小学二年级上册体育、美术教案

小学二年级上册体育、美术教案

1.小学二年级上册体育教案

学习阶段：

水平一

学习目标：

乐观在参与体育活动，并能在活动中体验出民间体育活动的欢快

学习内容：

跳短绳、玩耍

学习步骤：

一、欢快玩耍，活泼心情

教师活动：

1、组织学生集队、队列

2、提出要求，组织学生分组玩耍。

学生活动：

1、看教师手势，听教师口令快速集队，并从集队中体验“快、静、齐”的集队要求。

2、听口令练习原地踏步，动作做到位。

3、在教师的带着下进展玩耍“快找伙伴”并能按教师要求做出各种不同的跑步姿势和各种仿照动作。

组织：五路纵队、自由分散

二、自主跳绳，娴熟动作

教师活动：

1、提出自主练习的要求：留意安全、用绳子体验不同的活动。

2、组织学生进展不同的跳绳比快、比多的练习。

3、组织学生进展半分钟跳短绳练习。

4、提出要求，组织学生自己压腿。

学生活动：

1、每人一绳，自主地进展练习，可以进展跳绳也可以借助绳子进展各种玩耍活动，充分地发挥短绳的练习作用。

2、按教师要求进展并脚向前跳短绳、向后跳短绳、和教师比一比谁跳得快，同学比一比谁先完成任务等。

3、乐观参与半分钟跳短绳练习，比一比谁跳得最多。

4、自己进展各种姿势的压腿练习。

组织：分散练习

三、一毽多用、尝试玩耍

教师活动：

1、组织学生自主练习踢毽。

2、讲解示范玩耍规章、方法。

3、组织学生玩耍，并总评。

学生活动：

1、按教师要求认真练习踢毽。

2、认真观看，了解玩耍方法规章。

3、大胆地尝试玩耍，并乐观参与竞赛。

组织：分散练习、分组玩耍

场地器材：体育馆、短绳每生一根、毽子每生一个

2.小学二年级上册体育教案

玩耍：老鹰和小鸡

学习目标：乐于参与各种活动，在活动中提高学生学习的兴趣，呈现简洁的动作。

学习步骤：

一、运动参与

教师活动：

1、组织学生进展队列练习。

2、小玩耍——看看谁反响快。

3、教师讲解示范正确姿势的自然走，前脚掌走。

上体正直，自然挺胸，脚尖朝前，走成直线。

4、组织学生进展练习，通过场地上的标线行走。

学生活动：

1、认真投入地进展队列练习。体验“静、齐、快”。

2、留意看和听，反响速度快。

3、学生边看边仿照。

4、乐观参与活动，敢于呈现自己体验正确与错误动作的感觉。

二、呈现自我

教师活动：

1、与学生一切参与玩耍——老鹰和小鸡。

2、提示启发学生怎样才能不被老鹰抓到。

3、给学生发标志性饰物，引起学习兴趣。

学生活动：

1、以小队为单位，选派一位同学扮演老鹰。

2、开动脑筋，乐观思考，敢于创。

三、沟通评价，“我显我共性”

教师活动：

1、组织学生进展沟通走的方法。

2、师生评价，教师鼓舞。

学生活动：

1、学生个人表演走的姿势。

2、体会成功的喜悦。

组织：沿篮球场线走

四、评价放松

教师活动：

1、组织学生进展放松练习。

2、准时对本课的学习内容进展评价，表扬优秀，鼓舞后进。

3、宣布下课。

学生活动：

1、进展放松练习。

2、学生相互评价。

3、师生再见。

组织：四列横队

3.小学二年级上册美术教案

教学目标

1、引导学生用彩泥来表现生活中的事物，体验材料带来的美感。

2、在创作过程中强调发扬团结合作的精神。

3、培育学生的动手动脑力气。

教学重点

1、彩泥制作方法的把握及其运用。

2、彩泥的颜色搭配。

教学难点

利用彩泥大胆地造型

教学方法

讲授、示范

教学工具

课件、橡皮泥

教学过程与内容设计

一、回忆导入

小朋友，去年我们做过很多《我做的“文具”》，还记得吗？是用什么做的？〔橡皮泥〕对，橡皮泥不但能做香甜的水果，还可做出很多其它好玩的东西来。提示课题——《好玩的彩泥》。

二、启发争论

1、拍手歌：彩泥世界欢快多，捏一捏，搓一搓，今日我们来做什么？

2、学生自由答复，教师小结：植物、动物、人物、风景都可以，只要你宠爱的都可以做。

三、教师示范制作，并教学生把握简洁的制作方法

1、出示材料，并引导学生配色。〔以蝴蝶为例〕

想一想蝴蝶是什么样子的，请学生来想象。学生说，教师现场制作〔头、身子、翅膀、眼睛、触须等〕，并由学生选择颜色搭配，〔提示学生制作时需先后再前，先远后近，先下再上，运用捏、搓、揉、压、刻、切、割等方法〕，做出一个蝴蝶。

