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求一个数是另一个数的几分之几第1页第1页教学目的1、摸索并理解求一个数是咖一个数几分之几实际问题深对分数意义理解。2、借助直观并联系分数意义进行思考，培养思维能力，体会分数应用价值。第2页第2页涂色部分占（），空白部分占（）。4143第3页第3页黄彩带长是红采带几分之几？这里把什么看作单位“1”？41黄彩带长是红彩带（）（）第4页第4页试一试蓝彩带长是红彩带（）（）43第5页第5页绿彩带长是红彩带，绿彩带有多长？试着在红彩带下面画一画。45第6页第6页花彩带长是红彩带，红彩带长是花彩带。（）（）（）（）4554第7页第7页个数是（）（）个数是（）（）7557第8页第8页个数是（）（）个数是（）（）811118第9页第9页松树杨树8棵11棵松树棵树是杨树杨树棵树是松树（）（）（）（）811118第10页第10页7cm10cm平行四边形底是高高是底（）（）（）（）107710第11页第11页梨个数是苹果，梨有（）个。51鸭只数是鸡，鸭有（）只。4329第12页第12页下面是某市一个月天气情况统计图。(1)阴天天数是晴天（）。(2)雨天天数是阴天（）。你还能提出用分数表示问题吗？11997第1

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