班主任写人 写班主任的初中(5篇)

本文格式为Word版，下载可任意编辑——班主任写人写班主任的初中(5篇)无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？接下来我就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。

班主任写人作文作文写班主任的初中作文篇一

她呢，长相上没什么特点——一双总是充满神采的眼睛，一个能说会道的嘴巴。哦，对了。她还有一头微卷的头发，总是有那么几撮顽皮地翘起来，想要看看外面的世界。

我们的老班大多时候都保持着幽默的风范。

在之前的一次课上，她正领读着我们刚学过的单词。突然，她停了下来。我们抬起苦埋在词海中的头，不解地看着她，却见她正盯着一个地方。我们顺着她的视线看去。最终，我们发现了那个“罪魁祸首〞——学生会成员的袖章。那个袖章被一根线吊着，还一上一下地动着。老班正准备走过去，离那个袖章最近的鲍顺眼疾手快，以迅雷不及掩耳之势扯掉了袖章。大家七嘴八舌地探讨着。

老班一秒钟变身为大侦探福尔摩斯，说：“鲍顺，谁让你扯的？告诉你，我用几分钟时间就能查出那个人是谁。依我看啊，你应当认识那个人吧？要知道我可是个很厉害的侦探呢！〞话毕，场面一片寂静，可过了几秒，大家都不约而同地发出雷鸣般的哄笑。

你可别被她幽默的一面给迷惑住了，她要发起飙来，连自认为很能忍的我都hold不住啊！

这次期中考试，我们班考砸了。事实证明：老班很生气，后果很严重！

她板着一张脸，孜孜不倦地对我们循循善诱。那个时候觉得天是那么的乌云密布。但是，天有不测风云——下课了。我长呼一口气，暗自庆幸。抬头望去，竟又觉得天是那么的晴朗。

这就是我们的班主任，很可爱，对吧？

班主任写人作文作文写班主任的初中作文篇二

我们的班主任朴实平凡，虽然平日对我们“高标准〞、“严要求〞，但是，他有一颗关爱学生的心。

他十分重视习惯的培养。有一句话他常挂在嘴边：一个习惯好的孩子，走到哪都不会差！虽然我的习惯并不是那么好，但老师的这句话，深深地刻在我的心里，我现在每天都在努力改正自己的不良习惯，养成更多的好习惯。

他对我们班的同学说：“全班只要坚持四天不扣分，一个星期不扣特色，周日就奖励大家一个电影！〞大家为了这个目标可齐心了。老师就是这么牛，每次都总能想出一些希奇的点子，把我们管得心服口服。

老师上课真心搞笑。有时候就连喊一句“上课〞也用英文，逗得大家都笑了。老师的教法也十分希奇，回复老师的问题都要靠运气。老师让我们抽粉笔，抽到短粉笔的算失败，抽到长粉笔才算成功，才有机遇回复老师的提问。有时候老师还用“开火车〞的方式来抽测我们，谁也不知道“火车〞下一站会开到谁那里，弄得同学们又紧张又兴奋。就连完成提升能力也别有一番趣味，让大家板书的时候，板书的最高分是“5+1〞，大家都十分想拿到这个分数，因此板书起来特别认真。老师还告诉我们，回复历史问题要用历史语言，并且要分条分点来答，所以我们班同学考试答题的时候，都特别有条理。也正是这么多堂生动好玩儿的历史课，让我们爱上了历史，师生感情也一点一滴地培养出来了。

每天的晚教育的时候，老师也总没忘掉提醒我们：每天要进步一点点，就算到了顶峰也绝不能松懈。

这就是我们的好班主任——宁虎威老师。

班主任写人作文作文写班主任的初中作文篇三

清白利落的一头短发，犀利的眼睛，开心时总是眯成两弯月，娇小的身子板却能迸发出摄人的威力。

中学，让我觉得变化很大。老师给人的感觉，不像小学时那样管制的很严，不苟言笑，像个家长，有时更似朋友那般相互开玩笑。

班主任是数学老师，经常和计算打交道，思维明了，反应快，数落起人来一句接连一句，出口成章。虽然被挨骂时不好受，却也还是打心眼儿里佩服，暗叹：如此高明境界，吾等望尘莫及。开起玩笑来她也绝不占下风，同学们和她绕，没几下就被绕进去了。她乐得开怀，有些孩子气地笑着。这样的她，让我觉得和我们距离很近。

