2023年学校评估的报告

学校评估的报告3篇【第1篇】“3a”学校评估的自评报告

xx市第xx中学隶属xx教育局管辖，始建于上世纪60年月。是一所全日制九年义务教育学校学校，全省特色教育先进单位、xx市基础教育名校。在上级领导的关怀指导下，不断创新进展，先后获得全国优秀家长学校、吉林省精神文明建设先进单位、省科技装备先进单位、省绿色学校、xx市老师专业进展型学校、市未成年人思想道德建设先进单位、市行为规范示范学校、xx市“百校联评”第一名、xx先进基层党组织、xx创先争优先进单位、xx名校等百余项殊荣。在第三批深化学习实践科学进展观活动中，我校作为试点单位，代表吉林省基层党组织向中央检查团做汇报，得到了中组部部长李源潮的高度评价。陈希国校长非常荣幸的得到李源朝的亲自接见，央视、吉视先后做了报道。XX年以来，我校把“感恩孝亲，心灵导航”特色教育，作为未成年人思想道德建设的核心工作扎实深化开展起来，在全市范围内推广。学校声誉日益提高，取得了良好的社会效果。

一、办学标准

1、学校建设

xx中学坐落在风景秀丽的xx市东部，现代化教学大楼雄伟屹立在xx路xx号。学校布局和选址是经区委区政府和区教育局聘请专家严格论证确定的，完全符合国家有关规定。环境优雅，风景宜人，交通便利，四通八达。校内规划设计合理,总占地面积6万多平方米，建筑面积1.3万平方米，绿化面积1万平方米，课间活动场所3.6万平方米。现有教工199人，专任老师180人，43个教学班，在校同学2405名。生均校内面积25平方米，生均占绿地面积约4平方米。同学课桌椅达标率、完好率100%。

2、教学装备

学校试验室及多功能教室建设完全达标。教学仪器根据国家标准配备，种类、数量、规格达到要求。教学楼内分别设有2个理、化、生试验室，2个微机室，2个体、音、美多功能教室，1个德育展览室，1个心理询问室，2个藏书馆及80余间标准化教室；外部多功能体育馆等现代化教学设施齐备，符合国定标准，无危房。学校总藏书18万多册，每生均占图书40余册；各种报刊100种以上；各类工具书、教学参考书200种以上。

3、教育经费

同学人均公用经费严格根据国家规定的每生教育经费拨款标准使用，开源节流，严控开支，每年争取社会力气支持办学，多方面筹措资金解决冬季采暖问题。老师工资严格按国家标准每月按时足额发放，不拖欠。

4、队伍配备

学校领导班子职数齐备。校级领导共6人，平均年龄43.5岁，专业结构合理，并持双证上岗，校长负责制有效运行，行政管理机构设置合理，职责分明，指挥顺畅。教职工和专职老师编制符合省定编制标准要求，配备偏差在3%以内。学校在编教职工199人，专职老师180人。老师一般话水平完全达标。全员取得任职资格。老师学历合格率达到100%。学校有中学高级老师46人，一级老师人76，二级老师58人，高级与中级老师结构比例符合规定要求。

5、办学行为

我校按公开原则随机分班。均衡配置各班老师。不分设重点班和非重点班，班额50人。严格执行吉林省义务教育阶段新课程方案，学科齐全，开满课时。教学进度适中，无课时偏差。共接收进城农夫工子女1230人入学。接收3名具有接受一般教育力量的残疾同学入学并为他们供应关心，无卑视、体罚和变相体罚同学现象。不开除或变相开除同学。严格执行招生方案，不自行组织任何形式的招生考试。学校和老师不开办有偿补课班或为其供应场所。不张榜公布考试成果、不排名次。不违反规定组织同学参与竞赛、评奖活动。严格遵守“减负”有关规定。有定期检查和处理的措施。不占用节假日和课余时间集体上课或辅导。同学作业量符合规定。同学用书工作管理规范。保证同学均有与省定教学方案全都、符合国家和省规定的教材。不组织同学订购违反规定及盗版的同学用书。保证按正常渠道订购同学用书。做好部分学科教科书循环使用详细工作。严格按省“一费制”收费方案执行。平安制度健全，校内平安防控体系和应急管理机制完善。

