新教师学习心得体会（精选6篇）

新教师学习心得体会（精选6篇）新老师学习心得体会（精选6篇）

新老师学习心得体会篇1

x年11月13日至11月19日，我有幸参与了首届x省高校老师岗前培训班。在为期5天的学习中，我们通过听专题报告、分班座谈、大会沟通等形式，对当前高校和青年工作中的热点、难点问题进行了学习和探讨，收益良多。

目前我院正在乐观进行示范院校建设，建设示范院校就是要争创进展的示范、改革的示范、管理的示范，示范的最终成果就是培育出受社会欢迎的高质量人才。职业教育的质量和一般教育不是一个标准，它包括了职业力量、职业抱负、职业道德在内的综合质量要求。职业力量当然重要，但是职业抱负和职业道德教育更为必要。因此，如何正确熟悉我们的工作对象、在工作中政治辅导员将扮演何种角色，如何改进我们的工作方法等等，作为示范院校，我们要在这方面更为乐观、大胆地探究，以领先取得突破性进展，带动、引领其它高职院校。

一、新时期高校生思想状况和特点

"只有看清对象，才能有的放矢'。为了更好地开展思想政治教育工作，首先我们必需了解所面对的工作对象。在培训过程中，中国青年政治学院的陆士祯教授从新的视角为我们分析了80后青年的特点，启发我们转变工作思路，创新工作方法。

80后在人们眼中始终没有很好的印象，早些年网络和媒体上处处是卑视80后的现象，称80后是"垮掉的一代'、"最没责任心的一代'、"最自私的一代'、"最叛逆的一代'。然而随着时间的推移、年龄的增长，人们对80后的一些看法和偏见亦在渐渐转变，尤其是在x年5.12汶川地震发生后以及奥运圣火护卫战中，年轻人的血性表现，作为有力的中坚力气点燃了国人又一次的爱国热潮，布满活力地宣扬了爱国、思辨、正义、人性的乐观思想，转变了人们对他们的看法，至此各种媒体对80后进行的乐观报道和正式宣扬，甚至称他们是"鸟巢一代'。

我们在工作中所面对的就是这样一个群体：他们最具影响力和表达力，因而可以在贴吧上针锋相对探讨问题，可以在同学会大选时细心筹划找来"粉丝';他们看似缺乏抱负信念，但却具有最自觉最真实的道德力量，因而可以在举国哀悼汶川地震之日自发组织到国旗下悄悄默哀;他们具有参加诉求，因而许多同学纷纷参加安利纽崔莱健康长跑，告知全部市民乐观投身奥运他们要轻松，拒绝沉重;要乐观，拒绝悲情;要通俗，拒绝高深;要搞笑，不要古板。他们要抱负，不要抱负主义;要享乐，不要享乐主义;要激情，不要激进主义。对于这种哲学，或许作为老师的我们有时也该放下轻视之心和苛责之情，赐予它们一点应有的掌声和观赏。

二、从高校生思想特点看辅导员角色转变

我们面对的同学群体已经开头变化，甚至辅导员队伍中也消失更多的80后身影。快速膨胀的同学规模、80后同学呈现的新特点，给我们辅导员提出了新问题、新挑战。长期"保姆式'管理并不是同学们想要的高校生活，只会适得其反，结果是培育了一批缺乏自主教育、自主管理、自主提高的"弱势力量'群体,难以适应当前激烈竞争的需要。因此，辅导员角色能否实现从"事务型'向"人生导师'转变，是打算辅导员工作成败的关键。

(一)辅导员应从教育者变为陪伴者

闻名教育家斯普朗格说："教育之为教育，正在于它是一个人格心灵的唤醒，这是教育的核心所在'。在培训中，师大辅导员杨博告知我们，"应当为同学过高校第一个生日'、"应当关注特情同学'，这些都说明辅导员应当让同学时刻体会到老师就在他的身边。有时我们也会遇到家里困难交不上学费的同学，假如一味的教育他要诚信、要按时缴纳，势必增加他的心理负担，反而怪老师不通情理。不妨我们把身份变为陪伴者，帮他找一些勤工俭学的工作、时常询问他的生活现状，他会觉得老师始终在关怀他、关注他，甚至觉得不交学费对不起老师。专心感化同学会收到良好的教育效果。

