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文档简介
《汽车嘀嘀响》教学设计出描画要求:水粉笔和颜料紧紧的抱在一起，没有颜料时再蘸取，注私家车还是马路上的各种车,孩子们对他们的功能和外形特点都有一小班上学期的孩子喜欢涂涂画画,但往往不能够把物体的外形特征《汽车嘀嘀响》教材分析新颖的方式能充分激发幼儿兴趣。《汽车嘀嘀响》课后反思现。为幼儿提供丰富的便于取放的材料,支持幼儿进行自主的绘画等活动。在幼儿创作过程中,鼓励幼儿大胆想象，把自己的想法能够大五、实施策略:(一)情景导入，引发兴趣(二)示范作画方法，幼儿学习沿漏印轮廓描画。(三)给汽车添画零部件，体验设计汽车的乐趣。(四)幼儿创作，教师巡回指导。(五)展示作品，分享交流。鼓励幼儿积极与他人分享自己的作品,(六)活动延伸：让我们开着小汽车一起去外面旅行吧！画出汽车轮廓，所以在材料的选择上，我选择了用卡纸(黑、白、红三色)、海绵擦、水粉笔、水粉颜料(黑、白、红三色)等。让孩子运胆的介绍自己的小汽车。性。再就是对于作品评价的角度,不能单一的去分析作品,对于孩子们在操作过程中发生的有趣的事情，要善于去观察,也可作为评价的通过
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