四年级班级安全演练活动方案4月

赵楼小学四年级平安演练活动方案为了确保学生平安，切实提高学生的平安意识，尤其是重视因楼梯间拥挤、火灾等发生危及学生生命的平安事故。因此，依据四年级的实际状况，特制定工作安排。

一、组织机构

组长：路庆祥副组长：杨秋露张欣怡成员：刘祖睿王晓涵袁佳音张梦琪二、演练时间:2017年4月20日三、演练形式：实地操作。

四、演练地点：学校校内

五、演练信号：报警声。

六、演练程序：第一项：室内防震（本班教室），由本班班主任指挥其次项：紧急疏散演练（一）听到报警器（吹哨子），全班师生紧急撤离到平安区域，进行平安疏散演练（1）平安疏散撤离路途从教室出来，经过二楼楼道、一楼楼梯到操场，到指引位置处排队站好并刚好清点人数，哨子再响，全体抱头蹲下。

（2）要求

①按规定的疏散路途向规定的地方快速撤离，撤离过程中要有序，不要拥挤，推撞。

②门口、楼道内、楼梯等通道较窄的地方不要拥挤推撞，有序排队快速通过。

③逃命过程中，奔跑速度依据状况而定，不要推前面的同学，以防撞倒前面的同学。

④下楼梯时肯定不能拥挤，不能打闹开玩笑。

⑤不要拣拾疏散过程中掉下的物品，防止人倒地发生踩踏。

⑥肯定要听从指挥，不得随意乱窜，不要从高处往下跳。

⑦听到学校发出的警报声后，全班师生放下手中全部工作，马上快速、平安进行疏散，不能再整理物品，上课老师马上停止讲课指挥学生撤离，其他老师马上冲向教室或者制定区域指挥学生撤离。

⑧有火灾发生时，逃命要留意用湿毛巾（湿手帕）捂住口鼻，弯着腰撤离火灾现场，到平安地点。

⑨各班上课老师或离教室前后门最近的学生，快速到教室门口扶好门，保障门口畅通。

⑩发挥班干部作用，照看身体残疾或者体弱、当天有疾病的学生。

（二）当听到报警声时，班主任和随班老师分工明确，马上冲向教室，组织本班学生快速有序按规定路途向规定地点撤离，前有带路后有护送，还要有检查教室是否留有学生，撤离过程中听从指挥人指挥（特殊是楼梯、走廊、台阶等地方）。（三）到达规定地点后，以班级为单位集合，班长快速清点人数，立刻向班主任报告。发觉缺少学生，班主任和随班老师快速沿撤离路途，到教室等地方搜救。

其次项：消防演练

（一）模拟拨打“119”火警电话，教会学生报火警电话，要求说清学校位置和失火位置以及火情、火种，待对方询问完放下电话后再挂机。（二）班主任就火灾发生后，全班学生应当明确哪些平安学问，应当怎样做等方面进行教化。

楼房发生火灾时，人员逃命特别重要，住在楼上的人生命平安常受到严峻威逼，尤其是火场在底层，疏散有困难时更是如此。平安脱险，要做到三要三不要：一要冷静分析，明确自己所在的楼层，要按各楼平安出口指示标记行走，不要盲目乱跑、跳楼，这样有可能造成不应有的伤亡；二要分析四周的火情，不要盲目开窗开门，可先用手摸一摸房门，假如很热，千万不要开门，不然会助长火热或“引火入室”；三要选择好逃命方法，不要惊惶失措。假如必需从烟火中冲出楼房，要用湿毛巾、衣服等包住头脸，尤其是口鼻部，低姿行走，以免受呛窒息。如楼梯虽已有火，但火势不大，就从楼梯冲出去;假如楼梯烧断，或火势太猛，可利用房屋的阳台、水漏管、竹杆或用绳子（可用衣服或床上用品撕开系成绳索）系在坚固的门窗、重物上从窗口滑下。如住在二三层楼，又无上述条件逃命被迫跳楼的，也要向地面抛些棉被等物以增加缓冲，然后手扶窗台往下滑，以缩小下落高度，并保证双脚落地。假如各种逃命之路均被大火切断，应退居室内，关闭门窗，有条件的可向门窗上浇水，以延缓水势扩散，同时向窗外扔小东西、打手电以求救，并尽量避开大声呼叫，防止烟雾进入口腔。况且火场人声嘈杂，能见度差，叫喊时楼下也不肯定能听到。假如家用电器或燃气灶起火，应快速关掉电源或炉灶开关，千万不能往电器、电线和燃气灶上泼水，那样会更危急。第三项：交通平安演练

