云南省云龙县第二中学2023年高一生物第二学期期末综合测试模拟试题含解析

2022-2023学年高二下生物期末模拟试卷注意事项：1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0．5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1．假如下图是某生物体（2n=4）正常的细胞分裂示意图，下列有关叙述错误的是A．该细胞处于减数第二次分裂后期B．若染色体①有基因A，则④有基因A或aC．若②表示X染色体，则③表示Y染色体D．该细胞的子细胞有2对同源染色体2．下列关于现代生物进化理论的叙述错误的是A．自然选择决定生物进化的方向B．隔离一定会导致新物种的形成C．自然选择学说是现代生物进化理论的核心D．生物进化的实质是种群基因频率的改变3．家狗的毛色中黄毛与黑毛由B—b控制，甲、乙两只黄毛雌狗分别与黑毛雄狗丙交配，甲狗两胎共生出9只黄毛狗和7只黑毛狗，乙狗两胎共生出15只黄毛狗，则甲、乙、丙3只狗的基因型依次可能是A．BB、Bb、bb B．Bb、BB、bb C．bb、Bb、BB D．Bb、bb、BB4．下列关于“探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度”实验的叙述，错误的是A．探究的问题：所选定的生长素类似物促进某种植物插条生根的最适浓度是多少B．处理插条的方法，浸泡法或沾蘸法C．预实验：为正式实验摸索条件，避免人力、物力、财力和时间的浪费D．处理的时间：实验中不同浓度生长素类似物溶液浸泡不同插条的时间长短要有不同的梯度5．玉米的高产、抗病性状分别由a、b两基因控制，这两种基因位于两对同源染色体上。现有基因型为AAbb、aaBB的两个品种，为培育优良品种aabb，可采用的方法如图所示。下列有关分析错误的是（）A．途径Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ的育种原理分别为基因重组、染色体变异、基因突变B．培养优良品种aabb时，途径Ⅱ最显著的优点并没有得到充分体现C．过程④、⑤均可以用特定的化学药品处理萌发的种子，从而达到育种目的D．过程③涉及花药离体培养，过程①、②、⑥涉及杂交或自交6．在外界环境条件恒定时，用如图装置测定种子萌发时的呼吸作用类型(假设呼吸底物全部为葡萄糖)，实验开始同时关闭两装置活塞，在25℃下经过20min后观察红色液滴的移动情况，下列对实验结果的分析错误的是A．若装置1的红色液滴左移，装置2的红色液滴不移动，则说明此时萌发的种子只进行有氧呼吸B．若装置1的红色液滴左移，装置2的红色液滴右移，则说明此时萌发的种子既进行有氧呼吸又进行无氧呼吸C．装置1的红色液滴向左移动的体积是呼吸作用消耗O2的体积D．装置2的红色液滴向右移动的体积是呼吸作用释放CO2的体积7．下列关于基因突变和基因重组的叙述中，错误的是（）A．基因突变和基因重组都对生物进化有重要意义B．基因突变能改变基因中的碱基序列，而基因重组只能改变基因型C．基因重组能发生在真核细胞的减数分裂和有丝分裂的过程D．基因突变在生物界中普遍存在8．（10分）黑腹果蝇的复眼缩小和眼睛正常是一对相对性状，分别由显性基因A和隐性基因a控制，但是显性基因A的外显率为75%；即具有基因的个体只有75%是小眼睛，其余25%的个体眼睛正常。现将一对果蝇杂交，F1小眼睛∶正常眼睛＝9∶7，下列分析正确的是A．亲本表现型都为小眼睛B．只考虑控制眼睛大小的基因，F1正常眼睛个体都是纯合子C．该比例说明眼睛大小性状的遗传遵循自由组合定律D．F1自由交配，获得的F2小眼睛和正常眼睛的比例仍然是9∶7二、非选择题9．（10分）以下是生物遗传信息传递过程的图解，请回答：（1）图中箭头代表的过程分别是：①_______________；②________________；③__________________。（2）在细胞内，DNA复制的场所主要是_______________。完成③过程的细胞器是_____________。10．（14分）如图表示以某种农作物①和②两种品种分别培育出④⑤⑥三种品种，据图回答下列问题：（1）通过过程Ⅰ和过程Ⅱ培育⑤所依据的原理是_____________。（2）单倍体育种包括图中的______过程，与过程I、II相比较其优点是_____________。④Ab个体高度不育，原因是______________________________________________________________________。（3）基因型为Bb的某植物幼苗经秋水仙素处理发育成的四倍体基因型是___________________________________，该四倍体产生的配子经花药离体培养后，可获得的后代有___________种基因型，其中bb的个体占全部后代的比例为____________。（4）Ⅵ代表的育种方法叫______________，基因工程技术也可以大幅改良生物的性状，该技术与Ⅵ的育种方法相比最大的优势在于______________。基因工程中基因的“剪刀”是指_____________，该项技术中，通常以大肠杆菌等微生物作为受体细胞，其优势在于微生物__________________（任写两点）。11．（14分）图表示真核细胞内遗传信息表达的过程，据图回答:（1）图A中以物质④为模板合成物质①的过程称为____，合成物质①的场所是____(填图A中的序号）。（2）图A中物质②为_______，作用是_____。（3）图B表示转录的过程，需要的酶为________，由6形成的核苷酸的名称是_____，与图A过程相比，图B转录过程特有的碱基配对的方式为_____________。（4）若图B的DNA模板链有300个碱基，则由它所控制形成的信使RNA中最多含有__________个碱基。12．在西伯利亚大草原上生活着苔原狼、马鹿、野兔等多种野生动物。请分析回答以下问题:（1）按照现代生物进化理论的观点，西伯利亚大草原上苔原狼种群中的全部个体所含有的全部基因称为____，其进化的基本单位是_________，进化的实质是_______的改变。（2）从苔原狼的种群中随机抽取100只个体，测知基因型为AA、Aa和aa的个体分别有35、60和5只，则A的基因频率为_______，Aa的基因型频率为______。（3）苔原狼种群中有多种多样的基因型，分析其产生的原因：一是通过______可以产生新的等位基因；二是通过有性生殖过程中的________可以产生新的基因型。（4）苔原狼和马鹿、野兔等动物一般都具有根强的奔跑能力，这是生物______的结果。

