教师招聘《小学教育心理学》真题试题(2022年11月28日-8040)

教师招聘《小学教育心理学》真题试题每日练(2022年11月28日-8040)1：教育心理学讨论的核心内容是（）

单项选择题

A、学习

B、老师

C、教学心理

D、学习心理

2：依据皮亚杰的观点，可以同时从两个或两个以上角度思索问题，这一特征是儿童认知进展水平达到哪个阶段的重要标志?（）

单项选择题

A、感知运动阶段

B、前运算阶段

C、详细运算阶段

D、形式运算阶段

3：一般来说，当一个人的智商为115时，这个人在人口分布中应当处于什么位置？（）

单项选择题

A、中下

B、中等

C、中上

D、优异

4：组织策略属于（）。

单项选择题

A、精加工策略

B、认知策略

C、调整策略

D、元认知策略

5：使人格各部分整合和统一起来的核心力气是（）。

单项选择题

A、自我意识

B、自我认知

C、性格特征

D、力量

6：在以下有关课堂管理的叙述中，正确的一项是（）。

单项选择题

A、课堂教学效率的凹凸取决于老师、同学和课堂情境等三大要素的相互协调

B、放任型的老师领导方式所形成的课堂气氛最佳

C、对于同学消极的课堂行为。老师可实行体罚、剥夺学习权利等惩处手段

D、教学班级规模越大，师生情感纽带的力气越强，教学效果越好

7：下列技能属于心智技能的是（）。

多项选择题

A、阅读技能

B、运算技能

C、记忆技能

D、运动技能

8：反映测验的牢靠性即多次测验分数的稳定、全都程度的特征称为（）。

单项选择题

A、信度

B、效度

C、难度

D、区分度

9：某中同学认为，法律或道德是一种社会契约。为维护社会公正，每个人都必需履行自己的权利和义务。但同时他也认为，契约可依据需要而转变，使之更符合大众权益。依据柯尔伯格的道德进展理论，该生的道德推断处于（）

单项选择题

A、前习俗水平

B、习俗水平

C、后习俗水平

D、普遍伦理取向阶段

10：个体心理进展的速度可以有个别差异，但进展是不行逆的，也不行逾越。（）

推断题

对

错

11：制造性思维的三个主要特点是（）。

单项选择题

A、独创性、流畅性、新奇性

B、独创性、流畅性、变通性

C、流畅性、变通性、新奇性

D、流畅性、敏捷性、变通性

12：群体规范的功能是（）。

多项选择题

A、监督的功能

B、群体支柱的功能

C、评价标准的功能

D、调整掌握的功能

E、行为导向的功能

13：教一学过程的三种过程是（）A．学习过程、教学过程和评价/反思过程B．学习过程、教学过程和互动过程C．学习过程、教学过程和思索过程D．学习过程、教学过程和管理过程

