专题二 甲午中日战争和八国联军侵华（人民版） 教学设计

课题第2课时甲午中日战争和八国联军侵华（教学设计）教学目标［教学目标］1、掌握西方列强发动这两次大规模侵略中国的背景，剖析西方列强侵略中国的原因、目的和实质。2、掌握西方列强发动这两次大规模侵略中国的战争的经过和中国人民奋起抗争的史实，理解中国近代史既是西方列强不断侵略和奴役中国人民的历史，也是中国人民不断反抗侵略的历史。3、掌握西方列强强迫清政府签订的不平等条约的主要内容。剖析不平等条约对中国的危害性，理解中国半殖民地半封建社会秩序是逐渐形成的。［学科素养］1、通过历史图片和历史资料提出问题，引导学生探索西方列强发动侵略中国战争的原因和目的，深切理解落后就要挨打这一道理，形成国家、民族的历史使命感。2、引导学生对不平等条约内容进行列表和纵向比较，让学生从中概括和归纳其危害性，通过学习，形成社会责任感，树立为国家富强、人类和平与进步事业做贡献的人生理想。教材分析［教材分析］本课是高中历史必修一（人民版）专题二《近代中国维护国家主权的斗争》中第1课《列强入侵与民族危机》第2课时的内容。主要介绍了19世纪末两次帝国主义侵华战争——甲午中日战争和八国联军侵华战争，以及两个重要的不平等条约《马关条约》和《辛丑条约》。这两次侵华战争使得中华民族陷入瓜分豆剖的严重的民族危机，促使民族资产阶级掀起维新变法和民主共和的高潮。因而本课具有承前启后的作用。同时，两次帝国主义侵华战争对学生的爱国主义情感的培养具有重要作用。［学情分析］高一学生在初中历史的学习中，已经对这两次战争的经过和中国人民的反抗战进行了初步的学习，而且在之前的课程中，学习了近代以来列强发动的侵华战争和签订的不平等条约；对于近代中国屈辱的历史，高中生的好奇心和求知欲较强；高中生的自主学习，探究问题和小组合作能力有了较大发展。［教学重点］甲午中日战争和《马关条约》；瓜分狂潮；八国联军侵华战争与《辛丑条约》。［教学难点］《马关条约》和《辛丑条约》对中国的影响、“门户开放”政策。实

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计集体备课个案设计【导入新课】一副富有趣味的对联：普天同庆，万寿无疆三军败绩，割地求和这副对联是慈禧过60大寿时，有人气愤地书写，出现在北京街头的，声讨慈禧、李鸿章等人。上联说的就是慈禧做寿，下联的三军败绩割地求和指的是什么？与慈禧做寿又有什么关系？要明了这些问题，就要学习甲午中日战争，这是继鸦片战争后，又一段丧权辱国的历史。【教学过程】中日甲午战争１、原因（学生思考：日本挑起甲午战争的目的是什么？它为什么敢于挑起这场战争？）（1）日本经过明治维新走上资本主义道路,由于国内市场狭小，因此萌生对外侵略野心。（根本原因）（2）明治维新后，随着军事实力的上升，日本在1887年制定《清国征讨方略》，对中国的侵略蓄谋已久。“大陆政策”的制定。（3）1894年，朝鲜爆发农民起义。朝鲜政府请求清政府出兵援助，日本乘机派大军入侵朝鲜。起义被平息后，日本拒绝清政府关于中日同时撤军的建议，反而继续增兵，蓄意挑起战争。2、经过（学生寻找其经过）1894年7月，日本舰队在朝鲜丰岛海面袭击清军运兵船，挑起战端。8月，清政府迎战。这一年是农历甲午年，所以，历史上称这次战争为甲午中日战争。不久，清军在朝鲜平壤陆战失利，退回国内。随后，在黄海大战中，中方损失虽比日方略大，但主力尚存。李鸿章为保船避战，命令北洋舰队退守威海卫港，不许出海迎敌。日军乘机控制黄海制海权。随后日军进攻中国辽东和山东半岛，占领大连、旅顺等地。1895年初，日军攻占威海卫，北洋舰队全军覆没。甲午中日战争以清军惨败告终。