(二)辅导员应从劝说者变为倾听者

教育家霍姆林斯基说："只有能够激发孩子去进行自我教育的教育，才是真正的教育。'比如，遇到同学打架，面对问题同学，不能急于劝说批判，首先要分析他们的心理。同学打架后一般有三种心理：第一是可怕。他们担忧会受到辅导员的批判和学校的处分，有极强的防备心理;其次是委屈、不服。同学之所以打架，都有他们自己的"道理'。辅导员和他们谈话，同学会千方百计为自己辩解;第三是感动。不论同学打赢还是打输，对辅导员的言语、表情非常敏感，很简单感动。这时，老师的任务并不是如何去劝说对方认错，而是要通过乐观倾听，抓住同学的问题要点，然后做到句句话精确、到位，讲出重点，关心同学自我成长。

(三)辅导员应从评价者变为理解者

不要由于某个错误行为就轻易对同学本人作是非性评价，而应急躁引导同学熟悉自己的错误和思索行为的后果，从"同学为何会这样'的角度看待问题，启发他们思索今后应当怎样去做才是最重要的。只有把评价建立在理解的基础上，才会找到问题的症结。

(四)辅导员应从指导者变为引导者

在与同学交往的过程中，尤其是当校内"事故'发生后，辅导员首先应从同学健康成长的角度对同学进行引导，立足同学一生的进展，而不应着眼于同学闯祸给自己带来的麻烦上。要让同学切身感受到辅导员对他们的关怀和信任，而不单是对错误行为的不满，同学才会解除"心理防线'讲实情。

三、更新思想教育方法，提高思想政治工作时效

辅导员工作意义重大，同学思想政治工作内容繁杂，针对同学呈现的新特点、消失的新问题，我认为辅导员工作应从以下几方面着眼。

首先，抓好班团干部队伍建设。他们是辅导员开展工作的重要依靠力气，他们的素养如何直接影响我的工作成效。班团干部素养高，能起到模范带头作用，班工作就能做好，良好的班风就能形成;反之，则影响恶劣。因此应乐观对班干部进行培育，定期组织班干部培训，增加班干部队伍的管理和服务意识，培育他们的敢管、会管力量。组织召开骨干碰头会，准时取长补短，相互促进相互提高。在培训学习中，金融学院的张玉敏处长为我们介绍的"党员成长手册'引起了我的爱好，其内容包括支部书记谈话、同学寄语、任课老师评估、高校轨迹、将来展望及人生抱负规划、个人园地等栏目。我们也可以建立"干部成长手册'，使我们全部同学干部看到自己的成长，找到将来的进展目标。

其次，抓好班集体建设。优秀的班集体可以促进同学各方面力量的提高，为他们供应更宽阔的进展空间。详细内容包括：

1、以学风建设为契机，形成良好的学习风气。任课老师对同学的学习状况最了解，学风建设工作除了辅导员的引导外，还可以建立"知心工程导师制'。每一位任课老师负责相应的同学，以专业科研指导为基础、就业与职业指导为重心，在课余时间对其负责的同学进行适时关心，以培育同学的学习爱好，了解将来职业生活，为就业作好预备。

2、以班级活动为平台，熬炼班里同学的综合力量。实施班级活动项目化，采纳竞标的方式，针对不同活动主题，选择策划最好的团队负责开展。这样既调动了大家的参加热忱，也使除班委外的更多同学力量得到展现，提高了他们的工作乐观性和自我价值认同感。

3、以班级文化建设为途径，形成班级核心价值理念。班级文化建设包括班级论坛、班史、宿舍文化三个部分。在班级论坛上同学们围绕同学的思想、生活的热点确定主题，自由写下自己的看法和观点，旨在舒缓学习压力、加强思想沟通、营造健康向上的环境;班史，由同学们选出的"史官'负责撰写，旨在记录同学们三年在高校的点点滴滴，培育同学们的归属感。宿舍文化也是班级文化建设的重要方面，宿舍的好坏，直接影响宿舍内每位成员，也打算了班里的氛围。

