有关中考励志演讲稿3篇

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敬重的老师、同学们:

早上好！

时间如水，日月如梭。弹指一挥，漫漫中考征程已经进入了冲刺阶段。今日已经是4月9日，距离20xx年体育中考只有两天了。

牵动人心的时刻就要到来，我们为之满怀期盼又心存担忧的中考正向我们走来,大家惟有厉兵秣马、全力以赴。在此，我代表全校师生为九班级的少年们吹响中考攻坚战的号角。

无热血，不少年。如火的四月，少年们的青春开头为中考燃烧，热血开头为中考沸腾。中考承载了少年们太多的汗水。中考是少年们人生中所面临的一个重大的转折点，寒窗数载，在此一搏！其实，用不着肌肉紧绷，如履薄冰。人生的意义永久不在于鲜花、掌声，而在于上下求索的过程之中。秀丽的风景永久在路上，而最美的风景，更在那登上山巅后的回首一瞥之中。

或许还有人在疑虑和紧急，但其实只要你以平常的心态，踏踏实实的走好眼前的每一步，你肯定会发觉——曙光就在前头！在这同时我也建议九班级的同学们：

第一，备好工具器材。从运动鞋到擦汗的毛巾，从号码布到班服，从药品到喝水。我们都要一一预备。

其次，守好规范。在考试中，遵从考试规章，听从指令，主动有礼。以主动的状态发挥出最好的水平。

第三，坚决信念，面对最终一次的体育考试，我们要用飞奔的双腿、娴熟的技术、沉稳的心态、团结的气氛展现我们王者之风、霸主之气。让这一天的阳光永久烙印在我们的记忆里！

友爱的同学们！考试在即，英雄弯弓，箭在弦上。此时我们所能做的，不是彷徨，不是退缩，我们只有前进！再前进！长风猎猎战鼓催，旌旗飞扬马蹄碎。我们是狂奔的骏马，哪怕千难万险，我们是飞翔的雄鹰，何惧狂风雷电！中考是人生一场重大的战役，但我觉得，中考对于我们每一个学子来说，更是一个节日，一个辉煌的节日！我们不是说要实现人生抱负吗？我们脚下的这块土地，正是一块制造奇迹的圣洁之土。它将见证我们实现逆袭的胜利！中考是收获的季节，只要热血沸腾，只要努力奋斗，你们肯定会将才智之花尽情绽放，肯定会采摘本该属于你们的成果，祝愿你们，九班级的'少年们！

初一初二的学弟学妹们，4月11日，请你们一起来为学长学姐们的奋勇拼搏、超越极限而加油鼓劲！！xx中学的老师们，让我们一同来见证九班级的同学们的化蛹成蝶、凤凰涅槃！

中考励志演讲稿篇2

各位老师，同学们：

大家好！

时间犹如指尖的细沙，匆忙消逝。转瞬间，4月已经走进了尾声，这个短暂的学期还有两个月就要结束了。对于七班级的同学而言，是否觉得初一的生活过得飞速；对于八班级的同学而言，是否为自己即将升入九班级而感到惊慌和不知所措；而九班级的同学是否由于即将到来的中考而感到无限的压力？

时间是世界上最简单被忽视的东西。它总是消逝于无形，等到觉察时，总是忍不住扼腕叹息。孔子曾感叹：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”尤其是对于即将奔赴中考战场的初三学子来说，更是“恨不得挂长绳于青天，系此西飞之白日”，争分夺秒，只为能够多刷几道题，多背一段话。时间就是金钱，效率就是生命。所以，我们应当如何科学地支配时间，提高学习效率呢？

首先，要养成良好的学习习惯，制订好学习打算，正确利用好每天、每时、每刻的时间。学校学业更加繁忙，可能很少会有完好的时间去完成学习任务。但是一些琐碎的时间汇聚在一起也是一份不容忽视的力气。假如我们能够抓住这些碎片化的时间，就能大大提高学习效率。