6、教育质量

同学行为规范合格率、德育质量抽测合格率均达到省规定要求。坚持以科学进展观为指导，连续强化“感恩孝亲”特色教育，切实提高同学的思想道德水平。各班级全科合格率、毕业班级同学毕业率、学习质量抽测合格率均达到上级规定要求。学校中考及格率、优秀率人数连续6年在全市名列前茅。同学体质健康标准及格率、体育质量抽测合格率均达到98%以上。XX年以来，特殊是2022年和2022年中考成果再次突破历史新高，高分段人数人刷新历史记录。

二、学校管理

1、办学方向

坚持社会主义办学方向，全面贯彻党的教育方针。实施素养教育思路清楚，办学目标明确。制定体现学校特色和办学思想的规划，落实措施得力。面对全体同学，德、智、体美、劳全面进展。以“促进同学全面进展，成就老师职业追求，办人民满足学校”为办学理念；以“提升学校内涵、提升教育质量、打造精品校内”为办学目标，以“培育具有爱国主义、集体主义、喜爱社会主义、具有民主法制意识、具有社会责任感、具有创新精神、有抱负、有道德、有文化、有纪律的一代新人”为办学方向，培育“感恩文化”，全面推动素养教育、特色教育、创新教育。

2、队伍建设

乐观开展教职工思想政治工作。做到师德建设有方案、有措施、有考核，准时总结阅历，遵守《中学校老师职业道德规范》，同学和家长对师德的满足度达到98%以上。

一是实施“师德提升工程”，使老师综合素养得到了全面提升。我们依据“德才兼备、以德为先”的标准，努力加强师德的养成和教育，使老师队伍整体素养和师德得到进一步提升。几年来，结合行业特点，学习《老师法》、《老师职业道德规范》、《公民道德实施纲要》；建立师德考评机制；做到师德准则常学常新，牢记心头；召开师德论坛及师德研讨会。使老师真正成为同学心中传统美德的传授者。老师们争做“视生如子的爱生模范、以身作则的正已模范、安家立教的敬业模范、甘为人梯的奉献模范”。

二是不断巩固强化培训和教科研成果。我校把老师培训和教科研工作有机结合起来，相互促进、有序进行，不断扩大成果。自行制定编印了《xx市第xx中学干部培训纲要》、《xx市第xx中学师培方案》、《xx市第xx中学学习实践活动方案》。在教育科研方面，做好“xxx”结题工作和“十二五”课题申请工作。先后有125人次参与“xxx”科研课题讨论，我校获得一等奖。今年参加教科研的老师明显超过去年。国家级课题3个、省级课题5个、市级课题6个。国家级教科研成果13项；国家和省级出版物15部；市以上刊物发表论文110余篇。涌现出国家省市区级骨干、十佳老师、学科带头人占75%以上。获xx市劳动模范、市“五.一劳动奖章”、省教育系统巾帼建功先进个人、省师德标兵等嘉奖的老师115人、共200多人次。

3、德育工作

我们始终把德育工作做为学校工作中的重中之重，坚持以德育为首。

一是德育融于教学，形成教育合力。首先成立德育工作领导小组，党总支书记亲自挂帅，各部门形成合力，齐抓共管。自XX年开展“感恩孝亲、心灵导航”未成年人思想道德建设系列教育活动以来，始终坚持“三抓”的作法：品德从“孝亲”抓起，文明从说话抓起，行为从习惯抓起。从打造育人环境入手，组织同学搜集古今中外的“孝亲”典型故事，在全省范围内，首例把《二十四孝图》引入校内艺术画廊，弘扬中华美德。整体艺术画廊以历代先贤木雕板画装饰而成，古朴高雅，内涵深邃，突出治学与“孝亲”的主题,集中华传统与现代文明于一体，陶冶师生情操。

每年定期由专人负责，轮番培训一批骨干同学担当“感恩孝亲”宣扬员、讲解员。每年新生入学之际，向各班轮番讲解“二十四孝”感人至深的“感恩孝亲”故事。然后，组织各班分别召开《体验亲情》观摩班会，邀请部分家长、社区代表参与，讲事实、谈感受。以身边事述亲情，感动了家长、感动了社会。接下来，利用板报、手抄报等校本资源媒介广泛宣扬“孝亲”典型。学校为同学每人印发一本《孝亲自册》，供日常学习体会。每月制定出“孝亲日”，书写《孝亲报告》，座谈“孝亲”体会。每年按“学孝、行孝、评孝”三步，评比出“孝亲小明星”。最终向全校和社会公示。