再次，辅导员要乐观在同学中开展职业指导和心理指导。引进心理测评工具，在同学大一入学后开展心理测评，这将有助于辅导员有针对性地开展职业指导和心理指导工作。有意识的规划，将有助于同学正确地熟悉自己、理性看待自己的专业、了解将来的职业，进而明确目标、把握自己的方向。

最终，擅长学习，不断提升自身综合素养。这就要求我们必需深人、了解、关怀青年同学，仔细进行调查讨论，抓住他们所关注的热点、难点问题，把握青年同学的脉搏和利益需求，乐观进行理论探讨，提高对工作的前瞻性和预见性。只有这样，才能做到释疑解惑、平衡心理、理顺心情，把青年同学的思想统一到党的路线方针政策上来。

通过培训学习，使我进一步明确了自己的责任和使命，增加了工作骄傲感，熟悉到自己正在从事着指导同学将来进展的最神圣的职业。同时我也深深地感受到在自己的工作中还存在许多不足，需要进一步改进。做好同学管理工作，是全部高职院校面临的严峻课题。正是由于"严峻'，真正解决了也就更有价值、更有意义。

新老师学习心得体会篇2

作为老师，责任心是工作成败的关键，也是良好师德的详细体现。没有高度的责任心和使命感是干不好工作的，所以时刻要用老师的职业道德规范来约束、鞭策自己，紧记自己是老师的身份，做到以身作则，为人师表。喜爱和关怀同学。做到既教书又育人。

在工作的这一年中我在学校担当音乐老师，通过自己的亲身实践使我对怎样上好音乐课有了更深刻的熟悉。下面我依据自己在音乐教学上的实践说说我的心得体会。

一、在音乐实践活动中培育同学学习技能

闻名音乐家卡巴列夫斯基曾经强调："在中学校音乐教育教学中，无论是直接的音乐表现、唱歌、演奏及嬉戏，还是间接的音乐表现、音乐观赏及音乐基础学问的讲授和基本技能的训练，都有很强的理论性和实践性。全部的教学内容无一不是通过实践活动来体现的。'在音乐教学中有大量的操作实践活动尤其是技巧技能的训练，老师要尽量为同学供应实践的机会，让同学自己去感受、体验、领悟。音乐老师要设计出由易到难的教学方法，奇妙设问，调动同学学习音乐的爱好，激发同学的参加意识，使其乐观地投入到音乐嬉戏活动中。同学对音乐的感受、理解、鉴赏、创作、评价只是从爱好、情感入手，没有感性的实践，音乐教学活动就不存在，乐谱、音乐学问将是一堆无意义的符号与抽象的概念。同学在唱歌、演奏、观赏一首音乐作品的同时，感受到了音乐带来的愉悦，但这仅仅是一种表象。只有通过对音乐作品的分析、指导，同学才能知道正是这些密集的节奏、变幻的速度和力度及多种音乐手段的运用，才使人获得了愉悦的感受。

二、以情感谢发同学的学习动力

情感是促进同学乐学的动力。教材中的情感因素是通过教学过程中老师的分析、表现和与同学的情感沟通来完成的。老师与同学之间的情感沟通程度直接影响着同学的学习爱好与参加程度，因此，老师应留意倾注丰富的情感，以此引起同学的心情波澜，唤起同学的情感和美的体验，激起同学剧烈的求知爱好和欲望，从而顺当地完成教学任务。首先，老师应留意建立公平、民主、合作的师生关系，要重视师生之间那种乐观的、融洽的情感沟通，对同学倾注全身心的爱。久而久之，同学便会对老师产生亲切感、信任感。正所谓"亲其师，信其道'，同学就会把对老师的爱迁移到学习音乐上，渐渐地对学习音乐产生良好的心情和剧烈的愿望。其次，老师要以自己的情感牵动同学的情感。老师的语言、动作、范唱、指挥和神态等，无不传递出情感的信息。当老师与同学情感的信息重叠在一起时，大家的喜怒哀乐之情便自然、和谐地融汇成一体了。

三、让同学在愉悦的情景中参加学习

人的情感的诱发总是在肯定的情境中进行的，鲜亮、生动、形象的情境能唤起人们相应的情感。在教学中，老师应留意挖掘教材中的情感因素，充分利用录像、幻灯、录音、画面等形象、直观的手段创设迷人的情景，渲染气氛，让同学主动参加学习，从而引导他们在理解的基础上进入作品的艺术和意境之中，去获得情感的共鸣。

