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文档简介

就全面贯彻党的教育方针，加强大中小学劳动教育进行了系统设计和全面部署。作为新时期的班主提高班主任工作的创新能力，成为时代发展的新需要。基于这一认识，笔者尝试着在平日的班主任工作中，积极探索劳动教育的创新办法，将劳动教育化作“演、行、学、在演绎校园故事中，我们特别鼓励参与演绎故事的学生和未度，丰富劳动道德情感内容的目的。最近一期的“丫丫电视台”,通过师生共同的情景23成较好的孩子打卡结束后，还会得到平台的“智豆”,兑换相应的小奖品，此举大大激通过“钉钉直播”,向老师和同学展示自己亲自烘焙面包、制作水果拼盘的过程，节日劳动评比，如果只是班主任老师指定，久而久之，学生就会产生“懈怠心理”,甚评选流程是自己申请——班干部评价——同学们集体

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