三只乌鸦喝水看图(4篇)

本文格式为Word版，下载可任意编辑——三只乌鸦喝水看图(4篇)每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观测、联想、想象、思维和记忆的重要手段。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧

三只乌鸦喝水看图作文篇一

在他有了小宝宝以后，他就经常向孩子们炫耀，当年他是怎样才喝倒水的，人们是怎样佩服他的。并告诫他的孩子们要沿袭父亲的做法等等。他的孩子们也都深深地记住父亲的教化。

有一天，他的孩子小乌鸦出去玩儿。他在天空中飞呀飞呀，玩儿得很尽兴。这时候，他觉得口渴了。心想：“我得去找点儿水喝。〞于是，他在低空飞来飞去，找一找地下哪里有水喝。

找啊找啊，突然，他发现在人行道边上有一瓶没有喝完的水。他立刻飞了下去想喝水。可是他遇到了和他父亲当年一样的问题。瓶口太小，水不太多，他就这样用嘴喝喝不着。想了想，他笑了：“我要像父亲当年一样衔些小石子儿来放到瓶子里。〞可是他细心一看，平坦的马路上一粒石子儿都没有。这可怎么办呢?他决定去别的地方衔回来一些石子儿。

他飞到了附近的一座小村庄后看到了大量石子儿。这时，他才发现一次只能衔一块儿石子儿。他咬咬牙，心想：“大不了多衔几次呗!〞

就这样，他一次又一次的衔呀，衔呀。就在他要衔够了的时候，清洁工过来把这些小石子儿全部扫走了。

小乌鸦一看，十分颓丧地低下了头。这可怎么办呢?就在这时，另一只乌鸦飞来了。他一看，立刻明白了是怎么回事儿。他一眼看道路边上有一根吸管儿，就把吸管儿叼起来，放到瓶子里一吸，水立刻被吸进了嘴里。小乌鸦一看，傻眼了。顿了顿，他猛劲儿拍了一下头：“哎，我怎么就没想到呢?看来，时过境迁，过去的皇历翻不得嘞!若跟不上时代的潮流，是学不会生存的才干的。〞

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三只乌鸦喝水看图作文篇二

有一天，乌鸦妈妈带小乌鸦到公园里玩。它们一会儿自由逍遥的在空中练飞，一会儿又落到草地捉虫。玩着玩着它们口干舌燥，十分想喝水。

突然，它们发现草地上有个装着水的大瓶子。于是，兴高采烈的飞过去。可是瓶口太小，里面的水又太少。它们的大嘴巴怎么也够不到水，怎么办呀?

聪明的乌鸦妈妈灵机一动，从旁边的草地里找到一根吸管儿，插到瓶口里，问题解决了。它们用吸管儿自由逍遥的喝着瓶子里的水，高兴极了。

一年级的孩子能写出这样一篇小文，真是太棒了。小想象力十分丰富而且很合理，小不再让乌鸦往瓶里扔石头，而是结合自己的生活，把“吸管〞用到作文中，很有心意，特别可爱。整篇文章有起因，有具体的经过，还有结尾，完整具体。

从小文细节来看，小将“突然〞“于是〞“可是〞这些词把句子巧妙地连接起来，并用到了“一会儿……一会儿……〞这样的句式，还能使用“自由逍遥〞“兴高采烈〞“灵机一动〞这样的词语，看得出来孩子平常的积累还是十分棒的。不过，注意“地〞的使用，修饰动词时，需要用“地〞，而不是“的〞，瑕不掩瑜，对于一年级的孩子来说这个渐渐练习就可以了。

三只乌鸦喝水看图作文篇三

自从乌鸦成为人们心目中的明星之后，就开始骄傲自满了，整日在天上飞来飞去，一边飞还一边叫：“啊，啊，啊——，我是大明星，我是大明星啦，我最有名，我最有名啦!〞唱着唱着，只听“嘭〞的一声响，乌鸦吓了一大跳，一颗子弹，与乌鸦擦肩而过，“妈呀吓死我了，这条小命是我捡来的吔!〞方才，乌鸦就在与死神作斗争，差点就挂了。