(一)利用画面的创设情境。在教一班级歌曲《柳树姑娘》时，上课前，我先画了一张画，贴在教室的黑板上。画上有绿柳、青草、桃花，柳树的枝头上有两只小黄鹂鸟在唱歌。同学一进教室，就感到了春天的气息，被画面上浓浓的春意所吸引，情感得到激发。在上课时启发同学谈谈对春天的熟悉和感受，这样便充分发挥了同学的想象力，同学的情感得到了激发，加深了他们对唱曲的理解，很快就记住了歌词。

(二)利用多媒体，创设情境。我觉得在音乐教学中假如运用多媒体教学，那么同学很快就能融入到教学情境中。在开心的气氛中很快的学会歌曲。但现在许多学校里没有多媒体设备，我所在的学校也没有，我信任在以后的学校建设中都会配备，那么我们的课堂效率也会有所提高。

四、唱歌教学的多样性

在学校唱歌教学中，最常使用的传统教学方法是由老师进行范唱，同学进行模唱的学习歌曲的方法，即"听唱法'。它的优点是：同学可以直接地、简便地学习歌曲，同时可以把主要留意力放在歌曲的情感和韵味的体验及表达上面，比较有利于同学在有限的课时内能较多地练唱歌曲。但是，让同学长时间地进行模唱，同学会感到很被动，觉得很枯燥，造成"鹦鹉学舌'，虽然歌曲很快会唱了，但同学根本没有参加音乐思索，阻滞了他们对唱歌的爱好，而且这种方法过于单一，不利于采纳多种教学内容和教学手段来进展同学多方面的音乐才能，并且难以适应比较长、比较简单的歌曲学习，尤其是合唱歌曲。

在一次听县级音乐优质课评比时，有一位老师在教唱六班级歌曲《阳关三叠》时，采纳了画旋律线、用图示比较、难点突破、综合力量训练相结合的方法。让同学先模唱歌曲的旋律，进而要求同学自己把旋律换成歌词。这就在"听唱法'的基础上削减了老师逐句唱歌的过程，增加了同学动脑思索的活动及同学与旋律的接触，对培育同学识谱及乐曲感受力量都有关心。然后采纳"图示比较'法，将曲谱中旋律的凹凸变化用线条表示出来，使视觉形象与听觉形象结合起来练唱，对唱曲中各乐句间消失的重复、模进和内在联系进行辩唱，以加深记忆。这对于激发同学的学习爱好、培育同学的乐感、制造思维都有很大的关心。再用"难点突破法'，将歌曲中难以把握的部分，先重点练会，再练唱全曲。最终通过"综合力量训练法'，将歌曲的主题、节奏型难点及唱歌声音的要求编成短小的帮助练习，分别通过唱、听、记、看等练习方式，进行基本力量的训练，让同学有充分的空间来领悟歌曲旋律，歌词的内涵，这对于歌曲整体的把握及情感体验有很大关心，既完成了会唱歌曲又提高音乐学问技能的教学任务。这位老老师的教学方法打破了传统的教学方法，值得我们新老师学习和借鉴。

五、通过表演和自编舞蹈体会音乐作品

音乐艺术的一个突发特征就是具有音乐形象的不确定性，它是看不见摸不着的。要让孩子去实实在在地感受音乐，应当有一种良好的载体。于是，我让同学将学过的歌曲通过小组的合作自编成舞蹈。这样既激发了他们自我表现的欲望，又使他们进一步感受到了音乐深刻内涵的魅力。我依据低班级同学活泼好动的特点，以及具有剧烈表现自我的心理，根据音乐审美教育的目标和音乐教学的规律，将同学分成小组，指导同学边唱歌边表演，或将歌曲集体创编为舞蹈。

