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文档简介
周记初中范文汇总7篇周记学校篇1
其实,我读曹文轩的作品始终有一个问题没弄明白:为什么每篇的结局都是一个悲观的场面?至今,我也没有弄明白。
本小说,是讲一个叫林冰的男孩子的故事。林冰有几个好伴侣,分别是马水清、刘汉林、谢百三和姚三船。他们在油麻地中学的学校部(油麻地上都叫红瓦房)熟悉的,并地当天遇到个仇敌:乔桉。林冰还暗恋一个女孩子----陶卉。这本书就是讲他们的故事。每一篇的故事都不同,比如:《柿子树》讲的是马水清家的状况,《蓝花》就是讲杨文富和夏莲香的事情,《染坊之子》讲的是赵一亮……
而他们都有一样东西未珍惜:赵一亮没有珍惜他来二胡的时间,最终去坐牢;马水清没有珍惜他的爷爷,在奶奶去世的一星期后,也去世了;林冲没有珍惜他和艾老师的交往……许很多多,总的来说,就是没有珍惜人与人之间的关爱。
是啊,我也有很多不珍惜事物的地方,我写作业总是磨磨蹭蹭的,这就是不珍惜时间;我洗澡都要在非常钟以上,这就是不珍惜水源……
当我观察他们的错误时,似乎就看到自己以前的样子。所以,我打算改正错误。
周记学校篇2
小伴侣们,你们知道我最喜爱的体育运动是什么吗?那就是游泳。你们知道吗?我从六岁开头游泳,我已经游了二年了,我会游蛙泳、仰泳、自由式,现在正在学蝶泳。
我喜爱游泳,由于在水里游,就像小鱼一样自由拘束,那种感觉特殊好,很轻松,很舒适。
我最喜爱每次上完课,老师都带我们去深水区里做嬉戏。比如“开火车”和“抓人”。老师说,只要好好上课,以後还有更多新嬉戏等着我们玩。
“开火车”就是的嬉戏是这样的,老师是“火车头”,老师拉着我的手,後面的同学一个接一个,抱着腰,我们在水里连成一条直线,像小青蛙一样在水里游。我们还唱着歌,歌名叫《小火车》,歌词是这样的:“小火车,嘟嘟叫,小火车到站了!”每到一“站”,就下去一个同学,直到最後剩下一个人,嬉戏才算结束。
“抓人”也很好玩,老师游到远处,让我们全部同学,都下水去抓他,可老师游得很快,我们都抓不住他。有一次,我快要抓住了老师的腿了,老师却像小鱼一样闪开了,结果还是没有抓住老师,真惋惜!
我们的老师可棒了,还会在水中镟转,我就偷偷地跟着老师学,後来我终於学会了。我真兴奋!
游泳一个人没有意思,但是许多同学在一起游,一起做嬉戏,就有意思了。
通过这二年的坚持游泳,我既能锻链了身体,学会了游泳,又感受到了游泳带给我的欢乐!(虽然有时我感觉到很累,但是想到和同学们一起嬉戏的欢乐,我就坚持下来了,这就是团队的力气!
通过游泳,我还明白了学什么东西都要坚持,才能实现自己的幻想!
