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文档简介

单选题(共30题)A.高尔登B.卡特尔C.比内D.韦克斯勒2、团体咨询的长期目标是()。B.帮助成员有效地解决日常生活中的问题3、一位受测者在EPQ的N量表上的T分为65分,则其情绪特点为()。B.典型情绪稳定C.倾向情绪不稳定D.倾向情绪稳定4、咨询关系的建立受到()的双重影响。A.咨询动机与期望程度B.自我觉察水平与行为方式C.合作态度与咨询方法D.咨询师与来访者5、将过去事实上没有发生过的事情说成是确有其事,这种症状是()。A.错觉B.幻觉C.错构D.虚构6、以当前为关注点的疗法是()。A.厌恶法B.系统脱敏法C.认知疗法D.模仿法7、考察求助者的社会功能,这是评估心理健康状态的()。A.功能标准B.操作标准C.体验标准D.发展标准8、人格发展的基础是()的发展。A.个性C.自我9、心理咨询师使用内容反应技术的目的主要是()。B.引起求助者对自己某句话的重视或注意,以明D.指出求助者身上存在的矛盾,促进其探索10、对于人格障碍者,心理咨询的效果是()。A.良好的B.有限的C.极差的D.未知的11、维果茨基的心理发展观认为()。12、态度倾向于某一特定方向的程度是()。A.深度B.强度C.方向D.外显度13、按许又新教授的神经症评分标准,神经症的评分至少是()分。14、[单选题]婴儿在离开母亲,遭遇陌生人和陌生环境的情况下,会产生惊恐、躲避反应,这是()A.社交焦虑B.社会性恐惧C.分离焦虑D.生理性恐惧15、对鉴别诊断具有重要意义的是心理冲突的()。A.严重程度C.持续时间D.特征16、李开复认为,“成功源于诚信。”下列说法中,对此理解正确的是()。A.有了诚信就必然能够成功B.不成功的,都是因为缺乏诚信D.开始要讲诚信,成功之后则无须讲诚信17、关于倾听技术,错误的做法是()。A.设身处地地听B.适当地表示理解C.给予价值评价18、没有确定的客观对象和具体而固定的观念内容的提心吊胆是()。A.激情状态B.客体性恐惧C.道德性焦虑D.无名焦虑19、在卡特尔的人格理论中,把每个人都具有的特质称之为()A.共同特质B.个别特质C.根源特质D.表面特质20、记忆障碍中的“错构”多见于()。A.神经衰弱症状群B.抑郁发作C.脑器质性疾病D.精神分裂症21、属于贝克提出的认知治疗技术的是()。A.个性化B.去中心化C.具体化D.假设性检验22、“智力的本质是适应”,这是()的观点。B.维果茨基C.皮亚杰D.艾里克森23、态度转变的“认知失调论”的提出者是()。A.詹姆士B.海德C.费斯廷格D.凯利24、对于不同平均能力水平的团体,题目的()会影响信度系数。A.难度B.形式C.信度D.效度25、重性精神病一般会出现精神功能损害、现实认识能力下降,这往往属于MMPI因子分析中()得分高的受测者。B.P因子C.M因子D.A因子26、[单选题]根据许又新教授神经症的评分标准,病程()评2分。A.2个月到半年B.2个月到1年C.3个月到半年D.3个月到1年27、弗洛伊德认为,正常心理活动的基础是()A.自我的力量足够强大B.本我、自我和超我三者达到力量平衡A.1个月~3个月B.3个月~4个月C.4个月~5个月D.6个月~12个月29、青春期的思维发展水平属于()。30、容易出现多话现象的求助者,一般不是()。D.内向型多选题(共20题)1、有效咨询目标的特征包括()。A.心理学的B.可评估的C.简便易行的D.尽早见效的2、内容表达技术包括()。A.提出建议B.情感表达C.提出忠告D.给予保证3、《公民道德建设实施纲要》提出,从业人员职业道德要求包括()。A.爱国创新B.以人为本C.服务群众D.奉献社会4、近现代以来,西方国家职业道德建设取得了许多进展,主要表现在()。A.职业观念由“尽本职”转向“尽天职”B.管理思想从“物本”转向“人本”C.职业重点由“群体”转向“个体”D.管理作风从“控制”转向“参与”5、儿童行为量表(CBCL)第二部分的社会能力可以归纳成()。7、心理冲突常形的特点不包括()。D.不带有明显的道德色彩8、偏执性精神障碍的特征有()。A.系统性具有个人特色的妄想B.幻觉持续而严重C.思维、逻辑正常D.躁狂、抑郁交替9、有关情感反应,正确的理解是()A.其最大功用是捕捉求助者瞬间感受B.着重于求助者谈话内容C.针对求助者现在的情感D.其最大功用是揭示求助者思想核心A.贬损来源B.歪曲信息C.论点辩驳D.投射作用11、对求助者自知力的分析应该包括()12、关于享乐主义,正确的说法是()。13、下列说法中正确的包括()。14、游戏对儿童心理发展的意义在于()。C.培养健全人格D.增强体质15、根据《中华人民共和国反不正当竞争法》,下列做法中属于违法行为的是C.以低于成本的价格销售积压的商品16、团体心理咨询与个体心理咨询的区别包括()。A.互动程度B.助人氛围C.问题类型17、幼儿后期能运用的记忆策略包括()。A.视觉复述B.归类C.特征定位D.系列化A.有关自我的知识B.有关记忆监控的知识C.关于记忆任务的知识D.关于记

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