四年级音乐下册 《急急风》教学课件

急急风

思考：这两段伴奏有什么不同？乐器类别场面演奏乐器

片段一：片段二：民族管弦乐民族打击乐文场武场

京胡京二胡小三弦月琴

鼓板大锣小锣铙钹请同学们思考：你们刚才看的两个片段，文场与武场分别有哪些乐器呢？音乐知识

戏曲乐队中管弦乐部分称为文场，打击乐部分称为武场，合称为“文武场”或“场面”。46音乐知识文场的主要伴奏乐器有京胡、京二胡、小三弦、月琴。

京胡京二胡小三弦月琴57音乐知识鼓板大锣铙钹小锣武场的伴奏乐器主要有鼓板、大锣、小锣和铙钹68

乐器类别场面演奏乐器片段一：民族管弦乐文场京胡京二胡月琴小三弦

片段二：民族打击乐武场鼓板大锣小锣铙钹请同学们听一听下面这段音乐表现了什么？是如何表现的？[急急风]可以表现人物的奔跑、战斗、厮打等急促、紧张、激烈的动作。

锣鼓经是我国民间广泛流传的一种锣鼓合奏记谱法。它以“八”“呛”“才”“台”“大”等模拟各种打击乐器音响的象声字记锣鼓谱。不同的锣鼓经可以表现不同人物的动作或心情。请同学们跟着老师读一读锣鼓经[急急风]，注意速度记号与力度记号。1013同学们知道锣鼓经中的每个字代表哪种乐器、哪种演奏方法吗？八：鼓槌同击八大：左右鼓槌先后敲击台：小锣仓：大锣或大锣、小锣、鼓齐奏才：钹：反复敲击1114请同学们分成四组，每组演奏一种乐器，按文字提示中的演奏方法分别练习。八：鼓槌同击仓：大锣或大锣、小锣、鼓齐奏八大：左右鼓槌先后敲击才：钹台：小锣：反复敲击1215请同学们分成四组，每组演奏一种乐器，合奏[急急风]。八：鼓槌同击仓：大锣或大锣、小锣、鼓齐奏八大：左右鼓槌先后敲击才：钹台：小锣：反复敲击1316木偶的种类杖头木偶皮影布袋木偶杖头、布袋木偶的创新提线木偶

欣赏木偶狮子表演《莲韵》片段

24

通过本课的学习，同学们不仅认识了戏曲乐队中的主要乐器，还了解了京剧中乐队伴奏的形式。在小组进行锣鼓经的练习中，提高了与他人合作的能力。还了解了我们的乡土文化——提线木偶。希望通过今天的学习，同学们能更加的喜欢音乐艺术。课堂小结：江南好1

这段音乐描绘了什么画面？给你们带来了怎样的感受？你们听到了哪种乐器？这种乐器的音色具有怎样的特点？请同学们听一听：导入

竹笛是我国民族吹管乐器，分为梆笛和曲笛两种。竹制、横吹，贴有笛膜。梆笛音色较为清脆明亮，曲笛音色较为柔和抒情。乐器陈列室这首作品的演奏形式是什么？这首作品可以分为几个部分？划分的依据是什么？请同学们完整聆听作品，边听边思考：完整聆听

民乐合奏《江南好》是谭蜜子和金士英根据江南丝竹名曲《欢乐歌》改编的。乐曲既流畅优美又欢快活泼，具有典型的江南音乐特点，细腻婉转、清澈秀丽。乐曲的旋律基本来自《欢乐歌》，只是做了删繁就简和旋律的变化，使音乐显得更为紧凑、流畅，一气呵成。作品介绍这部分音乐描绘了什么画面？这部分音乐的情绪、速度是怎样的？请同学们边听边思考：分段欣赏——第一部分这部分音乐有三个主题，每个主题都由不同的乐器主奏。请同学们边听音乐边记录这三个主题的主奏乐器。分段欣赏——第一部分请同学们随音乐唱一唱这三个主题。分段欣赏——第一部分第二部分也有三个主题，请同学们边听音乐边为这三个主题排序。分段欣赏——第二部分这部分音乐描绘了什么画面？它的情绪、速度与第一部分有什么不同？分段欣赏——第二部分请同学们边听音乐边记录这三个主题的主奏乐器。分段欣赏——第二部分请同学们随音乐唱一唱这三个主题。分段欣赏——第二部分歌曲《忆江南》《西湖春晓》古诗《枫桥夜泊》《泊船瓜洲》《江南春》……同学们还知道哪些描绘江南美景的艺术作品？拓展欣