特地成立了校本教材编写小组，编写完成《感恩的心》等六部感恩教育校本教材。利用校本教材，把“感恩孝亲”内容融于课堂，每周开设一课时。由阅历丰富、政治素养高的专业老师任教。课间传唱《感恩的心》等十五首感恩歌曲。XX--2022年，每年的国庆节前夕，在老师的指导下，同学自导自演“魂系祖国、演绎感恩、情牵奥运、放飞盼望”的青春乐章。

从感谢父母哺育之恩、感谢老师教导之恩、感谢他人关心之恩、感谢祖国惠泽之恩等方面，探究了家庭、学校、社会、“三位一体”的感恩教育和未成年人思想道德建设新模式。赢得了显著的社会效果：同学带着一颗“感恩的心”去学习和做事。同学在家懂得孝顺爱护父母，勤俭节省，做个好孩子；在学校懂得敬重老师，刻苦学习，做个好同学；在社会懂得遵纪守法，乘车让座，做个好公民；平常懂得求知报国。几年来年受到表彰的优秀同学、干部、孝亲小明星、助人为乐小标兵等品学兼优的同学2157人次，占同学总数的91.34%。乐观参加各级各类大型活动，刘姗姗同学获全国中同学作文大赛金奖，许嘉璐、顾秀莲、文怀沙等国家领导人和北大教授在人民大会堂亲自颁奖。在家庭、学校、社会引起剧烈反响。XX年，我校王艺轩同学被《城市晚报》、市妇联等有关部门评为xx市“十大孝子”。“全城寻孝子—14岁女孩儿是妈妈贴身小棉袄”的帖子发布在《城市晚报网》网站上。2022年被评为xx市xx“十大杰出青年”，接受吉林教育电视台专访。

二是健全长效机制,求真务实做事。我校不但重视同学的德育教育，更加关注党员干部的自身建设。结合自身特点,建立健全长效机制,使党总支的组织生活更加制度化、规范化。首先是开展“五型班子”创建活动。紧紧围绕科学进展这个主题，由党总支书记带头，努力建设“学习型、实干型、团结型、创新型、廉洁型”班子，切实解决好领导班子在思想理念、精神状态、团结协作、廉洁从政以及领导科学进展力量等方面存在的突出问题。其次是加强党风廉政建设。紧跟形势，努力搞好廉政建设，加快事业进展，我们始终走在全区的前头。在XX年我们评为廉政建设宣扬教育先进单位，论文《浅议从源头预防和治理腐败》获得一等奖。学校的党总支部书记和校长，是行风廉政建设的第一责任人。对学校全体党员、干部开展常常性的反腐倡廉学习；加强廉洁从教的教育，观看反腐专题片，召开民主争论会，坚决廉洁信念，坚持依法办事；加强制度建设，源头上预防和坚决杜绝腐败现象发生；按制度管好身边人。制度根据《关于实行党风廉政建设责任制的规定》等制度，教育和管好自己的配偶、子女和身边工作人员，没有发生一起违纪大事。第三是开展廉政文化进校内教育活动。统一思想，提高熟悉，深刻领悟廉政文化进校内教育活动的重要性，切实做好廉政文化进校内教育活动的宣扬发动工作。成立教育活动领导小组，细心策划，制订详实的教育活动方案，明确任务，落实责任，使廉政文化进校内教育活动有效开展。充分利用校报、校刊、黑板报、校内广播等载体，开拓廉政文化进校内教育活动专栏，仔细抓好系列专题教育活动。为实现xx市2022年跨入全国文明城市行列与世界接轨做出应有的贡献。

4、教学管理

科学的管理，规范的教学行为，必定带来高质量的办学效益。完善各项规章制度，落实到位，责任到人，奖罚分明。强化指导、抓好常规教学。对教学过程各环节和整个流程加强指导、监督和管理，保证教学有序进行，对授课方案、备课、上课、批改、辅导、复习、出题、考试、成果评定方面都制定了严格的要求。要求并做到了主管校长每学期坚持听课60节以上；校长每学期坚持听课30节以上；主管校长每学期参加各学科集体备课20节以上；校长每学期坚持参加各学科集体备课10节以上，并提出具有指导性的看法和建议。我们教学管理的整体思路是：面对全体，强化基础，分层管理，因材施教，提高效率，抓好常规教学管理和课堂教学改革管理。