经这么一吓，乌鸦累了，停在一棵大树上休息，歇了一会儿，便觉得口干舌燥，十分想喝水。于是他飞呀飞，飞到一户人家的院子里，院子里空荡荡的，一个人也没有，只有一口井，原来这一家的主人都出去了。乌鸦高兴极了，急忙飞到井边，啊，泉水好凉快，看起来一定甘甜美味。可还没高兴完，麻烦又来了：井口太小了，乌鸦根本下的去上不来，怎么办呢?有了，就用我们的祖传秘方吧!

乌鸦拍着翅膀，在井边找起小石头来，一颗，两颗，三颗，一颗接一颗地投了下去，似乎投了不少，乌鸦低头一看，清亮亮的泉水还是可望而不可即!怎么办呀?他抖动着翅膀，一次又一次地搬石头……最终，眼睛花了，口也干了，乌鸦万般无奈，管不了那么多了，一头扎进了井里。

乌鸦大口大口地喝着泉水，暴饮了一顿之后，却发现在狭小的井口里面怎么也张不开翅膀，无论如何也飞不起来。最终，他无力地浮在水面上。临死前还在喃喃自语：“祖传秘方怎么害了我啊，唉——!〞

三只乌鸦喝水看图作文篇四

有人曾经批判那些拘泥于眼前的人：“何必刻意逗留，何必折技取粉?往前走，一路走来自有一路花开。〞的确，人生就像是一次旅行，不必拘泥于个中细节，只要往前走，学会变通即可。这里给大家共享一些关于乌鸦喝水600看图作文，便利大家学习。

这只乌鸦喝足了水打了打嗝，心中畅快无比，慢悠悠地飞回窝，邻居见他神采奕奕，像捡到宝物似的，便问他为何如此欣喜，于是他站在枝头上滔滔不绝、眉飞色舞地陈述他的取水经历，炫耀他的聪明才智，邻居听完后称赞不已。在往后的日子里，每当乌鸦向孩子们陈述他的人生经历时，取水的过程总会是一个特写的重头戏。小时候，他儿子听到这里时像喝了蜜似的，心里甜甜的，想着：“哇!爸爸真聪明!〞，长大后，当他儿子听他再讲这一段故事时心里很不耐烦，甚至不想让他讲下去，“爸，你都讲过无数遍了〞。

几年后，持久性的干旱又一次席卷这片土地，大量动物因缺水而死或纷纷逃离。乌鸦的儿子在离家几十公里外的山地里寻觅水源，毒辣的阳光如针一般刺在他身上，又像被烈火炙烤着，小乌鸦寻寻觅觅，突然看到一棵枯树下有闪闪发光的东西，他以为是水，马上抖擞精神飞奔过去，发现原来是一个大瓶子，不过里面果真有水，而且有瓶子的四分之一那么多。小乌鸦真是久旱逢甘露，猛的伸嘴进去喝，惋惜水位太低够不着，而且不像歌里唱的“只差一点点〞，而是差一大截，望着龟裂的大地，四周荒无人烟，他心急如焚，突然想起父亲瓶中取水喝的经验，于是马上找来附近的小石子不停地往瓶子里扔，心中静静感谢老一辈传授丰富的人生经验，同时为自己不屑于父亲陈述的人生阅历感到愧疚。

但是，忙活了大半天，累得气喘吁吁，满头大汗，却发现水还不到瓶颈就中止上涨，在浸到石子的地方消失了，小石头喝足了水显得晶莹剔透，好像在感谢小乌鸦的馈赠，而瓶子上却凝结了小乌鸦呆滞的目光和不尽的困惑，无边的失望和醒悟后的懊悔接踵而至，“莫非父亲的方法过时了?若知如此我不如将瓶子掀翻至少能喝上一点。〞现在他连掀翻瓶子的力气都没了，只有瘫坐在地上。

