大班美术教案大全

大班美术教案大全

活动目标：

1、探究学习用点、线及简洁图形装饰衣服。

2、会选择艳丽的颜色装饰衣服。并能留意袖口的左右对称。

3、能够大胆创设花纹，宠爱画装饰画。

活动预备：

1、幼儿用书人手一册。

2、音乐磁带。

3、请女孩子穿上美丽的裙子。

活动过程：

一、观赏女孩子身上美丽的裙子，激发幼儿爱好。

播放音乐，请女孩子上来进行时装表演，在教室里走一走，展现自己美丽的裙子。

二、选择1—2件花裙子，重点引导幼儿从颜色及装饰图案上来观赏，感知裙子的美。

三、通过提问以及简洁示范的方式，关心幼儿学会装饰的基本方法。

提问：

1、你想在裙子上装饰哪些图案？

2、在裙子的前面、裙边以及袖子上装饰怎样的花纹？老师进行简洁的示范，启发幼儿应点、线、圈及简洁的图形装饰。（领边、袖边、裙边以及裙子的前面，留意左右对称。）知道在图案上的颜色上要对称的要领。

四、交代装饰要求。

老师提示幼儿应线条和颜色对称的手法装饰衣服，鼓舞幼儿用艳丽的颜色进行装饰，留意颜色的对称和搭配。

五、幼儿装饰、老师指导。

带领幼儿打开幼儿用书，启发幼儿装饰漂亮的裙子。

六、总结评价。

带领幼儿观赏同伴的作品，引导幼儿从装饰的花纹和颜色入手进行评价。

力量弱的孩子建议用双休日学过的格子画的形式装饰。

反思：由于幼儿初次接触装饰画，因此在本次活动中，我比较重视了幼儿对线条、图形和花纹的搭配，还在裙子上作了范例，虽然我在幼儿作画前反复提示幼儿要画出和老师不一样的裙子，但仍旧有一部分孩子与范例比较相象。有一部分幼儿则制造地装饰了裙子。在评价时，我特地表扬了这些有制造的孩子，鼓舞其他幼儿向他们学习。在以后的活动中，要注意幼儿制造性装饰的培育，激发幼儿感受、表现美的力量。

幼儿园大班美术活动设计：国宝熊猫

【活动目标】

1.知道毛笔画是中国特有的绘画种类，中国人、外国人都很喜爱。

2.尝试用毛笔画出熊猫的明显特征，感受用毛笔作画的欢乐。

3.知道熊猫是中国的国宝，提升民族骄傲感与爱国情感。

【活动预备】

1.师幼共同收集不同内容的中国画图片，供幼儿观赏。

2.范画五张，玩具熊猫一个。

3.宣纸、旧报纸、毛笔、墨汁、瓷碗、抹布等。

【活动重点】

关心幼儿从美术的角度接近中华文化，感受中国画特有的风格，对幼儿的作画技巧不必有过高的要求。

【活动难点】

幼儿的毛笔控水状况，画面干净的保持。

【活动过程】

1.观赏中国画。

2.师幼共同观赏活动室布置的中国画。

3.共同争论有关中国画的常识。这些画与我们看到过的很多画不一样，我们叫它中国画，是用毛笔(出示毛笔)画出来的，中国人和外国人都很喜爱。

4.探究毛笔。

――请幼儿用手摸一摸毛笔，说说有什么感觉，充分感知毛笔与其他各类用笔的不同。

――用水试验毛笔的用法（利用废旧报纸，孩子们用毛笔沾水，在报纸上随便图画），说出和我们平常用的彩笔有何不同，表达用笔感受。

——老师简洁讲解几中毛笔的用法，孩子们尝试在报纸上练习。

5、为国宝熊猫画像。

――让孩子们认真观看玩具熊猫形状特征：头、眼、眼圈、耳、身体、腿、尾。鼓舞孩子说出其主要特征。

――老师示范。用毛笔蘸足淡墨，用中锋画头、身体等轮廓，再用笔尖蘸足浓墨，画眼圈、耳等部位。——幼儿作画。提示幼儿用浓、淡墨色作画，鼓舞有力量的幼儿画出熊猫动态。

――熊猫喜爱吃什么?引导力量强的幼儿添画竹子。

6、展现作品。

确定和接纳孩子们独特的审美感受和表现方式，鼓舞幼儿叙述画面、和同伴共同观赏别人的作品等，为他们供应相互沟通、相互观赏、共同提高的条件。

大班美术活动：自制连环画《小蝌蚪找妈妈》

设计思路：

小伴侣都喜爱听故事，尤其是小蝌蚪找妈妈的故事情节深深吸引了幼儿。在故事中，通过小蝌蚪找妈妈的曲折经受，使幼儿了解到青蛙的生长变化过程，用绘画的形式表现出来，了解连环画的形式，会区分故事中不同的情节内容，知道其先后挨次，制作成连环画，并且在活动中培育幼儿相互合作的力量。

