大班社会教案：紧急撤离

大班社会教案：紧急撤离

大班社会教案：紧急撤离1

【教材分析】

大班幼儿已具备肯定的自我爱护意识和方法，但在遇到突发大事和危急状况时往往由于慌乱无措，造成不必要的损害。引导幼儿懂得面对危急时不惊慌、乐观应对、平安逃命是特别重要的。波川大地震是近些年影响很大的大事，震后涌现的胜利撤离新闻和真实的感人事迹是特别好的素材。这些素材既可以引导幼儿掌地震发生后躲避、逃离、脱离逆境的方法，又可以引导幼儿在感受地震给人们带来损害的同时，体验灾难发生后人们的相互关爱之情。本活动通过沟通争论、观看视频、现场模拟及分析真实事例等方式，将情感训练贯穿活动始终，使幼儿知道遇到地震不惊慌，听从指挥快速躲避和撤离的重要，提高幼儿遇到地震等突

发危急时的逃命力量。

【活动目标】

1．了解发生地震时的自救常识，把握自救的方法。

2．能大胆沟通自己知道的自救常识，知道遇到危急时不惊慌，要勇取、听从指挥

3．感受灾难中和灾难后人们的相互关爱。

【活动预备】

1．自备汶川地震前后的图片和《川地震》系列视频，自备《震后脱险》、《大爱无）课件，创设藏的场地，“幼儿学习材料”一一《我健康我欢乐》。

2．幼儿在家长的关心下了解地震发生后的自救常识。

【活动过程】

1．出示汶川地震前后的图片，引导幼儿了解地震给汶川带来的灾难。

出示图片并提问：你觉得这里的风景怎样？是什么让这座城市变成一片废墟？

2．请幼儿观看视频和图片，了解地震的危害及自救的重要性。

（1）引导幼儿观看四川省波川县发生大地震的视频。

提问：在录像片里，你都听到了什么？地震来临时，是什么样的？

小结：地震是一种自然灾难，发生时大地摇摆，房屋倒塌、给人们造成很大的.损害。在汶川地震中有许多人失去了生命。

（2）引导幼儿观看汶川发生地震后的灾难视频，感受地震的无情和可怕

（3）叙述川安县桑枣中学全校师生平安进生的故事，引导幼儿了解自救的重要性

3．请幼儿观看《震后脱险》课件，沟通、争论地震自救学问，掌据地震发生后难、逃离、脱离逆境的方法，知道遇到危急时不惊慌，要英勇、听从指挥.

（1）引导幼几沟通自已了解的有关地震中自救的学问。

小结：地震中自教的方法有许多，主要有进离、意等。

（2）引导幼儿争论发生地震时藏和进离的挨次。

提问：你认为紧和通离这两种方法在地震发生时应当先做什么？为什么？幼儿观看（震后脱险》课件，了解地震发生的规律以及先解避再进离的自救挨次

（3）请幼儿阅读《我健康我欢乐》，学习并练习地震中藏的方法。

请幼儿自主阅读《（我健康我欢乐》第27页，现场选择教室可供隐藏的地方并说明理由。

小结：发生地震时不要惊慌，乐观想出应对的方法，可以选择墙角、结实的家具底下或旁边，去狭小的空间（卫生间、贮存室等）等相对平安的藏地点。有电、有玻璃、高处有东西简单坠落、阳台等地方不能躲避。

（4）请幼儿阅读（我健康我欢乐》第27页并沟通、争论，了解逃离的留意事项。

小结：楼梯和平安通道是逃离的正确路线，逃离时，要听指挥、有序撤离，火灾时要掩住口鼻弯腰逃离。

（5）叙述地震中胜利自救的真实故事，引导幼儿分析假如没有准时地跑出去被困住怎么办。

小结：被困住后要英勇顽强、镇静冷静，克服可怕心理，保持糊涂、安静的等待救援，乐观想方法进行自救。

4．观看《大爱无疆》课件，了解地震发生后多方赐予的救济，感受灾难后人们的相互关爱。

大班社会教案：紧急撤离2

活动目标

1、遇到突发大事时．幼儿能准时快捷地撤离到平安地带。

2．幼儿熟识平安撤离路径，提高自我爱护力量，增加平安意识。

活动预备

1、幼儿、家长和老师共同收集报刊、杂志。电视报道中有关紧急撤离的事例或图片。

2、班级紧急撤离图。

活动过程

1．组织幼儿观看录像或图片，让幼儿感知遇到突发大事给人们带来的危害(煤气泄漏、火灾等)。

提问：“假如遇到突发事情时怎么办？”目l导幼儿说说自己的见识和感受。知道遇到突发大事不要慌，有秩序地撤离可以避开危害的发生。

2、出示班级撤离图，带幼儿观看并找出班级在紧急状况下撤离的路径和位置。

引导幼儿争论：为什么撤离时要走图中标注的路径？使幼儿了解图中标注的撤离路径是离户外平安地带最近的一条通道。

3、带幼儿观看撤离路径的条件(几层楼梯、弯道状况等)，引导幼儿争论：怎样走到达平安地带最快？启发幼儿叙述撤离方法和留意事项。如可以分成两队，沿楼梯两侧快速撤离：按挨次．不拥挤；听老师指挥等。

4．熟识警报录音。组织幼儿“实战演习”。听到警报声音时，在老师的带领下，按图标路径快速撤离到户外平安地带。如幼儿在撤离状况下消失拥挤、用时过长等状况，老师带幼儿查找缘由，再次演习，使幼儿把握正确、快捷的撤离方法。

活动延长

1．将幼儿撤离时的正确方法。用照片或绘画图片的方式呈现在墙饰上。

2．向家长介绍