小组之间有评分，竞争十分猛烈。这中间可是有故事的。记得某年某月的某一天，班主任带着一袋漂亮透明包装纸装着的巧克力进班。还以为是什么节日要发巧克力呢。一些有心人士则目光如炬地盯着那袋巧克力。而后班主任的一句话却如冷水般，瞬间浇灭了一颗颗火热的心：这些全部分给分数第一的小组，其他人——没份。于是乎，分数第一的小组每人都发到了巧克力。某些心急分子一拿到东西就当着其他小组的人面前剥皮吃了。看得其他人好不羡慕，暗暗握拳，下次定要比过他们。

我们的班主任是“青春〞的，活力四射。每天课间活动，我们都要跑圈。班主任不知哪借来的衣服，眨眼一身清爽的出现在我们面前，和我们一起跑步。烈日当空，汗珠顺着额头留下，滴在操场上。班主任在队伍中，一圈，一圈，她仍和我们一起跑。见她如此，想偷懒的心思一点也没了。一步一个脚印，将坚持和目标狠狠地踩在每一个步伐。跑道见证了她与一群年轻人的毅力。

夕阳多么美好，一天就这么过去了。转瞬离初三不远了。珍惜此时，还有我们可爱的班主任。

班主任写人作文作文写班主任的初中作文篇四

xx老师，是我们班的语文老师，亦是班主任。我眼中的她，比起亲朋好友，更似一位导演。她以对语文的热爱之情、对教育工作的责任感，为我们导演着，新的学习历程、我们的成长旅途。

xx老师推崇的是体验式教育。还记得学习《小巷深处》时，“你可以将眼睛闭上，模仿盲眼英姨，把自己代入进去〞经过xx的指教，我努力将自己想象成英姨，将眼前的同学，想象成林莉，听见她刚刚吞吞吐吐却又异常明了地说："妈……您……以后别……假使没急事的话……不用去找我……""为什么?"，我心灵黯淡了。好长好长时间的默然……

演完以后，我惊奇的发现，我与文中英姨的情感，是如此一致，完全感受到了作为母亲的不易。老师乘热打铁提了几个问题，由于有了亲身经历，所以回复起来便如行云流水。

在学习《出师表》时，xx老师戴了一顶曹操的帽子，穿着古代的服装，满脸愁思的样子，“听说诸葛亮写了一篇《出师表》，想要兴复汉室……〞一下子，教室仿佛朝堂，上演了一出穿越大戏，除此之外，为了让我们有更深切的感受，也组织我们分成个小组，每组演一个片段，我们组演的是“内外异法〞，感受到了刘禅的昏庸无能，以及诸葛亮的足智多谋，也为曹操，探讨了诸葛亮是否是他最强大的敌人。

不仅如此，xx老师还让我们当过总统、乡民、生物学家，以及雕塑等，每一节的语文课，总是给我们带来欢愉的气氛，每一节课，xx老师都会用她的导演技巧，使我们在开心中学习，体验中成长。

导演，这便是我眼中的班主任。

班主任写人作文作文写班主任的初中作文篇五

我有一位和蔼可亲的班主任老师——刘玲老师。

刘老师是我们的语文老师。她长长的头发，扎着一条马尾辫；眼睛大大的，像闪烁的星星一样敞亮；她戴着一副紫色的眼镜，嘴巴总是笑着，让人感觉她是一个很有文化的人。

刘老师上课十分地生动活泼，她总是把故事引入课堂，让我们既可以听到生动的课外知识，还可以让我们把课文记得更稳固。

刘老师总是笑着对我们讲课，我们也十分认真地听讲。以前，我们经常上课说话，惹老师生气，可是，刘老师总是耐心的教育我们，让我们及时改正。

在刘老师的带领下，我们班的语文成绩在全校名列前茅，同时班级管理和学生教育也在学校评比中取得好成绩，