这一年来，通过不断的学习和实践，使我在各方面都有了很大的提高，但是距离一名合格老师的标准和要求，还有肯定的差距和许多不足的地方，为逐步的向一名合格老师靠拢，我要力争做到：喜爱同学，给我们的同学多一些爱心，关怀,责任心，宽容心，细心，献身教育事业。老师被誉为"蜡烛'，点燃了自己，照亮了别人，这是老师献身精神的真实写照。我，一位平凡的老师，要为教育事业添砖加瓦，不断提高自身素养，努力成为一位优秀老师，同学喜爱的老师，社会满足的老师。争取在最短的工作学习中、提高自己的业务力量，丰富自己的教学阅历。

新老师学习心得体会篇3

从20xx年9月开头，我很荣幸的成为临汾学院老师队伍中的正式一员，开头了自己人生的新征程。这次培训，学院从老师素养、校情教育、多媒体帮助教学和基础教育现状进展等四个方面对我们进行了全方位的培训。虽然我在岗位上已有9年的教学经受，但还是觉得自己在教学的某些方面做得不够完善。通过仔细的培训和自己的学习，获得了很大的收获，现将自己的心得体会总结如下：

本次老师培训内容特别丰富而全面：从师德师风、教育教学力量、班主任工作、当代教育使命和教育现状、及教育改革方向;包还括对新课程背景下新老师的角色转变、老师礼仪与修养、做一名有心理预备的新老师、新老师参与工作应留意的问题、计算机网络应用技术、新课程理念下的课堂教学等诸多方面，让我深刻熟悉到做为一名新型的老师应具备的素养和责任。本次培训为我即将面临的实际工作供应了很多方法和策略。

在这次培训的开班典礼上，学院教务到处长张毅老师做了热忱洋溢的讲话，对我们加入到临汾学院老师这个大家庭表示了热闹的欢迎，也介绍了学院老师将来的美妙蓝图，并且勉励我们努力学习，仔细工作，完成这次培训的任务。这些都使我更加对我们学院前途布满了信念，也坚决了自己扎根于人民教育事业、扎根于我们老师这片布满盼望的热土的信念。

虽然在本次老师聘请以前，我已经积累了多年的工作阅历，但是做一名人民老师，尤其是一名高校老师，对其中的很多工作规范和制度还是不够完善。在老师职业素养培训中，赵燕老师给我们具体介绍和讲解了高校的相关教学规章制度、常规和教学方法，并结合多年来的很多相关事例作为典型范例。这些都使我深受教育和启发，我熟悉到要成为一名合格的高校老师不是一件简单的事情，犹如其他的工作部门一样，同样有着许多的规章制度要遵守，同样要付出艰难的努力。我还熟悉到，作为高校老师，要有剧烈的工作责任心，必需坚持教学领域的方向，要以教书育人为己任，要将传授学问和思想教育有机结合起来，寓思想品德于教学之中。同时，要严格教学规范和坚守学校的各种教学规章制度，防止教学事故的发生，从而确保教学任务的顺当完成。

高校教学不仅是一项工作，更是一门艺术，需要长时间的积累和摸索。从前作为一名同学，对老师的工作始终非常崇敬，但是对如何才能够不仅成为一名合格的老师，而且能够成为一名优秀的老师还是缺乏熟悉的。在新课程改革教育的培训中，李霞老师以他丰富的教学阅历为我们做了一次生动的报告。他从老师的构成、对教学概念的熟悉、教学观念的转换、高校课程内容的基本特点、高校教学过程的基本特点等几个方面做了全面和深刻的总结通过听讲和自己的仔细体会，使我对高校老师的内容和特点的熟悉从模糊到清楚、从茫然到豁然，的确感到受益非浅。

通过培训我深刻熟悉到，要做一名终身学习型老师，做一名能够不断适应新学问新问题新环境的老师。高校老师的教学是一个教与学的相互关系，是一个老师和同学共同参加的活动，教学并非只是老师简洁的讲授，而是一个老师主导作用和同学能动作用的有机统一。作为新世纪的老师，需要有一个教学观念的深刻转变，包括从封闭性向开放性的转变，从群体型到共性型的转变，从权威型向民主型的转变。这些都要经过艰苦的努力和学习。要作为一名真正合格的高校老师，的确要付出自己艰难的努力和辛勤的劳动，只有这样才能收获丰厚的回报。