一是常规教学管理。我们做到十个坚持：第一是坚持教学效率不下降。要求老师更新教育教学观念，走出“讲懂、讲会、讲通”的误区，优化教学结构，讲练结合，教学并重，活化课堂氛围，不上无重点、无容量、无方案、无训练的课，提高教学效益。其次是坚持实行“推门听课”。领导通过听课来了解学情、教情，和老师共同探讨教学方法，督促老师仔细授课，老师通过听课来查漏补缺，取长补短。第三是坚持课堂教学的精细化管理。重过程、重落实。教务、政教坚持每节课的查课制度，对老师授课以及同学的状态，准时记录，课下准时反馈，准时沟通，最大限度的发挥45分钟的课堂效力。第四是坚持备课及作业批改制度。要求老师在备课上下大工夫，要明确重点、难点和经典。作业批改、个别辅导要高标准、严要求，批改、点拨到位，精益求精。五是坚持每月一次信息反馈。针对老师中存在的共性问题，准时总结，针对个别老师存在的问题，面对面沟通，力求教学不留任何圆满。第六是坚持教务处督制查。每周在集体备课之前，检查老师们的备课笔记、中心发言人的备课提纲，教学校长和教务主任亲自参与教研，对作业批改，每月检查一次，小条周周查，对检查结果，以分值的形式进行公示，并累计到老师个人的综合素养量化考评当中。第七是坚持质量检测，准时召开分析会。初一至初三年段，我们逐步加大监测力度，实行分层次的周考、月考、复试制度，关注并借鉴相关名校的信息，使同学的视野拓宽，试后抓好及格率、平均分和优秀率三项内容，激发同学的竞争、上进意识，通过不间断的抽测、检查，才能达到题题清、堂堂清、周周清、月约清的目的。第八是坚持做好边缘生和个别生转化帮扶工作。面对全体的同时，更要关注每次考试不及格的边缘同学，把他们承包给班主任和对应的任课老师，思想跟踪，课堂跟踪，作业跟踪，测试跟踪，学法跟踪，促使大部分边缘生在学习中不断取得进步，我们充分挖掘每位同学的优点，以激励表扬为主，教育管制为辅。第九是坚持尖子生和学困生包保制度。让每位老师一对一的去调控，监督同学，并且在每次考试后，教务处负责统计被包保同学的成果变化，再与相关老师去沟通，确保同学学习的乐观性。教务处定期召开尖子生、学困生会议，了解他们心理状态的同时，让他们感觉到学校生活的欢乐。第十是严格日常考勤管理。全校都能根据制度有效运行。

二是课堂教学改革。只有老师把课教活了，同学把学问学活了，教学质量才能提高。要求老师：课前在备课和讨论上下功夫。坚持“集体教研主讲人”制度。提出了课堂教学要做到“五个必需”：能让同学独立思索的，必需让同学自己独立思索；能让同学观看的事物，必需让同学自己独立观看；能让同学口头表达的，必需让同学自己讲出来；能让同学自己得出结论的，必需让同学综合归纳得出结论；能让同学自己动手的，必需让同学自己亲自操作。

三是体育、卫生工作。几年来，我们始终坚持仔细上好每一节体育课、早操、课间操，保证同学每天开展一小时体育活动，组织好课外体育熬炼活动和运动训练。每年召开一次体育运动会。仔细开展国防教育，搞好校内卫生和同学个人卫生，建立健全疾病防控机制，制定应急预案，实行应急措施，加强对同学的心理健康教育，配备专业心理询问老师，开展心理询问工作，以科学进展观为源动力，把卫生防控工作提到重要议事日程。构成分层管理的“金字塔式”的防控网络。由于措施到位，我校无疫情发生。这对进展创新教育，培育精英人才起到了至关重要的作用。学校足球队在2022年5月荣获xx市校内足球联赛第三名。2022年6月荣获xx市校内足球锦标赛第四名。2022年5月荣获xx田径运动会第七名、并获精神文明奖、文艺表演奖等殊荣。7月10日两名足球队员参与亚泰足球训练营。7月20日两名队员参与全国青少年校内足球活动夏令营。

四是艺术劳动教育。开展“文明伴我成长”教育实践活动。常常性丰富多彩的校内外艺术活动在同学中有序进行，成立了若干个文学社、演讲团、书法组、舞蹈队等文艺团体，增加同学体验生活和审美观念，每年都在亚太广场上开展一次全校性的大型文艺演出，赢得社会剧烈赞誉。定期组织同学到xx市xx教育综合实践活动基地，参与各种形式的课外实践活动。定期组织同学走进社区清扫垃圾，参与敬老院公益劳动。注意培育同学的劳动习惯和劳动技能。

