学前班开学第一课教案模板

学前班开学第一课教案模板

学前班开学第一课教案1

活动目标：

1、学会排队，懂得遵守排队的规章。

2、学习运用团聚、搓捏等方法，表现萝卜的主要特征。

3、体验集体排队的欢乐。

活动预备：

1、兔子卡片1张；胡萝卜人手1个。

2、橡皮泥若干、绿叶卡片若干。

活动过程：

一、出示一堆萝，引出排队

1、情境导入小伴侣我是兔妈妈，兔宝宝，妈妈带你们到草地上去玩好吗？

2、观看课件（一堆萝卜）看草地上有什么？萝卜堆成了一座小山，我们说一堆萝卜。兔宝宝们摸摸肚子饿不饿？快来拿个萝卜吃吃吧！

3、播放萝卜倒塌声听什么声音？哦原来萝卜倒了，萝卜滚了一地。为什么萝卜会滚下来的呀？你们刚才排队了吗？你们会排队吗？

二、生活中的排队你们什么时候会排队？老师也带来了一些排队的照片？现在你知道什么时候要排队了吗？为什么要排队呢？怎样排队呢？

小结：是的先来的排前面，后来的排后面，一个跟一个，不推也不挤。

三、学习排队。

1、分男女两队吃萝卜：肚子好饿呀！想吃萝卜吗？那这一次我们排着队来拿萝卜好吗？记得怎样排队吗？

2、听什么声音？原来这萝卜是老婆婆的，我们快把萝卜送回去吧！记住要排队哦！老婆婆说宝宝们真懂事，都学会了排队。

四、学做胡萝卜。

1、宝宝们跟着妈妈到草地上去玩好吗？看这是什么？这个萝卜什么样子的？我们也来做一个好吗？

2、老师示范制作，幼儿观看并尝试制作。揉揉揉，揉揉揉，搓搓搓，搓成一根火腿肠，下面搓一搓，捏一捏，尖尖的小小的，变成一个小萝卜。

3、幼儿制作，老师指导。哇，一会儿我们已经做了那么多的胡萝卜，萝卜真好吃，快来吃吧。

学前班开学第一课教案2

教学背景

《幼儿园训练指导纲要》明确指出：“幼儿园必需把爱护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。”也就是说，儿童的平安是一切进展的保障，只有在儿童生命健全的基础上才能保证其身心健康进展。

又是一年开学季，开学的第一课我们选择了和幼儿生活息息相关的平安常识进行训练，把一些简洁的平安防护学问教给幼儿，增加幼儿的平安防护意识，学习爱护自己的技能和方法，以便处理生活中可能消失的一些紧急状况。

教学目标

1、让幼儿懂得一些基本的自我爱护常识，对幼儿加强平安学问训练。

2、培育幼儿初步的处理突发大事的力量和初步的应变力量。

教学预备

情境表演“小明在家”、独拘束家的各种图片

教学过程

1、引入“突然遇到事情怎么办”的话题，加强幼儿的平安爱护训练。

生活中突然遇到事情的时候，你会怎么办？（不慌张、不可怕、尽力想方法解决问题）

你们遇到过什么事，当时你是怎样的？想过什么方法解决。

让幼儿各自争论，并把经受与其他幼儿共享。

2、利用情境表演引导幼儿了解突发大事的处理方法。

（1）两位老师进行情境表演，让幼儿看情境表演，学会“家里突然来了生疏人”的处理方法。

你认为小明这样做对吗？当你一个人在家里，有人敲门，假如这个人你不熟悉，你该怎么办？假如这个人是爸爸妈妈的伴侣又该怎么办？

老师小结：小明和机智，遇到有生疏人来访，没有先打开门，而是先问清来人是谁。现在社会上有坏人，如不问清，很可能会让坏人钻空子，小伴侣们也要当心。对待爸爸妈妈的客人要礼貌热忱。

