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文档简介

语文园地三一、把下面句子改成用把字的句子。

1、一座堤坝被凶猛的洪水冲垮了。

2、雨水淋湿了小菲的衣服。

3、同学们交给我一项任务。

4、我被这动人的情景吸引住了。

二、用修改符号在原句上修改病句。

1.造纸术是我国的四大发明。

2.他穿着一件崭新的毛衣和帽子。

3.妈妈买了一件绿色的、漂亮的绿风衣。

4.我推测蜜蜂一定可能找不到家。

5.听了这个消息,激动得跳了起来。

6.公园里开满了五颜六色的红花。

7.我的故乡是北京人。

8.哥哥喜欢打篮球和足球。句子专项训练,按要求改写句子。

1.树叶飘落下来。(改写成比喻句)

2.小草从地里长了出来。(改写成拟人句)

3.雨水淋湿了我的衣服。(改写成被字句)

4.我终于取出了装在书包里的小人书。(改写成把字句)

5.这四条腿太细了,怎么配得上这两只美丽的角呢?

(改写成陈述句)

6.这样认真地学习,肯定能考出优秀的成绩。(改写成反问句)

7.古老的铜钟挂在大青树粗壮的枝干上。(改为"被”字句)

8.金色的小鱼吃光了小明放进缸里的鱼食。(改成“被”字句)

9.受惊吓的刺猬在镇外的葡萄园里像个刺球紧紧地缩成一团。(

缩句)

10.伯伯家养的鸽子很漂亮。(改为感叹句:改成反问句,含:难道...吗?怎么...呢?意思不变)

11.李四光爷爷发明了远古时代的恐龙化石。(修改病句)

12.太阳升起来了。(扩写句子)

四单元语文园地四单元语文园地标点符号练习老师问()()你们的作业都做完了吗()()()9点啦()该睡觉啦()()妈妈又开始叫我了()()真是不守信用()()小红生气地说()()等你半天都不来()太让我生气啦()()编写童话方法一、拟题用最简单的办法:读过的童话故事作为参考,如《丑小鸭》、《拇指姑娘》、《白雪公主》......用主角的名字拟题;还可以用事件命名,如《蚂蚁搬家》,即谁干什么二、确定要素(人物,事情,地点,时间)三、思考事理(表扬,歌颂,赞美,讽刺。。。。。团结友爱,文明礼仪,乐于助人,,,,,)四、想情节如:选动物----熟悉的(结合特点)母鸡会下蛋、鸭子会游泳、狼爱吃羊。。。。。。想道理-----赞美友谊(送礼物)、赞扬心灵美(互相比美)。。。。。1、

类人生物:动物,精灵,公主,王子,巫师巫婆,骑士,矮人,魔术师,美人鱼,神仙,妖怪…………

2、

特异功能:魔术,变身,读心术,武功,速度,力量,飞行,御物,预知,变大变小……

3、

离奇事件:战斗(不是战争!),寻宝,历险,愿望成真,解决难题,捉坏人,拯救世界……

4、

想象空间:动物王国,城堡,洞穴,,森林,海洋……

5、

神奇道具:神丹,毒药,飞剑,魔镜,神奇口袋……(太多了,请自己回忆看过的动画片:超级飞侠,喜羊羊和灰太狼,哆啦A梦,猫捉老鼠......)在上面选择即可编写童话:主

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