周记学校篇3
我在下午写了一会作业以后,便与三号寝室的那些人物玩篮球去了。
总共有四名队员,分为两组,我与斌一组,春与明一组,随后绽开了“搏斗”。斌是个学习好,与人善,不骄不馁的人物,与他一组实是求之不得。再观看另一组,春是个“个人主义”,明是不屈不挠。尽管两队看似势均力敌,但打开却是另一番样子。自认为不行的我,每个回合都能接到斌的传球。越打我与斌越有兴致,尽管我总共才投进三颗球。这样,半个小时下来,胜败关系已不言而喻了。
竞赛结束后,我感到非常兴奋。我不是为打赢而兴,而是倾慕斌从打篮球这一事实上透出来的非凡合作精神。他不以技术超群而居功自傲,反倒由于丁点失败向我赔礼。我觉得这不仅仅是一件平凡的小事,它可以比谆谆告诫对我更有用。“胜不骄,败不馁”,我两点都做不到,但斌都做到了。我意识到,他比我强,强得多。他是那么擅长与人合作,使你打心眼里暖茸茸的。从他身上,我吸取到不少有益的东西,那是只可意会,不行言传的,我真感谢他。
盼望经过这次自我训练之后,我能与斌看齐。此外,我很想和他交个伴侣。
周记学校篇4
步入学校后,总感到孤独 ,满目都是生疏的面孔,放学后,也总是独自回家。立秋了,阵阵秋风吹来,丝丝凉意浸透全身,我禁不住蜷起身来。想起以前放学时,一出校门,我便随着同学们欢呼雀跃地迎着凉风跑,一点儿不觉得冷,每个人脸上都是红彤彤的,象一只只熟透了的水蜜桃,那场景真是其乐融融。可是现在,唉!陪伴我的只有瑟瑟的秋风和行色匆忙的行人。“呼呼”的热气从路旁的小吃店中冒出来,拂过我冰冷的脸颊,朦胧中,一件令我心颤的事儿又出现在眼前……
那是一个阳光明媚的下午,我们间续来到校内,走着走着,一个熟识的身影突然映入我的眼帘,咦,那不是我学校时的好伴侣李业吗?我又惊又喜,撒开脚丫,“噌”地蹿到她身后,“哎-”我开心地拍了一下她的肩膀,她转过身来,愁眉苦脸地望着我,没有我所期盼的惊喜和亲热,只有淡淡的一句“王江凌啊!”一丝怀疑拂过我的心头,这就是以前那张总是带着笑容的脸庞吗?以前她可都是亲热地称呼我“大毛”的,今日怎么这么叫我呢?正值我百思不得其解的时候,李业却预备走了,我怕以后联系不上她,赶忙大声问了一句“哎,你在哪个班哪?”没想到她竟猛地一回头,瞪着我,口气生硬地冲我喊到:“哼!知道你在英才班,有什么好得意的!”说完,便拂袖而去。“我……”一时语塞,我只能呆呆地站在那里,任凭迷茫拍打着我的心房。不禁又想起了以前我和李业的玩耍,想起了那篇被老师大为欣赏的作文《李大脸》,想起了李业笑嘻嘻地向我收版权费,而我嘲弄她假正经……莫非这一切都只能成为过去?我觉得好像有一双无形的手正捶击着我心底最松软的地方。
从那以后,每当我回想起李业那远去的背影,一股深深的内疚便涌上我的心头,再遇见过去的伴侣时,我不愿上前搭讪了,而是低下头匆忙走过,间或也会望对方一眼,却什么都不说,由于我怕伤了更多人的心。
“叮零零--”一阵自行车的铃声把我拉回现实中来,独自闲逛在这凄凉的小路上,一片落叶飘到了我的脚边,捡起一看,还是青的,唉,莫非我们的金色童年也要象这片落叶一样过早地凋零吗?我满心愤懑,不禁高声问自己:“为什么学校生活就该这么孤独 ,莫非生活非要逼我们这些少年作‘一川烟草,满城飞絮,梅子黄时雨。’的哀叹吗?”
周记学校篇5
这周的老师节是一个值得庆祝的.日子,在这庆祝的节日里,一张张贺卡,一束束鲜花,都无法表达我们对老师诚心的爱戴和感谢。老师,那是你们的节日,鲜花为你们而盛开,旋律为你们而奏响。
假如说,蓝天教会鸟儿飞行,大海教会鱼儿游泳,那么老师,您不仅教给我们学问,还教会我们做人。您用您的辛勤汗水浇灌我们,您用您的无私奉献训练我们;您用您的真挚心灵感动我们。老师,是您把我们领进学问的殿堂,数学课上,您可以把枯燥的数字变得生动好玩;语文课上,您为我们打开了一个斑斓的新世界;英语课上,您让我们领会了异国语言的魅力。
感恩老师,其实并不需要我们去做惊天动地的大事,而是我们发自内心的敬重和祝愿。现在正值新学期的开头,我想说:我们会从日常生活的点点滴滴做起,从仔细完成作业做起,从仔细听课做起,从遵守纪律做起,从团结同学做起。
最终,我要把最真诚的祝愿,献给我们的老师,献给我们的学校:祝老师们身体健康,节日欢乐!祝我们的学校永葆青春!
