奇妙的克隆一课一练2

《奇妙的克隆》一课一练2适用年级：八年级建议时长：0分钟试卷总分：36.0分一、单选类1.下面关于“克隆人”的说法不符合文意的一项是（）（2.0分）(单选)A.“克隆绵羊”的问世引起了许多人对“克隆人”的兴趣。B.把人的细胞克隆成一个胚胎，可以为人类自身提供“配件”。C.“克隆人”有可能会带来许多有关伦理、道德和法律等问题。D.“克隆人”的研究给人类带来无限的好处，其发展前景极为乐观。2.下列句子中引号的用法不同于其他几个的一项是（）（2.0分）(单选)A.一株草莓依靠它沿地“爬走”的匍匐茎，一年内就能长出数百株草莓苗。B.实际上，英文的“Clone”起源于希腊文“Klone”，原意是用“嫩枝”或“插条”繁殖。C.这种鱼有“胡须”，生长快，完全像鲤鱼，但它的侧线鳞片数和脊椎骨的数目与鲫鱼相同。D.这也就是用克隆法为人类自身提供“配件”。3.下面对选段中有关说明方法的判断及作用的分析，完全正确的一项是（）

克隆技术会给人类带来极大的好处,例如,英国PPL公司已培育出羊奶中含有治疗肺气肿的a-1抗胰蛋白酶的母羊。这种羊奶的售价是6千美元一升。一只母羊就好比一座制药厂,用什么办法能最有效、最方便地使这种羊扩大繁殖呢?最好的办法就是“克隆”。同样，荷兰PHP公牛，以色列LAS公司育成了能生产血清白蛋白的羊，这些高附加值的牲畜如何有效地繁殖？答案当然还是“克隆”。（2.0分）(单选)A.用列数字的方法说明羊奶产量很高，药用价值很大。B.用作比较的方法说明一只母羊比一座制药厂更重要。C.用举例子的方法说明“克隆”能让高附加值的牲畜有效地繁殖。D.用分类别的方法说明PHP公司、LAS公司都能培育高科技的牛羊。4.下列句子中加下划线词语使用正确的一项是（）（2.0分）(单选)A.既然鲫鱼的囊胚细胞核取代鲫鱼卵细胞核后能得到克隆鱼，但是异种鱼换核能否得到新的杂种鱼呢？B.有的学生无视学校金科玉律，迷恋网上游戏，实在令人担忧。C.鲤鱼细胞核和鲫鱼卵细胞质居然能相安无事，并开始了类似受精卵分裂发育的过程，最后长出有“胡须”的“鲤鲫鱼”。D.张明的动人事迹，经过校电视台的大事渲染，成了校园的热门话题。5.下列句子中画线的词语解释有误的一项是（）（2.0分）(单选)A.可以这样说，关于克隆的设想，我国明代的大作家吴承恩已有精彩的描述。（这里指想象，假想）B.鲤鱼细胞核和鲫鱼卵细胞质居然能相安无事。（相处没有冲突，没有问题）C.鱼类、两栖类克隆的成功自然而然地使科学家把目光投向了哺乳类。（不经外力作用而如此）D.我国的大熊猫是国宝，但自然交配成功率低，因此已濒临绝种。（面临，面对）二、填空类1.按原文填空。

“克隆鲫鱼出世前后”这一节，作者没有以时间顺序来写克隆实验，而是用两条线索来组织材料，一条是____，这样写突出了中国科学家在克隆实验方面的研究成果和贡献；一条是____，这样写便于认清克隆技术发展的脉络。两条线索有机结合，大大增强了说明效果。（2.0分）2.指出下列句子运用的说明方法。

（1）一根葡萄枝切成十段就可能变成十株葡萄。（____）

（2）生物靠自身的一分为二或自身的一小部分的扩大来繁衍后代，这就是无性繁殖。（____）

（3）科学家把目光投向了哺乳类。美国和瑞士的科学家，率先从灰色小鼠的胚胎细胞中取出细胞核。（____）（3.0分）3.指出下列各句使用的说明方法。

(1)一只母羊就好比一座制药厂。(____)