单项选择题

14：使人格各部分整合和统一起来的核心力气是（）。

单项选择题

A、自我意识

B、自我认知

C、性格特征

D、力量

15：课堂内存在的各种群体会对个体的行为产生巨大的影响。（）

推断题

对

错

16：老师自己的观点对同学是唯一正确的答案。（）

推断题

对

错

17：激发、维持和指引个体学习活动的心理动因或内部动力称为（）。

单项选择题

A、学习需要

B、学习期盼

C、学习动机

D、学习态度

18：教育心理学只讨论同学的群体差异，不讨论个体差异。（）

推断题

对

错

19：通常在一门课程或教学活动结束后进行，对一个完整的教学过程进行的测定称为（）。

单项选择题

A、配置性评价

B、总结性评价

C、诊断性评价

D、形成性评价

20：由于自然试验是在教育的实际状况下进行的，所以它所得的结果比较接近于实际。（）

推断题

对

错

21：阐述规章的时候，新老师往往是简洁明白的。（）

推断题

对

错

22：态度与品德形成过程经受的其次阶段是()。

单项选择题

A、依从

B、接受

C、认同

D、内化

23：关于考试焦虑症的处理，以下哪种说法是不正确的（）

单项选择题

A、考试焦虑症必要时可以心理治疗协作抗焦虑的药物来处理

B、学业压力和考试焦虑会形成恶性循环，令考试焦虑症越来越严峻

C、考试焦虑症的形成缘由主要是同学内部的压力．所以只要处理好同学的心态和观念就可以了

D、系统脱敏法是治疗考试焦虑症的方法之一

24：了解操作活动的结构与要求，在头脑中建立起操作活动的定向映象的过程，这是操作技能形成的（）

单项选择题

A、操作定向阶段

B、操作仿照阶段

C、操作整合阶段

D、操作娴熟阶段

25：依据操作对象的不同技能可以分为徒手操作技能与（）。

单项选择题

A、器械型操作技能

B、微小型操作技能

C、连续型操作技能

D、开放型操作技能

26：依据教学评价的严谨程度，可分为（）

单项选择题

A、形成性和总结性评价

B、常模参照与标准参照评价

C、配置性和诊断性评价

D、正式和非正式评价

27：依据马斯洛的需要层次理论，下列选项中属于缺失需要的是（）

单项选择题

A、自我实现的需要

B、自尊的需要

C、认知的需要

D、审美的需要

28：教育心理学是（）的一种，是心理学与教育学的交叉学科。

单项选择题

A、自然学科

B、一般心理学

C、应专心理学

D、理论心理学

29：一种学习对另一种学习的影响，或习得的阅历对完成其他活动的影响，这是（）

单项选择题

A、学习迁移

B、水平迁移

C、垂直迁移

D、详细迁移

30：同学学习体操动作，这种学习属于（）。

单项选择题

A、信号学习

B、连锁学习

C、辨别学习

D、言语联结学习

查看答案

1：答案D

解析

2：答案C

解析

3：答案C

解析

4：答案B

解析认知策略包括复述策略、精细加工策略和组织策略。

5：答案A

解析自我意识是使人格各部分整合和统一起来的核心力气。

6：答案A

解析

7：答案A,B,C

解析运动技能属于操作技能。

8：答案A

解析

9：答案C

解析C处于后习俗水平的社会契约取向阶段，熟悉到法律或习俗的道德规范是一种社会契约，大家可以相互担当义务和享有权利，利用法律可以维持公正。

10：答案正确

解析心理进展是有挨次的，这个挨次是不行逆的，也是不行逾越的。

11：答案B

解析制造性思维的三个主要特点是独创性、流畅性和变通性。

12：答案B,C,E

解析群体规范是由全体成员建立的行为准则，使大家共同期望的行为标准。其功能包括：(1)群体支柱的功能。(2)评价准则的功能。(3)行为导向的功能。

13：答案A

解析学习与教学的过程：学习过程、教学过程和评价反思过程。

14：答案A

解析自我意识是使人格各部分整合和统一起来的核心力气。

15：答案正确

解析讨论表明，课堂内的群体对个人活动起到促进作用，但有时群体也会对个人活动起阻碍作用。

16：答案错误

解析老师自己的观点只能作为一个范例，而不是唯一正确的答案。

17：答案C

解析本题考查学习动机的定义。

18：答案错误

解析教育心理学既讨论同学的群体差异，同时也讨论个体差异。

19：答案B

解析诊断性评价是在教学活动开头之前或教学活动进行之中对同学的学习预备状况或特别困难进行的评价，是对教学活动的诊断；形成性评价是在教育过程中为调整和完善教学活动，引导教育过程正确、高效地前进而对同学学习结果和老师教育效果所实行的评价；总结性评价是在某一相对完整的教育阶段结束后对整个教育目标实现程度做出的评价。

20：答案正确

解析自然试验能较好地反映教育过程中心理现象的真实状况，所以所得结果比较实际。

21：答案错误

解析阐述规章时，新老师往往是模糊其辞的。

22：答案C

解析略

23：答案C

解析考试焦虑症的形成是多方面的，单纯处理好同学的心态远远不够。

24：答案A

解析定义：操作定向即了解操作活动的结构与要求，在头脑中建立起操作活动的定向映象的过程。(本解析由张恩凯供应)

25：答案A

解析略。

26：答案D

解析依据教学评价的严谨程度，可分为正式评价与非正式评价。

27：答案B

解析B马斯洛将生理的需要、平安的需要、归属和爱的需要、敬重的需要归为缺失性的需要，将自我实现需要