其次，就是要利用好课堂上的40分钟。上课时，老师所讲的学问，往往是考试的重点，尤其是一些小详情是拉开差距的关键。不动笔墨不读书，听课时记笔记也非常重要，但是要选择有价值的、重要的东西去记，不要只顾的抄笔记而影响了自己的听课效率。

第三点，就是要提高做题的效率。如今九班级的同学，大多已经转向了题海战术，但只是埋头做题是不够的。我们不能只求“量”，而忽视了“质”。对于做错的题目，肯定要分析、思索错误的缘由，总结归纳。

最终，我想对九班级的同学说，中考倒计时仅剩46天。我们已经经受了中考第一关——体育加试，无论成果如何，都已经是过去式，接下来的日子，是迎接试验考试和最终的决战。余下的46天，我们要全身心投入到学习中，做最终的冲刺，在每天的艰辛与劳累中享受点滴胜利的喜悦，持之以恒，奋勉向前磨练意志，挑战自我。成败，于此一搏。愿全部初三学子，都能够在这场没有硝烟的战斗中，激扬文字，挥斥方遒，迎得一个更宽阔的天地、一缕更绚烂的阳光和一个更美妙的前程!

我的发言到此结束，感谢大家！

中考励志演讲稿篇3

友爱的老师们与同学们：

你们好!

今日想与您共享个我听过的故事。

事情是这样的：曾经有位老教授对着他的同学们做个测试，老教授问：“假如你去山上砍树，正好面前有两棵树，一棵粗，另一棵较细，你会砍哪一棵?”问题一出，大家都说：“当然砍那棵粗的了!”老教授一笑，说：“那棵粗的不过是一棵一般的杨树，而那棵细的却是红松，如今你们会砍哪一棵”大家一想，红松比较宝贵，就说：“当然砍红松了，杨树也不值钱!”

老教授带着不变的微笑看着大家，问“那假如杨树是笔直的，而红松却七歪八扭，你们会砍哪一棵”大家觉得有些怀疑，就说：“假如这样的话，还是砍杨树，红松弯弯曲曲的，什么都做不了!”老教授目光闪耀着，同学们猜测他又要加条件了，果真，他说：“杨树虽然笔直，可由于年头太多，中间大多空了，这时，你们会砍哪一棵?”

虽然搞不懂老教授的葫芦里卖的什么药，大家还是从他所给的条件动身，说：“那还是砍红松，杨树都中空了，更没有用!”老教授紧接着问：“可是红松虽然不是中空的，但它扭曲得太厉害，砍起来特别困难，你们会砍哪一棵?”大家干脆也不去考虑他究竟想得出什么结论，就说：“那就砍杨树，同样没啥大用，当然挑简单砍的砍了!”老教授不容喘息地又问：“可是杨树之上有个鸟巢，几只幼鸟正躲在巢中，你会砍哪一棵?”

最终，有人问：“教授，您问来问去的，导致我们一会儿砍杨树，一会儿砍红松，选择总是随着您的条件增多而改变，您究竟想告知我们什么、测试些什么呢?”老教授收起笑容，说：“你们怎么就没人问问自己，究竟为什么砍树呢?虽然我的条件不断改变，可是最终结果取决于你们最初的动机。假如想要取柴，你就砍杨树，想做工艺品，就砍红松。你们当然不会无缘无故提着斧头上山砍树了!”

听了这番话，大家有怎么的感悟呢?期中考试刚结束不久，不知道大家考的是春风得意呢还是愁容满面呢?每天我路过许多教室门口，都能观察同学们每天劳碌着学习，一天又一天，时而顺当，时而备受挑战，你可曾问过自己，你每天劳碌的学习，你的目标是什么呢?参与中考?参与高考?考个好高中?考个好高校?还是以后有个好工作?有个好的收入?还是你有个幻想，你自己的幻想!你是在为这个幻想——在今日努力而享受的学习着。当我们成果不抱负时，当我们学习压力大时，甚至当我们有时候想