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PAGE5页/NUMPAGES6一、CuO+H2更要读准。如罕有气体元素“氙”读作（xian）不可以读成 并有解决问题生提出以下几个问题：⑴在均衡状态下，正反响速率与逆反响速率能否同样，反响物和生成物的浓度如何变化？⑵浓度在化学教课中，充分利用板书来配合老师授课，是达成教课任务的重要一环。板书的内容是教课中的精髓部分，突出的是所讲内容的中心和重点，以及教课重难点知识。老师一定精心设计板书，教师在设计板书纲要时所下的功夫越大，就
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