3、让幼儿了解一些基本的发生危急的应变措施和方法。

“发生火警（触电、受伤、溺水等）时你有什么方法？慌张失措有关心吗？”在此过程中引导幼儿知道火警、急救、匪警等的电话号码。

4、老师总结

训练遇到突发大事，应沉者、有信念，做任何事情都要先用脑子想一下，信任自己能办好。

学前班开学第一课教案3

教学目标：

1、充分熟识平安工作的重要意义。

2、在学习和生活中注意人身平安，饮食平安，交通平安等。

3、进行预防灾难，防肺结核的训练。

教学过程：

一、导入：列举诞生活、中的平安事例。

二、平安工作的重要性

1、芦南大路上的交通事故时有、发生，是由于平安意识不、强。

2、班级举例，学校发生的事故及后果。

3、国家、政府狠抓平安训练工作。

4、目前学校抓的几项工作。

三、学校生应注意平安的地方：

1、同学争论。

2、集体归纳。

（1）人身平安，在校内内或大路上不追赶打闹，不爬围墙，不爬树，不接近有电等凶险地点，劳动时，注意平安，不与社会上不三不四的人交往，特别是吸毒者，课外不玩火，不玩火。

（2）交通平安，在大路上不追赶打闹，自觉遵守交通规章，交叉路口要注意行人车辆，骑自行车宁慢勿快，上下坡要下车，通过大路要做到一停二看三通过。

（3）财产平安，保管好自己的物品、钱财，如有、遗失或遇偷盗、敲诈等应向老师准时反映或报警。

（4）饮食平安，不饮生水，不吃不卫生的食品，不吃有病的鸡肉、猪肉等，饭前便后要洗手，不吃霉变或过期食品。

四、同学自查哪些方面未做好，今后要加强注意。

五、平安训练总结

学前班开学第一课教案4

活动目标：

1、巩固幼儿已有的一日生活常规和各种生活习惯。

2、引导幼儿实现以家庭生活为主到以幼儿园生活为主的转变，将平安训练渗透到各个活动中。

3、学会关怀和关心中小班的弟弟妹妹，学会和同伴团结友爱，学习用关怀爱惜的语言和小伴侣交往。

活动预备：

1、保教人员检查活动室内外的平安

2、课前带幼儿参观幼儿园，进一步了解幼儿园

活动过程：

一、入园活动

1、热度接待入园幼儿，相互问好

2、通过“问、看、查、摸”对幼儿进行晨检

二、入厕

在分组上厕所的过程中，发觉问题解决问题

三、室内活动

说说自己的新发觉。

如：教室有哪些平安隐患？室外有哪些平安隐患？厕全部哪些平安隐患？做好哥哥，好姐姐，知道做好表率，不欺侮小，敬重长辈，讲平安

四、离园活动

1、不跟生疏人走，紧牵父母的手，以防丢失。

2、知道靠右行，不抢行。

3、按幼儿园的作息时间入园。

五、延长活动

父母给孩子讲诉生活中的平安学问，增加幼儿平安熟悉。

学前班开学第一课教案5

活动目标：

1、学会自己觉排队。

2、初步养成礼让、排队等候的好习惯。

活动过程：

一、开头部分

随音乐做课前预备——提高幼儿精神。

二、基本部分

1、观看情境表演玩滑梯——培育幼儿的观看力及语言表达力量。