在培训中，学院人事组织部部长张玉平老师，着重向我们介绍了学院的进展史。从最初的临汾师范学校到99年的三校合并，到20xx.12月的正式建校，以及学院教育的特色、任务和教职员工的现状，让我们了解到学院长远的"一三五'规划和新校区的建设工作。这些，都让我们对临汾学院今后的进展布满了盼望。电教中心的程开发主任，在多媒体帮助教学的培训中，给我们着重讲解了多媒体的制作、流程和评价标准以及在平常的教学中，如何更加合理的使用多媒体，这让我们熟悉到，在今后的教学工作中，如何很好的利用现代教育手段更加生动的讲好一节课。

总之，这次新老师培训虽然是支配在学期之中，时间紧，任务重，不行能有太多的时间和次数，绝大多数老师都是在紧急的教学工作之余来参与培训的。但通过这次培训，总有一种意犹未尽的感觉，总感到还有很多需要学习的地方。的确，作为一名新老师，要学习的东西实在是太多了。不过我有信念通过自己的不懈努力和学习，尽快地提高自己的专业学问和教学水平，尽快的能够胜任自己本职的教学工作，从而真正成为一名合格乃至优秀的高校老师，为我们国家的教育事业，为我们临汾学院的进展壮大做出自己应有的贡献。

新老师学习心得体会篇4

金风送爽的九月是一个收获的季节，同时对于我来说，也是一个布满盼望的季节，由于20xx年9月1日我光荣的成为了一名人民老师。一转瞬我在老师这个岗位工作了快一年了，在这一年里我最大的感受就是"痛并欢乐着'，由于到了一个新的环境，到处都布满着生疏，身心都要受到洗礼，但是看到我可爱的同学又使我布满着愉悦。我渐渐的喜爱上了这种感觉，这里有我可爱的同学，有关怀我的同事，对于学校领导和老师们对我的关怀，我是深深的受到了感动，我真心的想对他们说："感谢你们了'。下面就是我工作以来的感受和心得体会。

首先，教育教学方面仔细备课，注意积累。

一是仔细备课对教学非常重要。教学中，备课是一个必不行少，非常重要的环节。备课充分，能调动同学的乐观性，上课效果就好。一开头每备一篇新课时，我最苦恼的就是如何查找备课的思路。由于第一年教学，没有任何阅历，那这一学期该怎么支配授课内容?成了我思索的问题。于是，每天我都花费大量的时间在备课上，仔细钻研教材和教法，对比自己定的单元进行学习要求，找出重点、难点，进而组织支配上课的思路。此外，在备课的过程中，除了预备课本上要求的内容外，还尽量多收集一些好玩的嬉戏作为补充，提高同学的上课的爱好。

二是重视课堂40分钟的教学实践。辛苦的备课归根究竟还是为上课作预备的。我特别重视课堂的40分钟，在教学的过程中尽量做到内容丰富充实，教态自然大方，语言生动活泼，并且每天都以愉悦、饱满的精神面貌面对同学，让同学感受到一种亲切舒适的氛围。在上课过程中，应留心留意同学的反应，准时变更教学的方法，留意加强和同学的沟通，以提高同学学习的乐观性。

三是多听不同老师的课，多向有阅历的老师请教。身教胜于言教，老师们从实践中总结出来的教学方法和技巧，值得我仔细专心学习和领悟。听有阅历的老师的课，我次次都有不同的领悟，都能收获到许多东西，常常有"听君一节课，胜思一成天'之感。

其次，学习上活到老，学到老。

我认为，学习可以提高一个人的自身修养和业务水平，只有不断的学习，才能不断的提高。要学习新的教育理念来武装自己的头脑，学习教育方法来提高自己的业务水平。把握本学科最前沿的讨论成果，增加科研意识和改革意识，乐观参加教育实践，提高自己的教育教学力量。现代社会是学问爆炸的年月，我们不能满意现状，而要勇于探究勇于创新勇于在教学过程中实践。还有就是我们每周都要写读书笔记，这对我们提高自身的学习有很大的关心。对于一个新老师，肯定要树立终身学习的目标，只有不断的学习，才能快速的成长。在20xx年的11月份和寒假，教育局组织我们新老师进行集中培训，我非常感谢教育局和学校给我供应了这次的学习机会，通过这次老师理论培训，我对老师这个职业的内涵有了更深一层的了解，使我受益匪浅。