参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、A【解析】

A、细胞中着丝点分裂，且细胞中含有同源染色体，因此该细胞处于有丝分裂后期，A错误；

B、若染色体①有基因A，则染色体④是其同源染色体，所以其上有基因A或a，B正确；

C、若图中的②表示X染色体，则染色体③是其同源染色体，由于形态大小不同，所以③表示Y染色体，C正确；

D、该细胞处于有丝分裂后期，含有4对同源染色体，所以子细胞含有2对同源染色体，D正确。

故选A。2、B【解析】自然选择导致种群基因频率发生定向改变，从而决定生物进化的方向，A正确；地理隔离不一定会导致新物种的形成，B错误；现代生物进化理论是以达尔文的自然选择学说为核心的，C正确；生物进化的实质是种群基因频率的改变，D正确。【点睛】解答本题要注意以下几点：1、种群基因频率改变意味着生物进化了，但不一定产生新的物种。2、新物种的产生必须要经过生殖隔离。3、生殖隔离的产生不一定要经过长期的地理隔离，如多倍体的形成。3、B【解析】依题意：黄毛雌狗乙与黑毛雄狗丙交配，乙狗两胎共生出15只黄毛狗，说明黄毛对黑毛为显性，乙、丙的基因型依次是BB和Bb；黄毛雌狗甲与黑毛雄狗丙交配，甲狗两胎共生出9只黄毛狗和7只黑猫狗，即子代黄毛狗∶黑毛狗≈1∶1，说明甲的基因型是Bb。综上分析，B项正确，A、C、D三项均错误。【点睛】根据后代分离比解题。在基因的分离定律中，不同基因型之间交配，后代在性状上往往有一些规律性的分离比。如杂种F1（Aa×Aa，一对杂合基因，有显隐性关系）自交，后代分离比为3∶1，测交（Bb×bb）后代比是1∶1；亲本之一为显性纯合子，另一为隐性纯合子，其后代只有显性性状的个体等。4、D【解析】根据探究的目的可知，探究的问题是所选定的生长素类似物促进某种植物插条生根的最适浓度是多少，A正确；实验中用生长素类似物处理插条的方法可选用浸泡法或沾蘸法，B正确；“预实验”可避免盲目开展实验而造成人力、物力、财力和时间的浪费，C正确；实验中不同浓度生长素类似物溶液浸泡不同插条时间长短要相同，保持实验单一变量原则，不能有时间长短的梯度，以免产生额外变量，导致反应变量受到干扰而不准确，D错误，所以选D。5、C【解析】