活动目标：

1、进一步熟识和理解《小蝌蚪找妈妈》的故事内容，了解故事的主要情节。

2、会区分故事中不同的情节内容，知道其先后挨次，并能通过绘画表现出来，制作成连环画。

3、与同伴协商，在分工与合作的基础上共同完成任务。

活动预备：

1、白纸裁成32k,数量7倍于幼儿人数。

2、事先熟识《小蝌蚪找妈妈》的故事内容。

3、水彩笔、连环画、动物图片、订书机。

活动过程：

一、回忆故事《小蝌蚪找妈妈》的主要情节。

1、播放录音，再次观赏故事《小蝌蚪找妈妈》。

2、提问：小蝌蚪刚生下来是什么样子？

小蝌蚪把哪些动物当成自己的妈妈了？

小蝌蚪去找妈妈，先遇到了谁？后来又遇到了谁？最终它找到自己的妈妈了吗？

小结：小蝌蚪遇到了鸭妈妈，鱼妈妈，乌龟妈妈，鹅妈妈，在大家的关心下，最终找到了自己的妈妈。

二、争论：怎样制作连环画？

1、师：小伴侣知道什么是连环画吗？（连环画就是由一张张连续的画面，构成一个完整的故事，按次序装订起来，就成了一本连环画。）

2、怎样来做连环画呢？

①.画故事。每张纸画一个故事情节，有几个情节就画几张纸。

②.把画好的故事内容根据先后挨次排列并写上页码。

③.装饰封面。利用故事的名字《小蝌蚪找妈妈》，画在封面上，让别人一看就知道这本连环画告知我们的是什么故事。

④.装订。

三、请幼儿观赏图画书，边思索边争论绘画方法。

老师：这么长的故事我们可以怎么画？（小组合作）小组合作时怎么分工？一共要画几张？有哪几张？

四、播放故事，幼儿绘画，制作连环画，老师巡回指导，赐予准时的关心。

老师留意提示幼儿依据情节的进展表现完整的画面。

难点：与同伴分工合作完成任务。

五、幼儿之间相互观赏、沟通。

幼儿园课堂设计教案

一、教学课题：第四课花瓶（水彩画）

二、教学目标：

1.德育：培育同学懂得感恩；增加团队意识、竞争意识和质量意识。

2.智育：初步形成物体形体结构、比例概念、对称概念；熟悉各种不同颜色：初步了解颜色的深浅度、对比度概念；了解水彩画的特点与基本要求。进展观看力量和思维力量。

3.技能：初步学习水彩画，懂得水彩画的基本画法与步骤。

4.实训：自己动手完成一幅《花瓶》水彩画习作。

三、教学方法：运用启发式，边教边画，讲练结合。

四、教学重点：初步把握水彩画的基本画法与步骤。

五、教学难点：正确选色、调色和上色。

六、教学器材：打字纸20张；铅笔20支；橡皮20块；12色水彩画颜料5盒；小塑料桶5个；画笔20支；水彩花瓶画作1幅；直尺1把；彩色卡1套。

七、教学过程：

1.点名、检查同学到课状况。

2.导入课题

师：母亲节是妈妈的节日。妈妈爱你，你更应爱妈妈。你会给妈妈送上一束鲜花作为节日礼物吗？

生：会！

师：很好！你们都是好宝宝！

生：鲜花放在什么地方才能保存得更好更久呢？

生：放在有水的花瓶里。

师：现在，我们就来画一个美丽的水彩花瓶送给妈妈好不吗？生：好！

3.熟悉花瓶形体结构

师：（展现一幅水彩花瓶作品）花瓶有哪几个部分呢？

生：有瓶口、瓶颈、瓶身和瓶底四个部分。

师：大家仔细观看，认真想想，它们的外形各像什么呢？

生：瓶口是圆形；瓶颈马鞍形，又像个溜溜球；瓶身和瓶底合起来像个大酒杯。

师：同学们观看得很认真，想象力很丰富。很好！哪一部分最粗？哪一部分最细？

生：瓶身上方最粗，瓶身中部最细。

师：哪一部分最长？哪一部分最短？

生：瓶身最长，瓶底最短。

师：大家再仔细看看，这个花瓶在外形上还有什么特点？我们把它左右对折一下，不难发觉，花瓶的左右两部分对折线来说是对称的。即大小一样，长短一样，相应部分别折线远近相同。我们身上的左手和右手、左眼和右眼、左耳和右耳也是左右对称的。对称是一种美。我们在画花瓶时，肯定要把这种美表现出来。