炎热的夏天来到了，鸭子跑进了河里，猴子躲进了树荫下，猫咪钻进了冰箱里，就连狗都在舌头上安了个cpu来降温。烈日炎炎如火烧，一只乌鸦把头摇。乌鸦：唉，作为一只穿黑衣服的鸟，我感觉很无奈啊，黑色吸光，简直快把我烤熟了。乌鸦来到了大象冷饮店。乌鸦：老板，来瓶纯净水。大象：我们店里刚进了一批经过270层净化的纯净水，味道有点甜。乌鸦：我要一瓶，你怎么只给我半瓶?大象：本来是一瓶的，但经过270层净化后，就只剩下这么多了。乌鸦：晕，老板啊，你看，我的嘴够不到瓶子里的水，麻烦给根吸管。大象：没有啊，你的嘴够不到水，完全可以用鼻子喝呀，就像我这样。乌鸦：拜托，我是乌鸦，不是大象!大象：哦，这点我忽略了，要不我用鼻子吸水再喂给你如何?乌鸦：要不人家说“鼻子长，见识短〞，这么恶心的方法你也想得出!大象：这样吧，我们让大家一起来动脑筋，帮你想个好方法。朋友们，假使你有什么好的建议或方法，请发手机短信告诉我们。联通用户发“he〞到1234，移动用户发“shui〞到5678。乌鸦：这个方法行不行得通啊?大象：当然没问题啦，你看，有朋友给你出主意了，手机尾号是1122的朋友出了个好主意，你可以等下雨的时候，把瓶子接满水，这样就可以喝到了。乌鸦：请告诉我这家伙的手机号，我今天晚上给他打骚扰电话。大象：不采用就不采用，何必这样对人家嘛。你看，手机尾号是2211的朋友说，你可以看看瓶子里的水，并空想喝水时的感觉，这样就不会感觉口渴了。乌鸦：大象：哦，你看这条短信，你可以让别人把你塞到瓶子里，喝完水再拉出来哎，你抢我的手机做什么?!乌鸦：什么破手机，尽出些馊主意，看我把它塞进去!大象：哎呀，你冷静点啊，这关我手机什么事!乌鸦：你看，瓶子里的水位升高了!大象：真的呀，莫非我的手机在里面撒了泡尿?乌鸦：少恶心我!我有主意了!你还有手机吗?大象：没了，只有一个传呼机。乌鸦：也行，我再塞进去。哈哈，水位又上升了不少!大象：看起来挺好玩儿，我也试试哈哈，快看，水到达瓶口了。乌鸦：你，你刚刚往里面塞了什么?大象：一个煤球。乌鸦：什么?!你啊你，也不知我喝了以后这些黑色素会不会沉淀在我的皮肤上。大象：沉淀了又有什么关系呢?反正你是乌鸦。乌鸦：说的也是啊，那我就喝了咦，没想到啊，这手机泡水喝，滋味还真不错。又解渴，又好喝，爽啊就这样，乌鸦喝到了水。这个故事告诉我们，假使不动脑子，水都喝不上。

有一天，乌鸦妈妈带小乌鸦到公园里玩。它们一会儿自由逍遥的在空中练飞，一会儿又落到草地捉虫。玩着玩着它们口干舌燥，十分想喝水。

突然，它们发现草地上有个装着水的大瓶子。于是，兴高采烈的飞过去。可是瓶口太小，里面的水又太少。它们的大嘴巴怎么也够不到水，怎么办呀?

聪明的乌鸦妈妈灵机一动，从旁边的草地里找到一根吸管儿，插到瓶口里，问题解决了。它们用吸管儿自由逍遥的喝着瓶子里的水，高兴极了。

一年级的孩子能写出这样一篇小文，真是太棒了。小想象力十分丰富而且很合理，小不再让乌鸦往瓶里扔石头，而是结合自己的生活，把“吸管〞用到作文中，很有心意，特别可爱。整篇文章有起因，有具体的经过，还有结尾，完整具体。