2、启发学生想象，利用生活中事物来添加风光

以蝴蝶在花丛中飘舞，请学生配上风光，学生答复，教师从中选择，依次配上明媚的花朵，小草或其它景物等。〔添加的风光也可用绘画的方式〕

四、沟通探究学习

1、师：看了刚刚蝴蝶的制作过程，你心里是不是也想玩一玩好玩的彩泥，做一个好玩的动物？植物？人物或者其它的东西呢？〔语言激趣〕

2、分小组沟通争论：想好了？那就说出来给大家听听，看看谁的想法最好玩？

五、赏识开阔视野，拓宽思路

1、赏识同龄人或艺术家的作品，启发学生想象。你觉得哪里秀丽？为什么？它运用了哪些方法？颜色有什么特色，是不是跟生活本身是一样的颜色？

2、赏识中引导学生争论，“怎样利用彩泥制作好玩形象，你预备怎么做？怎样做才是最秀丽的？

3、集合集体的意见，进展小结：你所设计的造型与颜色可以突破常规，进展大胆的夸大、变形、想像和制造。颜色搭配要鲜亮，比照要猛烈，能突出主要的造型。

六、布置课堂作业

以四人小组为单位，争论并分工每人制作一、两件自己宠爱的彩泥作品，然后合在一张彩色卡纸上，有时间可用水彩笔进展添画，做成一幅完整的作品。〔出示一些好玩的简笔画或卡通画图形，使创作有确定困难的学生有所参考。

4.小学二年级上册美术教案

教学目标：

1、重点地观看蜻蜓，了解对称对于飞行的重要性。

2、学会用不同的线条和颜色来表现蜻蜓的美。

3、把握创作的根本方法并以蜻蜓为主题创作一幅作品。

教学重、难点：

1、蜻蜓的构造及绘画方法。

2、结合不同的材料，大胆的表现画面。

教学课时：2课时

课前预备：蜻蜓赏识VCD、标本、有关蜻蜓的绘画作品、彩色笔、油画棒

教学过程：

一、组织教学

二、导入阶段

1、导入语：“今日教师要带小朋友到昆虫世界去生疏一个朋友。”播放蜻蜓赏识VCD。

2、小朋友来说说这个朋友长着什么样？有什么特别的地方吗？

3、小朋友想不想了解这个朋友的更多隐秘啊，那就让我们一起走进蜻蜓的家吧！

4、提示课题：蜻蜓飞飞

三、进展阶段

1、呈现蜻蜓标本。教师引导学生观看，了解蜻蜓的身体构造。〔蜻蜓分为：头、胸、腹。胸部有三对足，这是昆虫特有的特征，还有两对透亮的对称的大翅膀，上面有很多翅脉。头部有一对触角，还有一双复眼，占据头的大部。腹部较长，上面有很多不同的花纹。〕

2、让学生自由提问，还想了解蜻蜓的哪些问题，师引导作答。并通过图片让学生了解蜻蜓生活习性，如：蜻蜓好湿、下雨天飞得很低，捕获虫子等。

3、请小朋友一起来争论：蜻蜓是秀丽的，那你们觉得它美在哪呢？

4、思考：“你想用什么方法来表现它的美呢？”并请几位同学到黑板进呈现场绘画。

5、赏识书本范图及线描的蜻蜓绘画作品，自由争论：“看看其他小朋友跟你们的想法有什么不一样，你觉得他们好在哪，我们应当学习他们的哪些优点？”

四、作业设计

1、作业：请小朋友来为蜻蜓画一个故事，看看谁画的故事最特别，。

2、要求：认真观看蜻蜓的构造，大胆发挥想象力，结合不同的材料把蜻蜓的美表现出来。

五、学生绘画，师巡察并进展辅导

5.小学二年级上册美术教案

课题：

奇异的口袋。

学习领域：

造型，表现。

课时：

一课时。

教学目标：

1、引导学生生疏各种美术工具和材料。

2、引导学生用不同的美术工具和材料，大胆、自由的表达自己的各种想法。

3、引导学生在生疏美术工具和材料中对美术课产生兴趣。

教材简析：

本课是引导学生初识美术工具和材料，可让学生尝试使用一下，或看一看、摸一摸各种绘画的效果。教师要预备好各种形式的美术作品供学生赏识。教学重、难点：

通过活动引导学生对美术制造产生深厚的兴趣。

课前预备：

〔1〕教师预备蜡笔、水笔、钢笔、毛笔、油画笔、水彩颜料、橡皮泥、陶土、剪刀、图画纸、宣纸等美术工具和颜料。

〔2〕教师预备一些可用来绘画、雕刻、拓印、拼贴、编织的自然材料和人造材料。

〔3〕教师搜集由各种工具和材料制作的美术作品。

教学活动设计：

〔1〕引导阶段：

教师在课前利用旧衣服自制一挎包，放入各种美术材料和工具。上课时让学生上来抽奖：

抽出一样来让其他人说说这是什么东西？是干什么用的？引起学生惊异心，激发他们的学习兴趣。

都掏出来后，教师选几样常用材料当场操作、示范。并出示不同材料所作的美术作品，让学生看一看、摸一摸、比一比、了解不同材料的`性能及特点和不同的表现效果。

〔2〕进展阶段。

鼓舞学生学用自己感兴趣的工具和材料进展创作，以体会工具和材料的性能。

在进展创作的过程中