丰岛战役：被迫宣战；平壤战役：弃城逃走；黄海战役：避战保船；辽东战役：献船逃敌；威海卫战役：全军覆没。３、结果：签订《马关条约》。（引导学生思考：为什么说《马关条约》使中国的半殖民程度化大大加深？）（1）内容：1895年4月，清政府与日本签订屈辱的《马关条约》。条约规定：①割辽东半岛、台湾及附属岛屿、澎湖列岛给日本；②赔偿日本军费二亿两白银；③开放沙市、重庆、苏州、杭州为商埠；④日本可以在中国通商口岸投资设厂，产品运销中国内地免收内地税。（2）危害：①《马关条约》使中国的领土和主权进一步遭受严重损失。②巨额赔款，大大加重了中国人民的负担。③新通商口岸的开辟，使列强侵略势力深入中国内地。④允许外国在华投资设厂，拓展了列强对华资本输出的途径，严重阻碍了中国民族资本主义的发展。⑤在《马关条约》的刺激下，列强争相在中国划分“势力范围”，掀起瓜分中国的狂潮。⑥中国社会半殖民地化的程度大大加深了。4、中国战败的原因：（中国）①中国封建制度落后；②清朝统，治腐败；③李鸿章“避战求和”政策；（日本）①日本先进的资本主义制度；②明治天皇励精图治；③日本“大陆”政策，蓄谋已久；战后余波——反割台斗争战后余波——瓜分狂潮（三国干涉还辽、形式、影响）战后余波——“门户开放”政策（背景、内容、实质）义和团运动（起因、口号分析、性质、意义）三、八国联军侵华1、起因（1）民族危机的加深激起中国人民的反抗——义和团运动（扶清灭洋）。（2）中国人民的反抗引来镇压的侵略者——八国联军。2、经过：（学生自主学习，老师不作讲述）甲午中日战争后，列强掀起瓜分中国的狂潮。随着民族危机的加深，中国人民反抗帝国主义侵略的斗争日益高涨。由民间组织义和团发动的反帝爱国运动，打着“扶清灭洋”的旗号，到1900年春夏间在京津地区形成高潮。1900年6月，英、美、俄、日、法、德、意、奥八国，借口镇压义和团，联合发动侵华战争。八国联军从天津向北京进犯，在廊坊附近遭到义和团和清军爱国官兵的顽强阻击，被迫退回天津。天津的义和团和清军爱国官兵也英勇打击侵略者。八国联军增派兵力，7月占领天津，随后再次向北京进犯。8月，八国联军攻陷北京。联军统帅德国人瓦德西的司令部，就设在北京紫禁城内。八国联军在北京烧杀抢掠，罪恶累累，犯下了滔天罪行。3、《辛丑条约》的签订（学生思考：为什么说此条约使中国完全沦为半殖民地半封建社会？）（一）、内容1、赔款：本息共计9.8亿两，以关税和盐税抵押，中国财政被列强控制。2、在北京设使馆界，由各国驻兵保护，成为“国中之国”。3、京津到山海关一带置于列强武装控制之下。4、严惩反帝官吏，禁止中国人民成立参加反帝组织。5、改总理衙门为外务部，位居六部之上。（二）、危害1、巨额赔款加重了中国人民的负担，使中国税收受到列强控制。2、“使馆界”实际上是“国中之国”，成为列强策划侵略中国的大本营。3、清朝腹地京津至山海关广大地区，置于列强武装控制之下。4、惩办支持义和团的官员，改设外务部，列强通过外交途径加强了对清政府的控制。5、《辛丑条约》是帝国主义强加给中国的又一个不平等条约。列强除了穷凶极恶地对中国敲诈勒索外，还迫使清政府成为帝国主义统治中国的工具。清廷堕落为“洋人的朝廷”。6、《辛丑条约》的签订，标志着中国完全陷入半殖民地半封建社会的境地。四、近代前期西方列强侵华战争的认识(1840年——1900年)1.起因：与西方国家自身资本主义发展的阶段紧密相关。2.目的：打开中国国门，把中国变为原料产地和商品市场逐步转变为投资设厂的资本输出为主，以获取最大经济利益为主。3.败因：（根本）落后的封建制度无法战胜先进的资本主义制度。4.趋势：①从一国到多国联合侵华；②范围不断扩大，特权不断增多