5、行政管理

在制度建设方面，做到依法治校，学校章程完善。有配套健全的规章制度。我们严格根据《教育法》和《国家中长期教育改革与进展规划纲要》实施教育教学活动。落实xx市教育局关于“五条禁令”、“七严格”、“八不准”各项要求，做到五个结合，强化同学法制意识，使法制教育与课堂教学、各项活动、日常行为规范、防差转差、社区教育五方面工作相结合。增加了师生的法制意识，学法、知法、懂法、守法。

实行校务公开，做到科学管理、民主管理、规范管理，学校每年召开一次教工代表大会，畅所欲言，使广阔教职工充分参加到学校的民主管理中来；在学籍管理方面，学籍管理严格，制度健全，档案完备。同学入学、建籍、转入转出、毕业等均严格执行省规定。依法做好“控辍”工作。为保证控辍率，制定“六包六保”方案，确保全校无一名流失生。在评价机制运用方面，学校充分接受综合评价机制，对学校、领导、老师和同学进行恰当的评价，效果良好；在教育教学讨论方面，严格按方案进行，仔细做好每一次的活动记录，年终仔细总结，表彰在教科研方面作出突出贡献的人员。学校参与教科研工作的人数占教工总数的75%以上；在设施管理方面，教育设备设施使用合理，运转有效，有利于同学身心健康，营造出安静和谐的校内周边环境；在财务管理方面，实行学校经费预算制度。仔细执行财经纪律，严格财务管理，实行收支两条线。学校不设小金库，全部收支账目完全向全校教职工公开，做到明明白白、清清晰楚；在资源利用方面，勤俭办学，物力资源得到充分利用。人力、财力科学配置，使用合理、无铺张现象。

6、同学基础性进展状况

在道德品质方面，绝大多数同学达到了德育大纲的基本要求，熟知《学校生守则》和《中同学守则》内容，言行完全符合要求，无违法犯罪现象；在公民素养方面，绝大多数同学都能做到自信、自尊、自强、自律、勤奋。追求进步、乐观向上，富有家庭和社会责任感，乐观参与社区服务和公益活动；在学习力量和沟通合作方面，绝大多数同学都能综合运用各种沟通和沟通的方法进行与他人合作，有较强的学习力量和创新与探究力量，80%以上的同学能参加小制作、小创造和小创作的各项活动；在运动与健康方面，绝大多数同学喜爱体育运动，养成了体育熬炼的好习惯，每人均能把握2种以上的体育熬炼方法，懂得卫生保健学问，养成了良好的卫生习惯，视力不良率掌握在5%以下；在审美与特长方面，绝大多数同学养成了健康的审美情趣，乐观参与各种形式的艺术活动，具有较高的美术、音乐、文学等方面的观赏力量和制造美的力量，在区级以上乃至全国各级各类的语文、英语、体育、书法、美术等学科、科技、文艺方面获奖人数4500余人次，同学的爱好、爱好得到了充分培育和进展。

三、自主进展

1、改革创新

我校领导及全体老师都具有较强的改革创新意识，营造一流的育人环境，全面推动素养教育。为实现可持续进展和跨越式进展战略，落实《国家中长期教育改革与进展规划纲要》精神，加大教育科研力度，区级以上教育试验项目25项，其中15项教科研成果在校际间直至国际间沟通。进一步加强新课程改革，实行自主、合作、探究的课堂教学模式，培育同学创新力量、合作力量、分析问题与解决问题的力量，收到了良好效果。

2、文化建设我们的决策程序科学合理，充分发挥教职工的民主管理作用，规章健全，形成有利于爱护各方面合法权益的有效机制；在和谐校内建设方面，按方案、有步骤实施，以人为本，人际关系和谐，校内内用字规范、干净美丽、陶冶情操；具有良好的校风、教风和学风。我们的校训是：求知、报国；校风是：勤奋、进取、团结、文明；教风是：敬业、爱生、严谨、善导；学风是：博学、慎思、求真、躬行。通过不同形式的校内文化活动，营造出富有教育性的文化氛围。

3、学校与社会我们与xx人民检察院、荣光路派出所组成共建单位，由检察院牵头协同其他相关部门共同协作，确保校内平安。定期开展不同形式的同学平安教育，提高同学的平安意识。做到平安自查，无重大平安事故发生。

在校际间互动方面，我校始终坚持把先进的教育理念和优秀的管理阅历，通过多种渠道传播开去，定期开展高校区互动沟通，实现资源共享。根据区教育局“区域联动”的工作部署，缩小校际之间的差距，促进区域教育的均衡进展，启动“名校义培”工程，充分发挥我校的引领作用，通过课堂教学、集体备课、校本教研、校本培训、送课下乡等方面的沟通协作，整体带动、优势互补，带动联动体学校老师的整体业务水平有效提升。

