部编人教版六年级下册语文 7 修改病句 期末专题复习试卷

精品文档精心整理精品文档可编辑的精品文档7.修改病句时间：40分钟满分：100分班级姓名得分一、下列病句的病因是什么？选一选。(21分)A.成分残缺B.语序颠倒C.前后矛盾D.用词不当E.搭配不当F.语义重复G.指代不明eq\a\vs4\al\co1(1.)他大约花了十天左右的时间才做完暑假作业。 ()eq\a\vs4\al\co1(2.)经过大家的共同努力，完成了制作班级网页的工作。 ()eq\a\vs4\al\co1(3.)黄山美景不仅享誉世界，而且闻名全国。 ()eq\a\vs4\al\co1(4.)我吓了一跳，蝎子是多么丑恶而恐慌的东西。 ()eq\a\vs4\al\co1(5.)毕业考试快到了，我们小学的学习生活已经结束了。 ()eq\a\vs4\al\co1(6.)小刚和小明简直不敢相信，他的作文发表了。 ()eq\a\vs4\al\co1(7.)六一儿童节，我们学校开发了丰富多彩的活动。 ()二、根据要求选择正确的答案。(16分)eq\a\vs4\al\co1(1.)下列句子中没有语病的一项是()A.少年儿童佩戴的红色胸卡，是这次义卖活动的志愿者。B.为了防止伤害事故再次发生，学校采取了多种有效措施。C.在数千年发展历程中，亚洲人民制造了辉煌的文明成果。D.我们用了整整三天左右的时间才把轮船模型做好。eq\a\vs4\al\co1(2.)对下面的语段修改错误的一项是()新冠肺炎疫情尚未结束，我们仍须做好以下防护措施：①出行路上或去人群密集的地方一定要带口罩，②学会正确洗手，养成勤洗手的习惯，③养成锻炼居家的习惯，保证身体状况良好，提高自身免疫力。A.“防护”改为“保护”。B.措施①后面的“，”和措施②后面的第二个“，”改为“；”。C.“带口罩”改为“戴口罩”。D.“锻炼居家”改为“居家锻炼”。eq\a\vs4\al\co1(3.)下列句子中有语病的一项是()A.不谙水性时,切忌不要贸然下水游泳,否则难免会发生意外。B.一粥一饭关系国家安危、人民幸福，保障粮食安全始终是关乎国计民生的头等大事。C.尽管遭受了无数次的失败，他们却始终没有放弃努力。D.这个邀请，你要么欣然接受，要么断然拒绝。eq\a\vs4\al\co1(4.)下列句子中表意明确的一项是()A.他们是两个高中的学生。 B.这苹果不大好吃。C.我看到你那年才四岁。 D.这幅画是我画的。三、用修改符号在原句上修改病句。(15分)eq\a\vs4\al\co1(1.)我国人口是世界上最多的国家。eq\a\vs4\al\co1(2.)六一联欢会上，我们班表演了文娱节目和大合唱。eq\a\vs4\al\co1(3.)看到战士们不顾生命危险，奋不顾身地跳入洪水中救人，使我很受感动。eq\a\vs4\al\co1(4.)第一批首批被纳入中国共产党人精神谱系的伟大精神有井冈山精神、长征精神、抗美援朝精神等……eq\a\vs4\al\co1(5.)昨天下午，我等了他整整一个小时左右。四、下列语段中各有几处语病，请用修改符号在语段上进行修改。(36分)eq\a\vs4\al\co1(1.)有一次命题作文写“一件不愉快的往事”，我的情绪分外激动，觉得自己得到了一个大显伸手的好机会：小时候受过的一次屈辱，平时积累的那些描写苦脑心境的词语，像酵母似的发挥了作用。(15分)eq\a\vs4\al\co1(2.)同学们都全神贯注聚精会神地看着王丽花的激情演讲，激烈的掌声不断响起。听了她的演讲，受益匪浅大家。很多同学都下定，改变自己的学习态度，保证以后无论遇到多大的困难，还要努力克服。(21分)五、按要求完成下列练习。(12分)①走进公园，柳条飞舞、鸟语花香、景色迷人。②我信步往草坪走去。③这时，震耳的摇滚乐曲和一群青年狂舞的情景映入我的眼帘。④他们把啤酒瓶、易拉罐、空烟盒扔了一地。⑤这些人边舞边叫，旁若无人，真是大煞风景！⑥我觉得优美的生活环境，需要我们共同努力建设，______________________________。eq\a\vs4\al\co1(1.)第①句中标点符号使用有误,请把修改好的句子写下来。(4分)_____________________________________________________eq\a\vs4\al\co1(2.)第③句有语病，在不改变句意的前提下，将修改后的句子写下来。(4分)__________________________________________________________________________________________________________eq\a\vs4\al\co1(3.)请在第⑥句的横线上填一句话，使之与上句的表意连贯。(4分)

7.修改病句一、1.F2.A3.B4.D5.C6.G7.E二、1.B2.A3.A4.D三、1.2.示例：六一联欢会上，我们班表演了文娱节目。3.看到战士们不顾生命危险，奋不顾身地跳入洪水中救人，我很受感动。4.示例：第一批被纳入中国共产党人精神谱系的伟大精神有井冈山精神、长征精神、抗美援朝精神等5.示例：昨天下午，我等了他整整一个小时。四、1.有一次命题作文写一件不愉快的往事，我的情绪分外激动，觉得自己得到了一个大显手的好机会：小时候受过的一次，平时积累的那些描写苦心境的词语，像酵母似的发挥了作用。2.同学们都聚精会神地着王丽花的激情演讲，的掌声不断响起。听了她的演讲，。很多同学都下定自己的学习态度，保证以后无论遇到多大的困难，要努力克服。五、1.走进公园，柳条飞舞，鸟语花香，景色迷人。2.这时，震耳的摇滚乐曲在我的耳畔响起，一群青年狂舞的情景映入我的眼帘。3.示例：更需要我们自觉维护精品文档精心整理精品文档可编辑的精品文档8.修辞手法时间：40分钟满分：100分班级姓名得分一、下列句子分别运用了哪种修辞手法？选一选。(28分)A.比喻B.拟人C.排比D.反问E.夸张F.对偶G.