(2)依靠父母双方提供性细胞、并经两性细胞融合产生后代的繁殖方法叫有性繁殖。(____)

(3)这种鱼有“胡须”，生长快，完全像鲤鱼，但它的侧线鳞片数和脊椎骨的数目与鲫鱼相同，而且鱼味鲜美不亚于鲫鱼。(____)（3.0分）4.将句子改为陈述句。

你不以我们的祖国有着这样的英雄而自豪吗？

____（1.0分）5.精彩句段品析。

本文所谈的克隆问题，专业性较强，但作者却借助一些说明方法深入浅出，把一个复杂的科学问题讲得清清楚楚。你能说说下面的句子各运用了什么说明方法吗？

（1）这种依靠父母双方提供性细胞，并经两性细胞融合产生后代的繁殖方法就叫有性繁殖。（____）

（2）在189个这种换核卵细胞中，只有两个孵化出了鱼苗，而最终只有一条幼鱼渡过难关，经过80多天培养后长成8厘米长的鲫鱼。（____）

（3）克隆技术会给人类带来极大的好处。例如，英国PPL公司已培育出羊奶中含有治疗肺气肿的α—I抗胰蛋白酶的母羊。（____）

（4）有关克隆的讨论提醒人们，科技进步是一首悲喜交集的进行曲。（____）（4.0分）三、综合类1.阅读下面的文字，完成(1)～(4)题。

美国科学家闭门造人

①在美国马里兰州的洛克维里市有一个神秘的机构——基因研究院（TIGR）。这是一个专门收集分类研究基因的地方。据科学家估计，人类大概有8万余条基因。这显然是个很庞大的数目，但这8万余条基因中有多少是多余的废基因呢？剔除废基因后把有用的基因留下再经组合，人类就可以“造”出来了吗？TIGR主席克莱尔·弗拉斯特领导的小组努力的方向正是如此：在试管中制造生命。

②为了证明废基因的存在，他们选择了一种寄生虫，该虫共有470条基因。他们把基因一条条剥离，结果发现有170条是多余的基因。也就是说，只要把有用的那300条基因一一加入试管，就可能“人造”出一条有生命的寄生虫！“这是多么美妙而又危险的禁区！我们必须停止实验。我们必须等待伦理学家拿出结论。”TIGR老板克莱格·文特下令暂停在实验室制造生命的研究。

③目前一个包括生命生态学家、哲学家、律师和伦理学家等组成的小组对“人造生命”这一命题进行论证。但有一点共识已经达成，那就是他们都认为，该项实验已经可以证实，不存在一种创造了生命的神秘的、魔术般的外力。

④不管怎样，一个可怕的前景已摆在人类面前：往试管中加入一条条的基因，最终这些化学物品却成了活生生的生命，甚至就是人类本身。（1）.题目中的“造”字可用一个新近产生的词来诠释，这个新词是____。（1.0分）（2）.这篇文章说明的内容____是，说明顺序是____。第②段运用的主要的说明方法是____。（3.0分）（3）.第③段加点句子的含意是什么？（0.0分）（4）.从文章内容来看，美国科学家在基因研究方面取得了怎样的进展？作者对美国科学家闭门造人持什么态度？（0.0分）2.阅读下文，完成(1)--(7)题。

①古代生物的状况，在岩石中更有着丰富的记录。许多生物的尸体由于和泥沙埋在一起，被泥沙紧紧包裹住，没有毁灭消失，而让别的矿物质填充了它的遗体，保留了它的外形甚至内部的构造。在特殊的情况下，某些生物的尸体竟完整地保存下来了，如北极冻土带中的长毛象、琥珀中的昆虫。所有这些都叫做“化石”。

②化石是历史的证人，它帮助我们认识地球历史的发展过程。

③例如，很多地方都发现了一种海洋生物三叶虫的化石。它告诉我们，在离现在大约六亿多年前到五亿多年前的那个叫做“寒武纪”的时代，地球上的海洋是多么的宽广。（1）.选文说明的主要内容是____。（1.0分）（2）.②段在结构上的作用是____。（1.0分）（3）.①段运用的主要的一种说明方法是____，意在说明________，这种说明方法的作用是________。（3.0分）（4）.③段