在与社区互动方面，建立了良好的沟通与合作渠道，发挥自身优势，走进万通、荣光等社区，服务民生、奉献爱心。把学校建成传播先进文化和精神文明建设的大本营。我校党员、干部和老师先后为灾区捐款10万余元，衣物1300余件，资助贫困生180多人。学校还广泛联系社会各界，发动社会力气，捐资助学。在与家长互动方面，我们建立家长学校，用定期举办家长培训联谊会的方法，向家长讲授家教方法；开展“把荣辱观念带回家”活动；通过“致家长一封公开信”，宣扬学校的做法，向家长问卷调查。学校要求家长做到明事理、给机会、做榜样，在关爱中培育孩子们的孝心，与学校共同担负起教育责任。

我校的办学特色是在纷繁简单的社会背景下形成的：全区在籍人口48万，加之外来人口，总数60余万。未成年人12.6万，占全区人口总数17.6%。随着网络文化的兴起、大量外来文化的不断侵入，对青少年产生了不良影响。一些同学对中华传统美德渐渐淡漠；独生子女自私、孤傲、以自我为中心，缺乏亲情；尤其是一些单亲家庭子女消极处世、嫉妒他人、埋怨社会；漠视先辈们的奉献精神；不听从师长们的管教；触犯学校和社会的禁忌，简单迷失自我。我校依据青少年的这些心理特点，针对当今形势，结合校情、学情，探究了家庭、学校、社会、“三位一体”的未成年人思想道德建设新模式。XX年市区德育工作现场会在我校召开，我校阅历刊登在《xx教育》、《xx日报》等多家刊物上。

目前，我校正连续强化“感恩孝亲”特色教育。坚持以科学进展观为指导，以中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法》为准绳，以人为本、以“感恩孝亲”为契机，不断挖掘“孝”的内涵，拓展“孝”的外延，切实提高同学的思想道德水平。首先成立组织，加强领导，把未成年人思想道德建设各项工作全面落到实处。其次确定“感恩教育”工程总体思路和活动支配。总体思路为“三心”、“两地”、“三实”。“三心”即通过孝亲教育，使同学养成“在思想品德上追求高尚，让父母放心；在学习上努力刻苦，让父母称心；在生活上学会自主，让父母少操劳”。“两地”即校外“孝亲教育”实践基地和校内课堂主阵地。“三实”即联系实际、注意实践、讲求实效。为“感恩教育”工程注入新的内涵。活动可分三个阶段，即宣扬发动阶段、组织实施阶段和总结汇编阶段。

四、进展目标

我们在工作中取得了点滴成果，但与领导关怀和要求还存在着肯定差距。我们很珍惜这次评估检查的机会，找出存在的缺点和不足，制定改进的详细措施，确立切实可行的进展目标。

1、存在的不足：一是对青年老师培训的投入不够；二是现代化教学设施的利用率较低；三是要在建设无烟低碳生态环保型的“绿色学校”上下功夫；四是与国际接轨还有肯定距离。以上不足严峻制约了学校的进展。其主要缘由是：学校办学经费不足，环保意识有待进一步提高，教改步伐还应更大一些。

2、改进措施和进展目标：连续以科学发观为指导，在区委、区政府、区教育局的领导下,不负领导厚望，在激烈的竞争中力求把53中学办得更有生命力，不断向更高的目标进展，打造特色教育品牌。一是要进一步加大青年老师的培育投入。实行“请进来、走出去”的方法，提升青年老师的思想素养和业务素养，强化老师终身学习的意识，开展老师论坛；阅历沟通等活动，为53中的可持续进展奠定人才基础。二是要加强现代化教学设施管理和使用。我校多功能体育馆、演播大厅、图书馆、多媒体试验室等现代化教育教学设施齐全，在合理使用的基础上，科学管理，为学校可持续进展和区域均衡进展发挥出更大的作用。三是要建设无烟低碳生态环保型的“绿色学校”。为解决环保难题，学校党总支发动全体党员干部带头坐公交车上班，家远顺路的老师拼车上班。这样每天就削减了几十辆私车进入校内，大大削减尾气的排放量，低碳、生态校内名副其实。根据三年规划目标，估计到2022年投资38万元，再种植各种乔木、灌木80余万株，花1.5万株，草坪2.1万平方米。让校内达到春有花、夏有绿、秋有果、冬有青，绿化掩盖率38%以上。为我市创建生态文明城市和国家园林城市再做贡献。力争在“绿色学校”建设中做到起点高、行动早、措施活、效果好，走在全市教育系统前列。四是要与国际接轨。我们先后接待了美国、英国、日本等国家的民间教育代表团来访。要制订出切实可行的方案来，有措施、有步骤地实施这项方案。每年择优选派1-2名老师出国学习，把我们的先进阅历传播出去，把国外的先进做法引进来，中外结合，走出一条更具特色的办学之路。