提问：他们玩滑梯玩得好吗？那个地方好？那个地方不好？

2、谈话——引导幼儿回忆，培育幼儿思索、叙述的力量，感悟排队是讲文明礼仪的良好品德。

（1）在幼儿园里有哪些地方需要排队？你是怎样做的？

（2）在外面你还知道哪些地方需要排队？大人们都是怎样排队的？

（3）遇到特别状况是应当怎样做？

3、看挂图——感知礼仪。

（1）观看图片上的小伴侣在干什么？

（2）请两名幼儿领读。

（3）幼儿讲解诗意。

三、结束部分

小结：

鼓舞孩子以后无论在园里和外面，都要坚持做一个讲文明礼仪、守秩序的人。

学前班开学第一课教案6

一、教学目标：

1、培育幼儿爱幼儿园、爱老师的情感。

2、学习一句一句用自然的声音唱歌。

3、初步体验唱歌的欢快，培育幼儿对唱歌的爱好。

二、教学预备：

歌曲音带、录音机、大班幼儿一名

三、教学过程：

（一）、老师弹琴伴奏，请大班幼儿边唱歌边表演，激发幼儿学歌曲的爱好。

（二）、引导幼儿争论歌曲中的小伴侣是怎样上幼儿园？

（三）、老师教幼儿朗诵歌词。

（四）、用全曲跟唱法教幼儿学歌曲。

四、教学延长：

引导幼儿依据歌词内容自由的创编动作，在音乐嬉戏课中老师带领幼儿边唱边表演。

五、教学反思：

《我上幼儿园》是一首美丽的歌曲，生动形象的歌词浅显易懂。当老师出示颜色艳丽的“晨风、小鸟飞、上幼儿园”图片时，小伴侣们的爱好是特别高的，纷纷举手回答问题。通过熟悉图片，有意识的引导他们进行记忆歌词。在学唱环节，大部分小伴侣学的都比较仔细，能跟着老师、看着图片一起学唱歌曲，但是个别小伴侣的音乐常规不是特殊好，在今后的教学中将多加培育。由于时间关系，最终的表演环节不能顺当完成，可以作为延长教学。

学前班开学第一课教案7

设计意图

大班下学期，幼儿多数为自己即将成为一名学校生，感到特别骄傲，但仍有部分幼儿时间观念不强，入园不准时；并且在与学校老师的沟通中得知，很多幼儿在刚升入学校时，不了解学校生基本的学习和生活常规，导致消失上课小便或憋尿、课堂上玩玩具等现象。

针对这一状况，我设计了《开学第一天》这一语言活动，引导幼儿在理解故事、编故事的过程中，初步了解学校生的基本规范，为幼儿能顺当入学校打好基础。

活动目标

1、引导幼儿仔细倾听故事，并在理解故事内容的基础上，制造性地、合理地续编小猴子其次天上学的故事。

2、鼓舞幼儿清晰连贯地表达自己的观点，并能说出小猴子哪些地方表现好，哪些地方表现不好。

3、引导幼儿初步了解学校生的`学习和生活常规，萌发幼儿做学校生愿望。

活动重难点

活动重点：幼儿在理解故事的基础上，能说出小猴子哪些地方表现好，哪些地方表现不好，了解学校生的学习和生活常规。

活动难点：幼儿能完整条理的续编故事。

活动预备

教学用幻灯片预备

活动过程

一、谈话导入课题。

“小伴侣，你们快要上学校了，老师真为你们感到骄傲。今日老师给大家带来一个关于小猴子上学的故事，我们一起听一听小猴子开学第一天发生了些什么事儿？”