根据题意和图示分析可以知道：途径Ⅰ是杂交育种，育种原理是基因重组，通过①杂交、②自交后可得优良品种aabb；途径Ⅱ是单倍体育种，育种原理是染色体变异，③是花药离体培养，④是用秋水仙素处理幼苗，得优良品种aabb；途径Ⅲ是诱变育种，利用基因突变原理，最大优点是能提高突变率，在短时间内获得更多的优良变异类型。【详解】A、途径Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ的育种原理分别为基因重组、染色体变异、基因突变，A正确；

B、培养优良品种aabb时，途径Ⅱ最显著的优点是缩短育种年限，但与其它途径相比并没有得到充分体现，B正确；

C、过程④是用秋水仙素处理单倍体幼苗，没有种子，所以不能用特定的化学药品处理萌发的种子，C错误；

D、过程③涉及花药离体培养，过程①、②、⑥涉及杂交或自交，D正确。本题需选择错误选项，故答案为C。6、D【解析】试题分析：装置1中放置NaOH可吸收环境中的CO2，装置2中烧杯中为蒸馏水对CO2没有吸收作用。由于有氧呼吸时种子吸收O2量等于CO2的产生量，无氧呼吸过程中种子只释放CO2而不吸收O2，因此装置1中气体体积变化只会来自于O2的消耗，装置2中气体体积变化只会来自于无氧呼吸产生CO2量的变化，故C正确；当装置1中红色液滴左移，而装置2中红色液滴不移动说明种子未进行无氧呼吸，只进行有氧呼吸，故A正确；若装置2的红色液滴右移，说明种子进行了无氧呼吸同时装置1中气体体积也发生改变，因此种子既进行有氧呼吸也进行无氧呼吸，故B正确；由于有氧呼吸时种子吸收O2量等于CO2的产生量，装置2红色液滴的移动体积表示无氧呼吸释放的CO2的体积，故D错误。考点：本题考查细胞呼吸的相关知识，意在考查考生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论的能力。7、C【解析】试题解析：基因突变和基因重组都能为生物进化提供原材料，A正确；基因突变能改变基因中的碱基序列，从而产生新的基因，而基因重组只能改变基因型，B正确；真核细胞的分裂方式中基因重组发生在减数分裂过程中，C不正确；基因突变在生物界中普遍存在，所以D正确。考点：本题考查基因突变和基因重组的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络的能力。8、D【解析】

显性基因A的外显率为75%，即具有A基因的个体只有75%是小眼睛，其余25%的个体眼睛正常，故一对果蝇杂交，F1小眼睛：正常眼睛=9：7，不符合基因的自由组合定律。【详解】具有A基因的个体只有75%是小眼睛，其余25%的个体眼睛正常，故不能判定亲本的表现型，A错误；由于含有A基因的小眼睛个体也可表现为正常眼睛，故不能确定F1正常眼睛个体是否都是纯合子，B错误；该性状受一对等位基因控制，不遵循基因的自由组合定律，C错误；由于自由交配，基因频率不变，故F1自由交配，获得的F2小眼睛和正常眼睛的比例仍然是9：7，D正确；故选D。【点睛】解答本题的关键在于对题目中具“有A基因的个体只有75%是小眼睛，其余25%的个体眼睛正常”的理解。二、非选择题9、转录逆转录翻译细胞核核糖体【解析】