xx市第xx中学

【第2篇】学校义务教育学校标准化建设督导评估的报告

试验学校：

依据《xx省义务教育学校办学基本标准督导评估实施方法（试行）》、《xx省义务教育学校办学基本标准督导评估细则（试行）》及《临夏市推动义务教育均衡进展标准化学校建设方案》，市政府教育督导室于6月4日对试验学校标准化学校建设工作进行了督导评估。评估组根据《细则》中12项核心指标和28项一般指标，通过听取汇报、个别访谈、查看材料、核实数据，经过量化评估，认为试验学校达到xx省义务教育学校标准化建设合格学校的标准，评估成果为96分。现将详细评估状况反馈如下：

一、主要指标评估状况

1．校内规模：试验学校校内占地面积XX0平方米，生均占地26.5平方米。校舍与活动场地设计合理，校内文化建设氛围深厚，环境美丽，到处体现了环境育人特色。

2.周边环境：学校周边没有嬉戏机室、歌舞厅、桌球室、网吧等经营场所,环境良好。

3.办学规模：学校设有6个班级17个教学班，45名教职员工,在校同学754名，全校平均班额44人，师生比为1：17，办学规模、班额、师生比符合标准。

4.学校校舍：校舍总建筑面积8496平方米，生均校舍建筑面积11.3平方米，符合标准。

5.体育场地及设施：学校建有8100平方米的人工草坪，有250米环形跑道，有3个标准蓝球场，1个排场，10个乒乓球台，体育器材满意教学，活动场地满意全校师生同时做操并开展体育活动。

6.试验教学仪器基本达到《中学校理科试验室装备规范》要求。

7.仪器设施：学校设有科学试验室1个，分组试验操作台10台，兼职试验老师1人，教学仪器、器材设备运行良好。学校拥有先进的移动多媒体教室1个，电子备课室1个，设有交通平安室、科技室、吉他室、电子琴室、美术室、舞蹈室及师生阅览室。学校有同学用计算机60台，生气比为12.6:1，老师用计算机30台，师机比1.4:1，17个教学班安装了交互式电子白板，并广泛使用于教学工作中，有效的体现了教学中的直观性、形象性、生动性，增加了同学的学习爱好，提高了课堂教学效率，学校实现了教学信息化。

8。图书配备：学校设有图书室和老师、同学阅览室，现有图书15000册，生均图书20册，配备兼职管理人员1名，XX年新购置图书500册，占图书总数的0.3%，有教参资料280册，工具书120册，9类报刊，基本满意师生需求。

9.体育器材配备：学校体育器材配备达到《国家学校体育卫生条件试行基本标准》（教体艺〔XX〕5号）要求。设施设备运行正常。

10．音乐、美术器材配备：学校音乐、美术器材配备基本达到《教育部关于印发九年义务教育阶段学校音乐、美术教学器材配备名目的通知》（教体艺〔XX〕17号）要求，能满意教学需求。

11.老师学历：老师中本科学历23人，大专17人，中专1人，老师学历合格率100%，老师中中级以上职称老师10人，占老师总数的23.8%，基本达到标准要求。

12.校内布局合理，学校有土地使用证，有围墙和校门，配有升旗设施。

13.班班有标准教室，教室面积x平方米，生均为1.2平方米。

14.学校有科学试验室1个，试验器材装备达到《装备》要求，并较好的开展了教学试验工作。

15.教学帮助用房x平方米，其中办公用房x平方米，生活用房x平方米，.教学帮助用房满意教学需要。

16.教学楼每层都设有厕所，共设有女生蹲位x个，男生蹲位x个，男生小便槽长x米，厕所满意师生需求。

17.严格实施老师资格准入和持证上岗制度。按核定的编制配备了教职工，老师具有国家规定的老师资格，定期接受岗位培训，培训面100%。

18.学校确立了“以人为本，以法办学，以德治校”的办学理念，把“博爱教育”确定为学校的特色教育主题，以德育爱，以美育爱，以智育爱，以爱育爱，从学校、老师、家长三方面教育同学爱自然、爱学习、爱他人、爱生活，学校校风、教风、学风正。