从小文细节来看，小将“突然〞“于是〞“可是〞这些词把句子巧妙地连接起来，并用到了“一会儿……一会儿……〞这样的句式，还能使用“自由逍遥〞“兴高采烈〞“灵机一动〞这样的词语，看得出来孩子平常的积累还是十分棒的。不过，注意“地〞的使用，修饰动词时，需要用“地〞，而不是“的〞，瑕不掩瑜，对于一年级的孩子来说这个渐渐练习就可以了。

自从乌鸦成为人们心目中的明星之后，就开始骄傲自满了，整日在天上飞来飞去，一边飞还一边叫：“啊，啊，啊——，我是大明星，我是大明星啦，我最有名，我最有名啦!〞唱着唱着，只听“嘭〞的一声响，乌鸦吓了一大跳，一颗子弹，与乌鸦擦肩而过，“妈呀吓死我了，这条小命是我捡来的吔!〞方才，乌鸦就在与死神作斗争，差点就挂了。

经这么一吓，乌鸦累了，停在一棵大树上休息，歇了一会儿，便觉得口干舌燥，十分想喝水。于是他飞呀飞，飞到一户人家的院子里，院子里空荡荡的，一个人也没有，只有一口井，原来这一家的主人都出去了。乌鸦高兴极了，急忙飞到井边，啊，泉水好凉快，看起来一定甘甜美味。可还没高兴完，麻烦又来了：井口太小了，乌鸦根本下的去上不来，怎么办呢?有了，就用我们的祖传秘方吧!

乌鸦拍着翅膀，在井边找起小石头来，一颗，两颗，三颗，一颗接一颗地投了下去，似乎投了不少，乌鸦低头一看，清亮亮的泉水还是可望而不可即!怎么办呀?他抖动着翅膀，一次又一次地搬石头……最终，眼睛花了，口也干了，乌鸦万般无奈，管不了那么多了，一头扎进了井里。

乌鸦大口大口地喝着泉水，暴饮了一顿之后，却发现在狭小的井口里面怎么也张不开翅膀，无论如何也飞不起来。最终，他无力地浮在水面上。临死前还在喃喃自语：“祖传秘方怎么害了我啊，唉——!〞

聪明的乌鸦能够喝到水这件事情被大家传开了。人人见了都夸奖他，说他是一只十分聪明的乌鸦。乌鸦也因此而骄傲起来。

在他有了小宝宝以后，他就经常向孩子们炫耀，当年他是怎样才喝倒水的，人们是怎样佩服他的。并告诫他的孩子们要沿袭父亲的做法等等。他的孩子们也都深深地记住父亲的教化。

有一天，他的孩子小乌鸦出去玩儿。他在天空中飞呀飞呀，玩儿得很尽兴。这时候，他觉得口渴了。心想：“我得去找点儿水喝。〞于是，他在低空飞来飞去，找一找地下哪里有水喝。

找啊找啊，突然，他发现在人行道边上有一瓶没有喝完的水。他立刻飞了下去想喝水。可是他遇到了和他父亲当年一样的问题。瓶口太小，水不太多，他就这样用嘴喝喝不着。想了想，他笑了：“我要像父亲当年一样衔些小石子儿来放到瓶子里。〞可是他细心一看，平坦的马路上一粒石子儿都没有。这可怎么办呢?他决定去别的地方衔回来一些石子儿。

他飞到了附近的一座小村庄后看到了大量石子儿。这时，他才发现一次只能衔一块儿石子儿。他咬咬牙，心想：“大不了多衔几次呗!〞

就这样，他一次又一次的衔呀，衔呀。就在他要衔够了的时候，清洁工过来把这些小石子儿全部扫走了。

小乌鸦一看，十分颓丧地低下了头。这可怎么办呢?就在这时，另一只乌鸦飞来了。他一看，立刻明白了是怎么回事儿。他一眼看道路边上有一根吸管儿，就把吸管儿叼起来，放到瓶子里一吸，水立刻被吸进了嘴里。小乌鸦一看，傻眼了。顿了顿，他猛劲儿拍了一下头：“哎，我怎么就没想到呢?看来，时过境迁，过去的皇历翻不得嘞!若跟不上时代的潮流，是学不会生存的才干的。〞

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