蕴,加强我校精神文明
与校园文化建设,在原有合唱队人员进行重新调整。选拔特长生和热爱音乐活动
的学生,组建学生合唱团。
二、合唱团成员:
凡是有合唱方面的兴趣爱好、自愿报名者,均可参加合唱团。经过一段时间
的学习培训后,由老师进行考核并参考综合素质确定,根据要求及队员综合素质
进行挑选。队员应具有良好的团队合作精神,尊重艺术指导教师、积极、自觉、
认真、准时参加合唱团的培训、排练与演出等各项集体活动。遵守纪律,有事有
病要请假。如队员无故多次不参加训练,将取消其参加合唱队的资格。本学年我
校计划组建一个30人的合唱艺术社团,现在拟定的合唱队成员有38名(有8名
将在今后的培训中挑选淘汰),其名单如下:
普艳红普晶兰龚瑞思李芸岚李永琴何建成陈文惠普琼芝龚娟施健
强杨晓雨龚芪娴李海存张运兵方建兰高玉琼龚晓姸鲁坤龚玫仪龚权
昌杨海伟李兆鑫自新楠卜艳琴鲁倩雯李信韩张婷张玉春李海兰普晓
慧方文顺李海蓉龚文娴普金辉施健梅张晶龚桥龚婷
三、训练措施
1、加强合唱欣赏,培养合唱兴趣
兴趣是最好的老师,也是推动学生积极学习的强大动力。只有学生对合唱艺
术有了兴趣,他们才能自觉、认真地唱好每一个音符,充分领会歌曲所要表达的
内容,从而注意各声部的协和,努力体现合唱作品的艺术魅力。在合唱训
练中,常让学生欣赏一些短小、优美的中外优秀合唱作品,让他们细心聆听
各声部的旋律,训练学生音乐的.耳朵,提高合唱的听觉能力。让他们从音乐本
身的旋律中体会合唱艺术的美,以此来培养学生合唱的兴趣。
2、加强科学发声训练,激发合唱兴趣
合唱是以高位置的科学发声方法为基础的。在训练时,针对学生普遍存在的
气息浅、吸气抬肩、不会气息保持等错误呼吸方法,采用他们能够理解并完全可
以做到的方法进行练习。比如“象闻花”一样做深呼吸练习;用半打哈欠的方法
来启发学生打开喉咙,放松下巴等等。另外,让学生将白声和有气息控制的高位
置的声音进行比较、分析、鉴别,以提高学生对声音的辨别能力,帮助学生建立
正确的、科学的发声概念。特别是唱高音时,要求学生用假声带真声的方法来歌
唱,切忌大喊大叫,因为这样不但会损坏声带,而且会破坏合唱的和谐性。在轻
声歌唱时,要求注意音色、节奏、声部的和谐,学会有控制地发自内心的歌唱。
四、训练目标:
1、基本功训练
教给学生科学的发声方法,训练学生声音的高位置,让学生区分出大本嗓和
艺术嗓的区别。
声音的训练:
(1)呼吸(2)声音位置(3)发声训练
音准的训练
音准是音乐表现的基础,好的音准来源于基础训练。多声部合唱的音准训练
较为复杂。
寻找共鸣位置扩大音域的训练
(1)胸音训练(2)头音训练
合唱表现的四种手段
(1)连唱(2)跳唱(3)强而有弹性(4)不连不跳
节奏训练
音乐是在时间中展示的艺术,节奏是它的组成部分和主导因素,没有节奏也
就没有音乐。
咬字吐字的训练
以字带声,以情带声,字正腔圆是我国民族传统的唱法。它讲究字清意深情
自真。
2、艺术修养的培养
通过学习艺术歌曲,对学生进行审美教育,使其具有感受美、鉴赏美、表现
美、创造美的能力。能够辨别什么样的音乐是好的,什么音乐是不好的,培养学
生高尚的情操,丰富的情感,使其身心都得到健康的发展。
3、声部和谐训练
由于小学生的年龄比较小,声音的自我控制力比较差,所以分声部的训练难
度比较大,所以要求老师必须掌握一定的方法来训练。
4、扩大知识范围开阔眼界
定期给学生欣赏中外合唱的名曲,以及名师的讲解,开阔学生的眼界。
5、计划完成的训练曲目:《国家》和《铃儿响叮当》
五、训练时间:每周周四的下午第三节课。
六、训练地点:六年级教室
新的一学期马上就要开始了,在这学期中我将继续担任高二合唱社团的教学
工作。与上学期相比,这学期社团内容不单单是练习歌曲,更注重的是在练习的
基础上渗透专业技巧,做到人人都会唱,人人懂合唱,真正的提高我校校合唱队
水平,下面我针对实际情况,对本学期的合唱社团做如下工作计划。
一、规范教学流程,完善教学结构。
首先,从第一节课开始,就形成良好的学习习惯和演唱方式,避免反复枯燥
的演唱,将乐理知识穿插在教学当中,让整个合唱教学过程有内容,有顺序。其
次,让教学过程流畅,生动,多对学生进行指导互动,让合唱变成一种交流和表
演,发挥教师的引导性,学生的主体性地位,使合唱模式有一个全新的改变和体
验。
二、合唱歌曲的拓展。
上学期,我们曾带领学生复习歌曲《祝你平安》,学习了奥运会主题曲《我
和你》,这学期,我将带领学生练习《茉莉花》《青春舞曲》等歌曲,丰富合唱
歌曲内容,学习新鲜歌曲,提高学生上课积极性和热情。同时,在课间时,我还
会利用好时间给学生放一些其他学校学生合唱的视频,帮助学生提高,进步,从
而拓宽学生视野。
三、有针对性的训练二声部练习。
合唱,并不代表齐唱,想要训练出优秀的合唱队员,必须做到分声部演唱,
而这,正是我们最薄弱的地方。由于我校很多都是农村的孩子,她们在演唱表演
上本身就不稳定,如果再分出了音乐声部,变更容易跑调,把握不好音准。因此,
作计划在本学期中,我将拿大部分时间放在训练分部演唱上,从听入手,从模唱
开始,细致的学习并控制声音,提高学生的学习能力和自信心,增强学生对音乐
的感受能力,纠正学生正确的理解音乐,表演音乐
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