19.校长从事教育教学工作经受28年，本科学历，并每五年接受一次培训提高，符合国家规定的任职条件。学校领导班子分工明确，团结、勤政、清廉，富有开拓创新精神，学校内部管理制度健全，岗位职责明确，并能落实到位。

20.学校重视老师岗位培训，有健全合理的老师培训方案和老师考核、评价机制，老师培训有记载。学校乐观制造条件，加强老师与外界的联系，让老师走出去开阔眼界，吸取先进阅历。以“五课”教研活动为载体，充分发挥电子白板学问大容量的拓展作用，组建了骨干老师与青年老师的“师徒结对”帮教体系，开展了“同课异构教学展现、教学专题讨论”活动，使广阔青年老师的教学态度、教学方法、育人理念得到了较快地转变。XX年学校公用经费收入362100元，支出老师培训经费为16748元，占学校公用经费总额的4.5%，外出培训老师25人次，老师培训经费基本达到标准要求。

21.坚持依法治教，从严治校，规范办学行为。学校重视制度建设，制定完善了班主任津贴实施方案及嘉奖考核细则和老师年度工作考核实施方案，落实了老师绩效工资考核制度，极大的调动了老师工作的乐观性；

22.重视师德师风建设.学校扎实开展了“师德师风建设月”活动，建立健全了老师师德个人档案，定期召开学校思想政治工作会议，广阔老师遵守职业道德规范，廉洁从教，敬重同学的人格。

23.全面贯彻国家教育方针，全面实施素养教育。学校根据国家课程标准开齐、开全、开足了课程。学校坚持每周开展1-2次阅读、合唱、舞蹈、七巧板、绘画、吉他、电子琴等爱好小组活动。学校连续五年举办了“试验学校书香溢满校内读书节”、“试验学校经典伴我行”和“试验学校少儿艺术节”活动，营造了师生多读书、读好书、读经典、润心灵的校内书香文化和以美育爱的氛围。学校与州市交警部门联合举办了“向中西部儿童送平安（小黄帽、路队旗）”主题教育活动，加强了师生交通平安、食用碘盐、科普教育、法律教育、防震防火演练等专题教育。学校通过办手工小报、写作文、实地调查等形式，极大的丰富了同学的课余生活，培育了同学敬畏生命，健康生活的良好意识，促进了同学全面进展，学校先后获得了xx省“绿色校内”、xx省文明交通示范校、市级科普示范校、市“七巧科级特别贡献奖”和全市中学校文艺汇演一、二等奖等。

24.重视校内文化建设。学校文化、美化、绿化、硬化特色突出，校内洁净干净，育人环境好，XX年学校被州教育局命名为临夏州中学校校内“四项工程”建设达标学校。

25.学校平安设施齐全，制度健全，责任到人。

26.重视同学成长，实行同学综合素养评价考核制度。同学行为规范合格率、学业成果合格率、适龄儿童入学率、巩固率、毕业率均达到100%。

27.学校严格财经纪律，财产分类造册，帐物相符，专人负责。

28.重视师生平安教育，学校成立了平安工作小组，建立健全了各项平安制度，利用多种形式对同学进行法制报告、平安教育报告、“两个共同”教育以及“珍爱生命，远离毒品”的禁毒宣扬教育，对突发大事有应急措施和方法，无平安事故发生。

二、督导评估结果：

12项核心指标中第10项基本达标。28项一般指标中第37基本达标，第22、40项不达标。

三、存在的主要问题及看法建议

1.加大图书的年新购置率，进一步更新图书，更新学问。

2.学校无卫生室，无专兼职管理人员。建议学校按标准要求设立卫生室，配备兼职老师，制定工作方案，开展正常工作，并做好日常活动记载。

3.同学体质健康达标率较低（x%），建议学校切实落实阳光体育运动，逐年提升同学体质健康达标率，增加同学体质健康。

4.进一步加大对青年老师的培训力度，特殊是要加大青年老师外出培训的力度，切实落实老师培训经费达到公用经费5%的标准。

5.进一步规范档案资料建设。要支配专人，一是要对比标准化学校建设标准及建档名目和内容进一步查漏补缺。二是要根据《关于做好临夏市义务教育均衡进展工作档案建设的通知》要求，按期完成