周记学校篇6
今日是星期日,你们猜猜我在做什么呢!睡懒觉?错了!我可不会像别人一样在床上睡着懒觉。由于我和父亲约好了去书城看书,到广场上放风筝,所以我早早的就起床了!
我们坐了差不多三非常钟左右的车就到了书城。在门口望去,哇!里面人山人海。然后我和父亲来到了阳光姐姐的专柜前,父亲就去找他喜爱看的书去了,说等会来找我。专柜前的人实在太多了,我想拿书都拿不到。过了一会儿人群渐渐散去,我立刻拿了一本阳光姐姐得书里面主要讲了三个好伴侣的得故事。慢慢地我沉醉在这漂亮的故事里了!不知过了多长时间突然父亲的声音在我耳边响起:“芯伊,我们去放风筝吧!”然后,我兴奋地答应说:“好的!父亲。”
接着我就和父亲来到了龙城广场。在那蔚蓝的天空上已经飘着很多各种各样的风筝有老鹰,蝴蝶,卡通人物……!父亲给我买了一只大老鹰,它的头是黑色的,身体是黑白相间的,画得像极了!父亲拉着风筝线渐渐地跑着,风筝渐渐地飞行在了天上,好高!好高!我也幻想着有一天像这只老鹰一样在蔚蓝的天上展翅飞行,去看看我们地大物博的祖国!我和父亲玩得太兴奋了。天色渐渐地变晚了,我依依不舍地里开了龙城广场。
啊!这是一个令我最难忘的星期日。惋惜没有留下一张纪念照留念!但是它已经深深地印在了我的心里!
周记学校篇7
学校在中秋节之前进行了一年一度的秋季运动会,那一幕幕至今让我感到很美。
早晨,和煦的阳光斜斜地照着足球场上的草坪,那绿油油的小草在微风的轻拂下自由地摇摆着,仿佛在大舞台上尽情地舞蹈着。许多同学聚在门口,或许是刚刚到的,耳边有家长不停的叮嘱与唠叨,但他们脸上洋溢着微笑,表达着他们对运动的憧憬、对运动之美的无限憧憬,这种对运动的渴望也是一种运动之美。
开幕式时,我举着旗子站在球场的边缘,接受着阳光火辣的洗礼,无聊地等待着开幕式的结束。我观察一群鸟儿在天空中自由地飞翔,它们在我头顶上回旋,不一会又飞到草地上,不停地啄虫吃,然后又飞身而起。就这样来来回回,上上下下几次后,我最终看明白了,它们在竞赛,它们在竞赛飞与啄虫,从它们的叫声中我听得出,它们在竞争,但很欢乐。我突然感受到了运动的美,那就是竞争心与欢乐。
突然,我听见一阵惊呼声,一抬头,望见主席台前有一蓬一蓬的气球升起,伴随着人们的欢呼声中,那些气球缓缓升空,五彩缤纷的气球在阳光的照射下显得非常明丽。一阵风吹来,将气球吹散,但气球仍不停地向上蹿腾。是啊,这气球不就象征着我们吗!气球在运动,它们在向上,这就是运动之美啊!一种向上的美。
开幕式结束了,再回到运动场上,看到运动员在赛场上飞速地驰骋,以最快的速度冲向终点,即使是在途中跌倒,也马上爬起来,奋不顾身地冲向终点,这时,我看到了运动的美,那是一种坚持不懈地精神。在接力赛场上,看到整个班的同学
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