4.水彩画的特点

师：水彩画就是用水调和颜料在白纸上作画。水彩画的最大特

点是亮丽、颜色薄而透亮     ，很像是我国古代传统的水墨画。

5.画水彩画的方法与步骤

师：怎样画水彩花瓶呢？下面我们介绍一种易学的方法：

第一步：用铅笔轻轻画出花瓶草图；

其次步：用浓颜色画出花瓶轮廓线；

第三步：选色、调色、上色、调整，完成作品。

5.老师示范表演第一步，同学观摩

边画边讲解要点，突出强调要较精确     地表现花瓶的外形结构和对称性质。

6.同学做第一步实训，老师巡察指导（10分钟）

7.老师讲解颜色相关学问

师：颜色的种类许多，你们能说出哪些颜色的名称？（出示颜色挂图）

生：红、橙、黄、绿、青、蓝、紫、黑、灰、白……

师：其中你最喜爱哪几种颜色？

生：……

师：萝卜青菜，各有所爱。不同的颜色给人的感觉是不同的。白色和黑色放在一起，对比分明，对比度大；橙色黄色放在一起，很难分清，对比度小。颜色有深浅、浓淡、冷温和轻重的不同。绘画时，我们可以依据实际需要和自己的爱好选择运用，制造性地去发挥。

8.老师示范表演其次步，同学观摩

师：下面，我选用较深的天蓝色把花瓶的形状轮廓画出来，它显得简朴高雅。要特殊留意把花瓶的左右对称特点细心画出来，一边高一边低就不对称，千万别那么画。你们可依据自己的宠爱选出一种较深颜色，把花瓶的.形状轮廓画出来，完成其次步。

9.同学实训，老师巡察指导（10分钟）

10.老师示范表演第三步，同学观摩

师：怎样给花瓶用湿画法上色呢？如先把选好的适量红色颜料挤些调色盘内，加水用毛笔调匀称，然后在画面上需要上色的地方，坚决用笔，一气呵成，不要反复涂抹，使画出的效果明快流畅。留意不要用毛笔接在颜料锡管上，沾一点画一点。上色时，要留意方案性，先画大面积的颜色，或从主要部分开头。少用白色或黑色，换颜色画时要把毛笔洗洁净，保持颜色纯度，避开画面消失脏乱现象。下面，大家根据我说的这些方法，动手上色。比比看，哪个小组的同学画得好，画得快，画得美。开头！

11.同学上色，老师巡察指导（10分钟）

12.评比、总结和表彰

13.课后小结

师：记住画水彩画的方法是：打草稿、上色、调整完成。今日刚入门，以后大家要多多练习。熟能生巧，渐渐就会越画越好。

《各种各样的鱼》

活动目标

1、培育幼儿丰富的想象力及表现美的力量；

2、向幼儿进行人与自然和谐相处的环保训练；

3、学习用不同的方法制作出各种各样的鱼。

活动预备

1.自制“海洋世界”背景图；

2.彩笔，白纸，剪刀，彩色纸，胶若干；

3.“海底世界”影碟、各种各样鱼的图片。

活动过程

（一）做“小鱼游”律动进场师：今日我们来到特别美丽的海底世界，让我们一起像小鱼一样游进去吧。

1.观看视频《海底世界》。

2.提出问题：你熟悉哪些鱼？它长什么样子？

（二）观看各种各样鱼的图片，了解鱼的特征。

1.师：海底的鱼宝宝这么美丽，那小伴侣想不想画一条自己最喜爱的鱼宝宝呢？

幼：想。

师：（出示图片）这是老师最喜爱的鱼宝宝，这样好不好看？

幼：不好看。

师：嗯，不好看，其实鱼宝宝身上的衣服都是有花纹的。看看这条鱼宝宝，它是什么外形的？它的衣服上有什么样的花纹？

幼：、、、、、、

师：这是一条、、、、、、样的鱼宝宝，它的衣服上有、、、、、、的花纹。

小结：海底有各种各样的鱼，大的，小的。三角形的，椭圆的各种外形，衣服上的花纹有横的，竖的，交叉的，斑点等等。

2.叙述故事

（1）师：有一天，很多船开来了，船上的人用网把鱼宝宝网走了，还留下很多垃圾、汽油等。大海妈妈都喘不过气了，没有了漂亮可爱的鱼宝宝，大海妈妈难过极了，我们该怎样关心大海妈妈呢？

幼：可以画个美丽的鱼宝宝。

师：对啦，我们可以画个美丽的鱼宝宝送给大海妈妈，那除了画，我们还可以怎么样做出漂亮的鱼宝宝呢?

幼：、、、、、、

师：除了画，你们看，还可以用剪刀剪，用手撕，同样的，鱼宝宝身上衣服的花纹也可以用剪刀剪，用手撕。好，现在就请小伴侣们到后面