设问eq\a\vs4\al\co1(1.)过去的日子如轻烟，被微风吹散了。 ()eq\a\vs4\al\co1(2.)猫就走开了，看上去像他来的时候一样温柔和善。 ()eq\a\vs4\al\co1(3.)他是那么平凡，那么朴素，那么纯真，那么谦虚。 ()eq\a\vs4\al\co1(4.)什么是路？就是从没有路的地方践踏出来的。 ()eq\a\vs4\al\co1(5.)半夜时分，镇上传来了发疯般的钟声。 ()eq\a\vs4\al\co1(6.)人的聪明与愚笨，难道是天生的吗？ ()eq\a\vs4\al\co1(7.)野径云俱黑，江船火独明。 ()二、根据要求选择正确的答案。(32分)eq\a\vs4\al\co1(1.)对下列诗句中运用的修辞手法判断正确的一项是()①三万里河东入海，五千仞岳上摩天。②大漠沙如雪，燕山月似钩。③问渠那得清如许？为有源头活水来。④好雨知时节，当春乃发生。A.夸张比喻设问拟人 B.比喻设问拟人夸张C.夸张比喻拟人设问 D.拟人比喻夸张设问eq\a\vs4\al\co1(2.)和“住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了”这句话运用的修辞手法相同的一项是()A.燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。B.瞧他张着的嘴，就是把整个世界塞进去也不成问题。C.于是，除夕噼里啪啦大笑着走来，又噼里啪啦大笑着离去。D.我既然不得不干这活儿,又有的是时间,有什么必要介意呢？eq\a\vs4\al\co1(3.)中国古时候有个文学家 叫做司马迁的说过：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”下列关于这个句子的表述，正确的一项是()A.运用排比的修辞手法，增强气势。B.运用引用的修辞手法，增强说服力。C.运用反复的修辞手法，强调要表达的意思。D.运用夸张的修辞手法，凸显事物的特点。eq\a\vs4\al\co1(4.)选择恰当的比喻句，依次填在横线上，正确的一项是()春联，是文学殿堂里的一朵奇葩，它发自千人之心，出自万人之手，各展其才，各显千秋，豪放________，婉约________，粗犷________，细腻________，洋洋洒洒，蔚为壮观。①如旭日喷薄 ②似风拂杨柳③如小桥流水 ④若大江东去A.①②③④B.①③②④C.④③①②D.④②③①eq\a\vs4\al\co1(5.)下列句子没有使用修辞手法的一项是()A.锅里的粥也像是益发浓稠了。B.这位小姑娘天真美好的心灵,不正像一朵含苞欲放的蓓蕾吗？C.一群灰鸽飞来，在我们面前大摇大摆地散步。D.那微笑，有时让人觉得舒畅温柔，有时让人觉得略显忧伤，有时让人觉得十分亲切，有时又让人觉得有几分矜持。eq\a\vs4\al\co1(6.)对下列句子运用的修辞手法判断正确的一项是()①头发三千丈，健康新开始。②小草对您微微笑，请您把路绕一绕。③读书放飞梦想，拼搏成就未来。④牛奶香浓，丝般感受。A.①对偶②拟人③夸张④比喻B.①夸张②拟人③对偶④比喻C.①夸张②拟人③反问④对偶D.①拟人②排比③对偶④夸张eq\a\vs4\al\co1(7.)下列句子中，“像”字的作用与其他三项不同的是()A.往事历历在目，就像发生在昨天。B.战士们像潮水一般冲向敌军司令部所在地。C.肩上的煤筐来回晃动，像是荡秋千。D.花丛里还隐藏着像珊瑚珠似的小红豆。eq\a\vs4\al\co1(8.)下列句子中，对修辞手法及其效果分析有误的一项是()A.油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。(拟人，形象地写出了百草园的乐趣)B.红的像火，粉的像霞，白的像雪。(比喻、排比，形象地写出了花开得美、开得盛)C.两岸青山相对出，孤帆一片日边来。(夸张，写出了动态美)D.盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。(反复、拟人，表现了人们对春天的急切盼望和喜爱)三、按要求写句子。(24分)eq\a\vs4\al\co1(1.)医院里很安静。(改为夸张句)_____________________________________________________eq\a\vs4\al\co1(2.)窗外，风吹翠竹，飒飒作响。(改为拟人句)__________________________________________________________________________________________________________eq\a\vs4\al\co1(3.)这棵榕树可以遮阴挡雨。(改为比喻句)__________________________________________________________________________________________________________eq\a\vs4\al\co1(4.)补全空缺处，使之构成排比句。寒来暑往，秋收冬藏，一年四季景象不同，所代表的生命状态也不相同：春天_________，_________，_______________；夏天____________，____________，______________；秋天明月朗照，五谷飘香，是生命的纯熟；冬天落雪无声，闲云舒卷，是生命的恬静。四、根据下面的语言材料，运用对偶的修辞手法对出下联。(8分)春天时，湖水涨满，湖天一色，船行湖中，如行天上；秋日里，山色斑斓，山景如画，人游山中，如行画中。上联：春水船如天上坐下联：_____________________________五、公园小溪边的提示牌上写着“溪水感言：我的清澈亮丽离不开你的呵护。”请照样子写出花坛边的提示牌上的“鲜花细语”。(8分)鲜花细语：____