二、结合幻灯片，分段叙述、分析故事，关心幼儿理解故事内容。

1、叙述第一段故事，提问：

（1）小猴子晚起一分钟，结果会怎么样呢？

（2）小猴子在家里是怎么做的？

（3）在小猴子上学的路上发生了什么事？

小结：小猴子晚起了一分钟，却在十字路口碰上红灯，晚了一班车，迟到了20分钟，这说明每一分钟都很重要，我们要珍惜时间，珍惜每一分每一秒。

2、叙述其次段故事，提问：

（1）小猴子为什么会坐立担心？

（2）长颈鹿老师为什么会叹气？

（3）课间非常钟还可以干什么？

小结：课间非常钟可以尽情的放松，但需要的话应当先喝水小便，也就是要合理用好课间非常钟。

3、第三段故事，提问：假如你是小猴子你会怎么做呢？

4、叙述最终一段，提问：请小伴侣帮小猴子想一想，怎样合理的利用时间？

三、师幼一同看幻灯片完整地叙述故事，提问：

（1）我们应当学习小猴子的那些地方？需要提示小猴子留意什么？（在完整讲故事以前提问）

（2）小猴子懂事的点了点头，那么小猴子上学的其次天，它会怎么做呢？（故事讲完后提问）

四、引导幼儿续编故事，进一步让幼儿了解学校生的学习和生活。

1、同伴之间相互争论。

2、个别叙述。（鼓舞幼儿用一些成语或词语等）

五、活动结束，谈话激发幼儿学做一名优秀学校生的愿望。

“老师信任，小猴子听了老师、爸爸妈妈和我们小伴侣的话，确定会变为一名不错的学校生，我们把这个好消息去讲给班里其他的小伴侣听一听吧！”

学前班开学第一课教案8

活动目标：

1、知道哪些是危急的嬉戏，懂得在嬉戏留意平安。（认知）

2、积累平安生活阅历，有自我的爱护意识。（技能、情感）

3、情愿乐观参与到活动中。（情感）

活动重点：了解哪些是危急嬉戏，知道嬉戏时应当留意什么。

活动难点：有自我爱护的意识。

活动预备：幼儿情境嬉戏中的照片。

活动过程：

一、鼓舞结合日常生活阅历，大胆进行叙述。

1、争论：在幼儿园你最喜爱的活动是什么？小伴侣应当怎样玩嬉戏？

2、提问：你在生活中看到过哪些担心全的运动？你有什么好方法？

二、出示幼儿嬉戏中的照片，师幼共同争论。

（通过争论法解决重点）

1、观看图片并争论。

（1）户外活动奔跑时相互碰撞。

（2）玩大型运动器时，头朝下滑滑梯、追赶、打闹。

（3）区、角活动时，用剪刀、木棍对着别人或者打闹。

（4）玩碎玻璃或尖锐的物品。

（5）把一些好看、好闻的东西放进嘴里。

2、提问：图上的小伴侣做的好吗？为什么？你觉得应当怎样做？

三、了解运动中的平安。（解决难点）

1、分组争论：在嬉戏中应当怎样留意平安？

如：踢球、玩沙包、做操、上下楼梯时等等。

2、请幼儿结合自己的实际状况，说一说在嬉戏中应当留意避开哪些危急动作。

3、出示不同运动的场景，请幼儿区分对与错，并说出理由。

四、幼儿相互评比“小小平安员”，引导幼儿在日常生活中有自我爱护的意识。

（通过情境嬉戏来检验幼儿的自我爱护意识）

学前班开学第一课教案9

活动目标：

1、了解人体主要关节的名称及作用，知道关节能使身体弯曲，对人体活动有重要作用。（认知）

2、学会简洁爱护关节的方法。（技能）

3、情愿乐观参与到活动中。（情感）

活动重点：知道各个关节的名称以及它的作用。

活动难点：学会爱护关节的方法。

活动预备：

已有阅历预备：幼儿已有玩过木头人的嬉戏。

物质预备：

1、玩具娃娃；两份同样大小数量的积木若干；音乐《幸福拍手歌》。

2、图片：幼儿操场上嬉戏的照片三张。

活动过程：

一、嬉戏：“木头人”导入活动。

（嬉戏调动幼儿参加爱好）

老师：“你们玩过木头人的嬉戏吗？”

（老师带领幼儿嬉戏2—3次）

提问：“你们刚才在玩的时候身体的什么地方在动呢？怎么动的？谁来跟大家说说！”

小结：刚才我们在玩嬉戏的时候胳膊在动，手腕在动，膝盖在动，脚也在动。这些连接身体的地方都是关节，也就是我们的腕关节，肘关节，膝关节，踝关节。

二、出示玩具娃娃，感知关节与人体活动的关系。（重点）

1、出示玩具娃娃，请幼儿观看，找出娃娃哪里都可以活动？

小结：娃娃的腕关节、肘关节、膝关节、踝关节都可以动，我们的关节能够弯曲，有的关节还能转动，这样我们的身体就能够敏捷地活动了。

2、