分析题图：图示是生物遗传信息传递过程的图解，其中①表示转录过程，主要发生在细胞核中；②表示逆转录过程，只发生在被某些病毒侵染的细胞中；③表示翻译过程，发生在核糖体中，据此答题。【详解】（1）根据上述分析可知，①过程是以DNA为模板形成RNA的转录过程；②过程是以RNA为模板形成DNA的逆转录过程。③过程是以RNA为模板合成蛋白质的翻译过程。（2）在细胞内，DNA复制的场所主要是细胞核。完成③翻译过程的细胞器是核糖体。【点睛】本题结合生物遗传信息传递过程的图解，明确中心法则及其发展，以及中心法则的主要内容及后人对其进行的补充和完善，能准确判断图中各过程的名称；明确遗传信息转录和翻译的过程、场所、条件的基础知识。10、基因重组Ⅰ→Ⅲ→Ⅴ明显缩短育种年限细胞中没有同源染色体，减数分裂不能联会，无法分裂产生配子BBbb31/6诱变育种因工程可以定向的、有目的的改造生物性状限制酶微生物繁殖快；结构简单，多为单细胞；遗传物质少；适合工厂化生产。【解析】

根据题意和图示分析可知：题中所涉及的育种方式有杂交育种（Ⅰ→Ⅱ）、单倍体育种（Ⅰ→Ⅲ→Ⅴ）和多倍体育种（Ⅰ→Ⅳ），原理分别是基因重组、染色体变异和染色体变异。Ⅰ→Ⅵ是诱变育种，原理是基因突变，基因突变具有不定向性。【详解】（1）通过过程Ⅰ和过程Ⅱ培育⑤是杂交育种的过程，原理是基因重组。（2）图中的Ⅰ→Ⅲ→Ⅴ是单倍体育种的过程，单倍体育种与杂交育种相比最大的优点是明显缩短育种年限。④Ab个体是单倍体，高度不育，原因是细胞中没有同源染色体，减数分裂不能联会，无法分裂产生配子。（3）秋水仙素可以使染色体数目加倍，因此基因型为Bb的某植物幼苗经秋水仙素处理发育成的四倍体基因型是BBbb，其产生的配子经花药离体培养后，可获得的后代BB、4Bb、bb共3种基因型，其中bb占1/6.（4）Ⅵ过程经射线处理，是诱变育种的过程，基因工程与诱变育种相比最大的优势在于基因工程可以定向的、有目的的改造生物性状。基因工程中基因的“剪刀”是指限制酶，大肠杆菌等微生物作为受体细胞，其优势在于微生物繁殖快；结构简单，多为单细胞；遗传物质少；适合工厂化生产。【点睛】特别注意BBbb减数分裂时同源染色体两两分开，随机的分到配子中去，因此产生配子的种类和比值是：BB：Bb：bb=1:4:1。11、翻译③tRNA识别密码子，转运氨基酸RNA聚合酶鸟嘌呤核糖核苷酸T-A300【解析】

图A中①为肽链，②为转运RNA，③为核糖体，④为mRNA；图B表示以DNA的一条单链为模板合成RNA的转录过程。【详解】（1）图A表示以mRNA为模板合成肽链的翻译过程，该过程发生在③核糖体上。（2）图A中物质②为tRNA，可与特定的氨基酸结合，并通过其中的反密码子识别mRNA中的密码子，把氨基酸搬运到核糖体上。（3）转录过程需要RNA聚合酶催化，6是RNA中的碱基，与DNA模板链中的C配对，由6形成的核苷酸应为鸟嘌呤核糖核苷酸，与翻译过程相比，转录过程特有的碱基配对的方式为T—A。（4）若图B的DNA模板链有300个碱基，根据碱基互补配对原则，由它所控制形成的信使RNA中最多含有300个碱基。【点睛】“列表法”比较复制、转录和翻译复制转录翻译场所主要在细胞核主要在细胞核细