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文档简介

语文园地三一、把下面句子改成用把字的句子。

1、一座堤坝被凶猛的洪水冲垮了。

2、雨水淋湿了小菲的衣服。

3、同学们交给我一项任务。

4、我被这动人的情景吸引住了。

二、用修改符号在原句上修改病句。

1．造纸术是我国的四大发明。

2．他穿着一件崭新的毛衣和帽子。

3．妈妈买了一件绿色的、漂亮的绿风衣。

4．我推测蜜蜂一定可能找不到家。

5．听了这个消息，激动得跳了起来。

6．公园里开满了五颜六色的红花。

7．我的故乡是北京人。

8．哥哥喜欢打篮球和足球。句子专项训练，按要求改写句子。

1.树叶飘落下来。(改写成比喻句)

2.小草从地里长了出来。(改写成拟人句)

3.雨水淋湿了我的衣服。(改写成被字句)

4.我终于取出了装在书包里的小人书。(改写成把字句)

5.这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢?

(改写成陈述句)

6.这样认真地学习，肯定能考出优秀的成绩。(改写成反问句)

7.古老的铜钟挂在大青树粗壮的枝干上。(改为"被”字句)

8.金色的小鱼吃光了小明放进缸里的鱼食。（改成“被”字句）

9.受惊吓的刺猬在镇外的葡萄园里像个刺球紧紧地缩成一团。(

缩句)

10.伯伯家养的鸽子很漂亮。(改为感叹句：改成反问句，含：难道...吗?怎么...呢？意思不变）

11.李四光爷爷发明了远古时代的恐龙化石。(修改病句)

12.太阳升起来了。(扩写句子)

四单元语文园地四单元语文园地标点符号练习老师问（）（）你们的作业都做完了吗（）（）（）9点啦（）该睡觉啦（）（）妈妈又开始叫我了（）（）真是不守信用（）（）小红生气地说（）（）等你半天都不来（）太让我生气啦（）（）编写童话方法一、拟题用最简单的办法：读过的童话故事作为参考，如《丑小鸭》、《拇指姑娘》、《白雪公主》......用主角的名字拟题；还可以用事件命名，如《蚂蚁搬家》，即谁干什么二、确定要素（人物，事情，地点，时间）三、思考事理（表扬，歌颂，赞美，讽刺。。。。。团结友爱，文明礼仪，乐于助人，，，，，）四、想情节如：选动物----熟悉的（结合特点）母鸡会下蛋、鸭子会游泳、狼爱吃羊。。。。。。想道理-----赞美友谊（送礼物）、赞扬心灵美（互相比美）。。。。。1、

类人生物：动物，精灵，公主，王子，巫师巫婆，骑士，矮人，魔术师，美人鱼，神仙，妖怪…………

2、

特异功能：魔术，变身，读心术，武功，速度，力量，飞行，御物，预知，变大变小……

3、

离奇事件：战斗（不是战争！），寻宝，历险，愿望成真，解决难题，捉坏人，拯救世界……

4、

想象空间：动物王国，城堡，洞穴，，森林，海洋……

5、

神奇道具：神丹，毒药，飞剑，魔镜，神奇口袋……（太多了，请自己回忆看过的动画片：超级飞侠，喜羊羊和灰太狼，哆啦A梦,猫捉老鼠......）在上面选择即可编写童话：主

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