（一）骑自行车转弯手势。

（二）平安通过斑马线。

（三）通过红绿灯。七、疏散原则：

1.本着平安第一，预防为主的原则开展演练。

2.在突发事务中树立、维护师生生命平安，特殊是学生的生命平安为第一要务。

3.树立全局观念，听从统一指挥，听从调动，全部人员要惊惶起来，对不管不顾学生、贻误时机者追究责任。

赵楼小学2017年4月18日四年级平安演练活动方案赵楼小学：四年级2017.4.赵楼小学四年级急演练活动总结为了进一步强化师生地震平安教化，实行上级文件有关精神，强化师生地震平安意识，提高师生应急自救实力，提升抗击突发事务的反应实力，能有组织、快速地引导学生平安快速疏散，驾驭逃命的方法。为了建立有效的防范地震工作机制，增加学生在遇到地震时逃命、自救的实力。2017年4月20日下午其次节课，我班胜利进行了地震应急疏散演练活动。在演练之前，班主任首先做了《地震预防及逃命学问》讲座。在演练活动中，全体师生从疏散演练信号响起到全部从教学楼撤离到平安区域，整个演练过程做到快速、平安、有序。一、领导重视，演练活动组织到位为了确保演练活动落到实处，首先，我班成立了由班主任任组长、副组长以及班委委员为组员的领导小组，并召开了领导小组工作会，全班老师工作会，部署演练工作事项。会上，要求全体成员首先从思想上要引起重视，增加防震平安意识，在学生中进行防震平安意识教化，抓住这次演练机会，提高应对紧急突发事务的自护防护实力。着重强调了，对于这样的大规模的活动，肯定要平安第一，保障措施到位，层层落实，确保这次演练活动顺当进行。二、筹划紧密，演练方案平安可行

依据领导小组会议要求，拟定了“赵楼小学四年级地震应急演练活动方案”。为使演练方案平安可行，会上领导小组成员仔细研讨，会下听取老师们合理建议，对演练方案进行反复修改、调整、充溢和完善，使得演练方案具有可操作性。在方案中就演练的时间、地点、内容、对象都作了详细的说明。我们还在活动前夕特地向全体师生进行了防震学问培训学习，并对这次演练的详细操作程序、疏散要求与留意事项作了一一讲解。成立了四个小组：疏散线路引导组、通信联络组、救援组、宣扬报道组。为了确保演练活动按方案顺当进行，演练活动领导小组在演练的前一天又召开了各行动小组长会议，进一步明确疏散线路、疏散集合地点、疏散依次和留意事项。要求全校师生必需听从指挥，听从吩咐，快速、平安的进行疏散，不得拥挤、不得重返教室，更不能喧哗；如发觉有人摔倒，应将其扶起，帮助一起逃离危急地。要求各小组依据各自的职责，到达规定的位置，完成各自的任务。三、师生参与，演练效果呈现良好这次活动全班共有41名师生参与，学生从教室撤离到操场（平安区域）只用了3分钟，演练按预案进行，整个演练过程既惊惶、激烈，又有条不紊。老师能快速到位，严密组织，仔细指导学生。学生演练肃穆，在撤离过程中，能用双手护住自己的头部，做到了无推、拉、挤和喧哗现象。体现了团结互助，在危难面前相互救助的团队精神。这次演练活动不仅再次落实了我班应付突发事务的防范措施，而且也提高了我班实际应对和处置实发平安事务的实力，更进一步增加师生防震平安意识，真正驾驭了在危急中快速逃命、自救、互救的基本方法，提高抵挡和应对紧急突发事