最终，思想方面乐观进步，有责任心。

以上是我一个音乐老师通过这次新老师培训的一些心得体会。作为一名新老师，我时刻预备着，勤于学习，乐于教学，用开心的心情应对每一天的工作。

新老师学习心得体会篇5

记得有老师说，老师是天底下最光辉的职业。之前记得，如今懂得。

20xx年，市新老师培训。在开班仪式上，见到了很多熟识的面孔。恍然间，觉得自己又回到了高校开大会时的时间，但心境总归已经是不一样了。看着满满的日程表，心心念念着学校里的工作，担忧自己又有疏忽的地方，有没支配好的地方，可怕周五的活动不能进行。在这样简单的心情中，我又开头了新一轮的培训过程。

说到培训，其实，来到这里之后，已经进行了听多次了，每一次都有不同的感受。然而，这一次，不是带着新颖的眼光来的，而是带着端详自己的心情来的。见到了了教育界的领军人物，才明白，原来校长讲的，站的位置不同，眼界也会不一样是什么意思。

"我是一个得了癌症的人，学习癌，思索癌，病入膏肓，改也改不了了。'撒忠明(市教育局局长)

人生，唯有学习，才能更好成长。老师更是如此。一个人，每天晚上8点到10点这段时间再做什么，打算了你的人生该往哪个方向走。

思及自己，恍恍惚惚，好像已经过了好几个月，毕竟自己做了什么，为什么一而再再而三的犯错。陈大美女说，怎么可能你都做不好。是啊，毕竟是怎么回事?现在明白了，自己所学的总是有限的。人一旦倦怠就简单原谅自己，一旦原谅自己就永久不会有进步。缺乏乐观地学习态度，总给自己找借口，"宁为胜利找方法，不为失败找借口'。人要学会对自己狠一点。

在这次培训中，也见到了原任xx区教育局局长，现任城市职业学校副院长的苏xx院长，她把自己的经受向我们娓娓道来，其中蕴含了她对我们这些新老师的珍贵提点。"我不是一个优秀的老师，但是是一个探究过的老师'。这是一名优秀的老师自我的一个评价。在这里，她不是高高在上的院长，更像是一位对后辈有殷切盼望的长辈，想要把自己的经受告知我们，让我们多思索，多学习。"木屑是靠压力才能变成有用的三合板'，学会承压才能前进。还要做一名有突破的老师，"宁可失败，也不要保守'。

xx学校章校长也通过生动形象的活动，给了我们许多的启发。"做为老师，要明白自己肩负的责任，了解家长、孩子对自己的信任，才能了解自己应当做些什么。'

新老师学习心得体会篇6

"老师'一个平凡而又宏大的职业，在经过了开学前的一次新老师培训之后我最终踏上讲台成为了一名老师。那时的兴奋难以言表由于最终可以站在讲台上去实现自己的人生价值，把自己所学的学问传授给同学。转瞬间三个月过去了，我也慢慢体会到了作为一名老师的酸甜苦辣。

这次组织的新老师培训，对我们都特别有意义，由于我们工作过了就能有切身的体会。短短的五天培训特别短暂珍贵，内容涉及许多：有新时期师德行为规范培训，教科研、班主任工作、少先队工作专题讲座，还有安吉县有效课堂规范年综述及同学心理辅导与家庭教育的讲座。

在参培的5天时间里，我们过得充实而有意义。班主任把我们的生活、学习都支配得井井有条，考虑锝特别详尽周到。使我感受到了一个大家庭的和谐温馨。专家们为我们预备了丰富的精神大餐。我从中吸取了更多的养分。变得更加有精气神了。

一、对学校的前景布满了信念，也对自己选择人民老师的职业无怨无悔。

在这次培训的开学典礼上，学校领导做了热忱洋溢的讲话，对我们加入到师专这个大家庭表示了热闹的欢迎，也介绍了学校将来的美妙蓝图，并且勉励我们努力学习，仔细工作，完成这次培训的任务。这些都使我更加对我们学校的前途布满了信念，也坚决了自己扎根于人民教育事业、扎根于我们师专这片布满盼望的热土的信念。

二、仔细学